Нарис проблематики 204

Вправи 235

5.7. Дійсний спосіб дієслова: вживання та переклад часових

форм. Вправи 239

5.8. Дієслово. Наказовий спосіб: вживання та переклад

форм. Вправи 249

5.9. Дієслово. Умовний спосіб: вживання та переклад часових

форм. Вправи 251

5.10. Дієслово. Інфінітив як безособова форма: вживання

та переклад 259

11. Інфінітиви після дієслів із модальним значенням. Вправи 264

12. Модальні дієслова: вживання та переклад. Вправи 268

13. Віддієслівні дієприкметникові конструкції як безособові форми: вживання та переклад. Вправи 290

14. Прийменники: вживання та переклад. Вправи 297

15. Артикль: особливості вживання та переклад з німецької. Вправи 305

16. Додаткові тексти та переклад 314

Розділ 6. Синтаксичні труднощі перекладу 318

1. Нарис проблематики: синтаксичний рівень і його одиниця: речення/висловлювання та їхні дефініції для перекладознавства 318

2. Типи речень/висловлювань 321

3. Загальні принципи перекладу порядку слів у простих та у складних реченнях. Вправи 323

4. Загальні принципи перекладу складних речень. Вправи 327

5. Проблеми перекладу різнотипових підрядних речень. Вправи 333

ЧАСТИНА 3. ПРОБЛЕМИ МАКРОПЕРЕКЛАДУ 377

Розділ 7. Індивідуально-стильові труднощі перекладу 377

1. Содержание

   • Теорія і практика перекладу
   • Нарис проблематики 123
   • Нарис проблематики 204
   • Нарис проблематики 377
   • Нарис проблематики 397
   • § 1.1. Об'єкт і предмет дослідження. Значення перекладу в сучасному суспільстві
   • § 1.2. Теорія перекладу й споріднені науки
   • § 1.3. Національне забарвлення мов оригіналу і перекладу: проблема відповідностей і розбіжностей між ними
   • Нічна пісня мандрівника
   • § 1.4. Фахові мови
   • § 1.5. Термінологічні аспекти перекладу
   • § 1.6. Загальні особливості науково-технічного перекладу
   • § 1.7. Можливості та перспективи машинного перекладу (мп)
   • § 2.1. Нарис проблематики
   • § 2.2. Оригінал як текст: типи тексту
   • § 2.2.1. Акцентування категорії "текст''''
   • § 2.2.2. Сутність поняття і терміна "текст"
   • § 2.2.3. Типи тексту
   • § 2.2.4. Класифікація тексту з перекладознавчого боку
   • § 2.2.5. Сутність поняття і терміна "гіпертекст"
   • §2.3. Оригінал як висловлювання: прагматика висловлювання § 2.3.1. Сутність поняття і терміна "висловлювання".
   • § 2.3.2. Прагматика висловлювання
   • § 2.3.3. Структура висловлювання
   • § 2.4. Оригінал як дискурс: стратегії і тактики співрозмовників
   • § 2.4.1. Сутність поняття і терміна "дискурс"
   • § 2.4.2. Стратегії і тактики співрозмовників дискурсу
   • § 2.5. Оригінал як фрейм: структурні компоненти ситуації
   • § 2.5.1. Сутність поняття і терміна "фрейм"
   • § 2.5.2. Структура поняття "фрейм"
   • § 2.6.1. Сутність поняття і терміна "інформація"
   • § 2.6.2. Зміни інформації під час її перекодування
   • §2.7. Оригінал як концепція: її зміст та мовленнєве втілення
   • § 2.7.1. Сутність поняття і терміна "концепція'''
   • § 2.7.2. Оригінал як основа концептуального перекладу
   • § 2.8. Оригінал як процес: його інтерпретація
   • § 2.8.1. Сутність поняття і терміна "інтерпретація"
   • § 2.8.2. Структура перекладацького впливу на текст як процес
   • § 2.9. Оригінал як естетичність
   • § 2.9.1. Сутність поняття і терміна '•'•естетичність'''
   • § 2.9.2. Специфіка естетичності нехудожнього тексту
   • § 2.10. Оригінал як об'єкт перекладу: чинники його (не)адекватності
   • Ist es der Sinn, der alles wirkt und schaft?
   • § 2.10.2. Оригінал як джерело адекватності
   • § 2.10.3. Оригінал як джерело неадекватності
   • §2.11. Контрольні завдання
   • § 2.11.1. Контрольні запитання
   • § 2.11.2. Контрольні тести (матеріал для відповідей шукайте у відповідних розділах та параграфах)
   • § 2.11.3. Контрольні самостійні вправи
   • § 3.1. Орфоепічні аспекти перекладу
   • § 3.2. Практичні аспекти інтонації німецького речення
   • § 3.2. Практичні аспекти інтонації німецького речення
   • Ich 'gehe ins "Kino nicht / weil ich keine "Zeit habe.
   • § 3.3. Контрольні вправи
   • §4.1. Нарис проблематики
   • § 4.1.1. Слово та його дефініція для перекладознавства
   • § 4.1.2. Значення та його дефініція для перекладознавства
   • § 4.1.3. Інформація та її типи в перекладі
   • § 4.2. Проблема перекладу слова як форми: відтворення власних назв (звичайних і "промовистих") та їх скорочень
   • § 4.2.1. Власні назви
   • § 4.2.2. "Промовляючі імена"
   • § 4.2.3. Скорочені слова
   • §4.3.Вправи
   • § 4.4. Проблема перекладу слова як змісту: полісемія та омонімія, метафоризація, гра слів
   • § 4.4.1. Проблеми перекладу різних процесів: полісемія та омонімія
   • § 4.4.3. Проблеми перекладу гри слів, чи каламбурів
   • § 4.4.2. Проблеми перекладу метафор
   • § 4.4.3. Проблеми перекладу гри слів, чи каламбурів
   • §4.5. Вправи
   • § 4.6. Проблеми перекладу умов комунікативного вживання: лексика в просторі, часі та суспільстві
   • § 4.6.1.1. Безеквівалентна лексика та реалії і способи її перекладу
   • § 4.6.2. Діалектизми та способи їх перекладу
   • § 4.6.3. Вправи
   • § 4.6.4. Слова в часі (неологізми, архаїзми та історизми): особли­ вості їх перекладу *
   • § 4.6.4.1. Неологізми
   • § 4.6.4.2. Архаїзми та історизми
   • § 4.6.4.3. Вправи
   • § 4.7. Слова в суспільстві та особливості їх перекладу
   • § 4.7.2. Лексика певних соціальних прошарків
   • § 4.7.3. Лексика певної статі
   • § 4.7.4. Вікова лексика
   • § 4.7.5. Субмови замкнутих груп (Slang, Jargonismen, Argotismen)
   • § 4.7.6. Соціальна лексика
   • § 4.7.7. Вправи
   • § 4.8. Фразеологічні труднощі перекладу. Вправи
   • § 4.8.1. Словосполучення та фразеологізми: нарис проблематики
   • § 4.8.2. Класифікація фразеологізмів і переклад: нарис проблематики
   • § 4.8.3. Класифікація фразеологічних єдностей та їх переклад
   • § 4.8.4. Класифікація фразеологічних сполучень і виразів та їх переклад
   • § 4.8.5. Вправи
   • 1. Визначте кліше серед наведених фразеологізмів та перекла­діть їх українською мовою
   • 2. Знайдіть українські відповідники для німецьких парних сло­восполучень
   • § 4.8.6. Класифікація фразеологічних висловів та їх переклад
   • § 4.8.7. Вправи
   • 1. Який тип емоцій (обурення, згоду, визнання, виклик тощо) вира­жають ці вислови? Знайдіть українські відповідники цим приказкам
   • 2. Знайдіть оптимальні варіанти для перекладу цих прислів'їв
   • 3. Які еквіваленти до цих "крилатих висловів" Ви знаете?
   • 4. Перекладіть українською мовою цю бувальщину, що ґрунту- гі'ься на подібному "крилатому виразі"
   • 5. Перекладіть ці "крилаті вислови" чи знайдіть їм відповідни­ ки українською мовою
   • § 5.1. Нарис проблематики
   • § 5.2. Іменники: їх переклад
   • § 5.2.1. Особливі форми однини та множини
   • § 5.2.2. Особливі випадки лексичної омонімії
   • § 5.2.3. Особливі випадки перекладу синонімів та "пустих слів"
   • § 5.2.4. Відмінкові форми
   • § 5.2.5. Вправи
   • 1. Вивчіть омоніми напам'ять! Знайдіть приклади на їх вико­ристання
   • 2. Знайдіть правильну форму (Worte - Wцrter) та перекладіть українською мовою. Складіть подібні завдання
   • 3. Виберіть оптимальний синонім та перекладіть речення з Grund oder Ursache?
   • 4. Перекладіть мікротексти українською мовою
   • 2. Der Esel und der Wolf
   • § 5.3. Займенники (Pronomen): їх переклад
   • § 5.3.1. Загальні спостереження
   • § 5.3.2. Присвійні займенники
   • § 5.3.3. Особові займенники
   • § 5.3.4. Запитальні займенники
   • § 5.3.5. Заперечний займенник
   • § 5.3.6. Вказівні займенники
   • § 5.3.7. Зворотний займенник
   • § 5.3.8. Безособові займенники
   • § 5.3.9. Неозначено-особовий займенник
   • § 5.3.10. Вправи
   • 1. Перекладіть українською
   • 2. Перекладіть текст, вставивши пропущені присвійні та вказівні займенники
   • 3. Перекладіть текст, враховуючи різнотипні вживання займенника
   • 4. Перекладіть анекдоти на вживання різнотипних займенників
   • 5. Перекладіть німецькою
   • 6. Перекладіть гумореску, відповідно вживаючи особові та зво­ротні займенники
   • § 5.4. Прикметники (Adjektive): їх переклад
   • § 5.4.1. Використання прикметників в атрибутивній позиції
   • § 5.4.2. Ступені порівняння
   • § 5.4.3. Вправи
   • 1. Знайдіть відповідники цим прикметниковим конструкціям, при потребі користуючись довідниковою літературою
   • 2. Перекладіть вирази, зважаючи на попередні рекомендації
   • 3. Розширте ці речення прикметниками в однині та перекладіть їх
   • 4. Використайте ці речення в множині та перекладіть їх
   • 5. Перекладіть жарти українською мовою
   • 6. Перекладіть текст, що ґрунтується на прикметниках Romeo und Julia im kleinen Kaffeehaus
   • § 5.5. Числівники (Numeralien): їх переклад
   • § 5.5.1. Переклад кількісних числівників
   • § 5.5.2. Переклад порядкових числівників
   • § 5.5.4. Вправи
   • 1. Перекладіть речення українською мовою
   • 2. Перекладіть речення німецькою мовою та перевірте їх, вико­риставши типові зразки
   • § 5.6. Дієслово: загальні характеристики тапереклад пасиву
   • § 5.6.2. Дієслівний стан: використання та переклад
   • § 5.6.3. Вправи
   • 1. Перефразуйте речення та перекладіть їх українською мовою
   • Перекладіть тексти українською мовою
   • § 5.7. Дійсний спосіб дієслова: вживання та переклад часових форм
   • § 5.7.1. Вправи
   • 1. Знайдіть оптимальну часову форму (Imperfekt, Perfekt oder Plusquamperfekt) та перекладіть текст Die Bremer Stadtmusikanten
   • 2. Утворіть форми дієслова в претериті та перекладіть речення
   • 4. Перекладіть анекдоти українською мовою, зважаючи на вжи­вання часових форм
   • 5. Прочитайте, знайдіть дієслівні омоніми, спробуйте їх пере­класти, відтворюючи гру слів
   • 6. Перекладіть вправу, враховуючи модальні відтінки часового оживання
   • 7. Перекладіть тексти, враховуючи модальні відтінки часового ііживання
   • 1. Mark Twain und sein Verleger.
   • 2. Menzel und ein junger Maler
   • 3. Der Wert des Lebens
   • 4. In der Kьrze liegt die Wьrze
   • 5. Kerze und Kьchenschabe
   • 6. Перекладіть німецькою мовою
   • §5.8. Дієслово. Наказовий спосіб: вживання та переклад форм
   • § 5.8.1. Вправи
   • 1. Перекладіть українською мовою
   • Перекладіть німецькою мовою
   • § 5.9. Дієслово. Умовний спосіб: вживання та переклад часових форм
   • § 5.9.1. Загальні характеристики
   • § 5.9.2. Презентальні форми кон'юнктиву в непрямій мові: їх переклад
   • 3. Perfekt Konjunktiv та Plusquamperfekt Konjunktiv переклада­ ють минулим часом індикатива:
   • § 5.9.3. Презенс кон'юнктиву в значенні реальної можливості
   • § 5.9.4. Претеритальні форми кон'юнктиву в ірреальних реченнях
   • § 5.9.5. Порівняльні речення зі сполучниками "als ob", "als wenn"
   • § 5.9.6, Вправи
   • § 5.10. Дієслово. Інфінітив як безособова форма: вживання та переклад
   • § 5.10.1. Вправи
   • 4. Трансформуйте підрядні речення в інфінітивні групи. Пере­ кладіть ці речення українською мовою:
   • 5. Утворіть до наступних дієслів Infinitiv II Passiv. Перекладіть ці конструкції українською мовою:
   • 6. Перекладіть наступні тексти, що ґрунуються на вживанні ін­фінітива:
   • § 5.11. Інфінітиви після дієслів із модальним значенням: scheinen, glauben, verstehen, pflegen, suchen, haben, sein etc.
   • § 5.11.1. Вправи
   • 1. Перекладіть наступні речення з "haben" та "sein":
   • 2. Перекладіть наступні речення з "scheinen":
   • 3. Перекладіть українською речення з "scheinen" та "glauben", зважаючи на особливості різнотипних інфінітивів. Потренуйте в парах усний переклад:
   • 4. Перекладіть речення з дієсловами, що виражають модальні значення:
   • 5. Перекладіть речення з дієсловами, що виражають модальні значення в науково-технічній мові:
   • § 5.12. Модальні дієслова: вживання та переклад
   • § 5.12.1. Загальна характеристика
   • § 5.12.2. Модальні дієслова з інфінітивом і
   • 3. Mцgen - wollen
   • § 5.12.3. Модальні дієслова з інфінітивом II
   • § 5.12.4. Завдання
   • 2. Перекладіть науково-технічні речення українською мовою, зважаючи на вживання різних модальних дієслів:
   • 2.1. Kцnnen
   • 2.2. Dьrfen
   • 2.4. Sollen
   • 2.5 Wollen
   • 3. Перекладіть анекдоти українською мовою. Врахуйте при цьому семантику модальних дієслів:
   • 4. Перекладіть німецькою мовою, зважаючи на особливості вжи­ вання модальних дієслів у розмовній мові:
   • 5. Перекладіть анекдоти німецькою мовою. Використайте мо­ дальні дієслова у зазначених місцях:
   • § 5.13. Віддієслівні дієприкметникові конструкції як безособові форми: вживання та переклад
   • § 5.13.1. Вправи
   • 1. Перекладіть партиципіальні конструкції, працюючи в парах:
   • 2. Перекладіть ці типи означень, використовуючи науково-тех­нічну лексику:
   • § 5.14. Прийменники: вживання та переклад
   • § 5.14.1. Загальна характеристика
   • § 5.14.2. Переклад українських прийменників переміщення
   • § 5.14.3. Переклад парних прийменників із німецької мови
   • § 5.14.4. Переклад прийменникових конструкцій у фразеологізмах
   • § 5.14.5. Загальні особливості перекладу прийменників та при­йменникових конструкцій з німецької
   • § 5.14.6. Вправи
   • 1. Використайте відповідні прийменники (з дативом) та пере­кладіть речення українською мовою:
   • § 5.15. Артикль: особливості вживання та переклад з німецької
   • § 5.15.1. Характеристика артикля
   • § 5.15.2. Відсутність артикля
   • § 5.15.3. Вживання неозначеного артикля
   • § 5.15.4. Вживання означеного артикля
   • § 5.15.5. Артикль та особливості повідомлюваної інформації
   • § 5.15.6. Вправи
   • 1. Охарактеризуйте вживання артикля та перекладіть ці речення:
   • 2. Вставте артикль та закінчення й перекладіть речення:
   • 3. Вставте необхідні артиклі та перекладіть ці тексти
   • 4. Перекладіть німецькою:
   • 5 .16. Додаткові тексти та переклад: zusдtzliche texte
   • § 6.1. Нарис проблематики: синтаксичний рівень і його одиниця:
   • § 6.2. Типи речень/висловлювань
   • § 6.3. Загальні принципи перекладу порядку слів у простих та ускладнених реченнях
   • § 6.3.1. Вправи
   • 2. Перекладіть ці інформаційні замітки, пояснивши порядок слів у реченнях:
   • 3. Перекладіть текст "Aus der Geschichte Цsterreichs", врахову­ ючи порядок слів:
   • § 6.5. Проблеми перекладу ринотипових підрядних речень
   • § 6.5.1. Підметові речення (Subjektsдtze), особливості структури та їх перекладу
   • § 6.5.2. Вправи
   • 4.5.2. Предикативні речення (Prдdikatsдtze), особливості струк­тури та їх перекладу
   • § 6.5.3. Вправи
   • 2. Перекладіть присудкові речення (Prдdikativsдtze) в науково-технічній мові:
   • 4 .5.3. Додаткові речення (Objektsдtze), особливості структури та їх перекладу
   • § 6.5.4. Вправи
   • 1. Розрізніть підрядні додаткові від підметових та перекладіть їх:
   • 2. Перекладіть додаткові {Objektsдtze) в науково-технічній мові!
   • 6.5.5. Вправи
   • 1. Перекладіть означальні (Attributsдtze) в науково-технічній мові: Attributsдtze і
   • 4.5.5. Підрядні обставинні речення часу (Temporalsдtze), особли­вості структури та перекладу
   • § 6.5.6. Вправи
   • 4.5.6. Підрядні обставинні речення місця (Lokalsдtze), особливо­сті структури та перекладу
   • § 6.5.7. Вправи
   • 1. Перекладіть речення часу (Lokalsдtze) в науково-технічній мові:
   • 4.5.7. Підрядні обставинні речення причини (Kausalsдtze), осо­бливості структури та перекладу
   • § 6.5.8. Вправи
   • 4.5.8. Підрядні обставинні речення мети (Finalsдtze) особливості структури та перекладу
   • § 6.5.9. Вправи
   • 1. Перекладіть речення мети {Finalsдtze) в науково-технічній мові:
   • 4.5.9. Підрядні обставинні речення наслідку (Konsekutivlsдtze), особливості структури та перекладу
   • § 6.5.10. Вправи
   • 1. Перекладіть речення наслідку в науково-технічній мові:
   • § 6.5.11. Підрядні обставинні речення способу дії (Modalsдtze), особливості структури та перекладу
   • § 6.5.12. Вправи
   • 1. Розрізніть речення з модальним та часовим вжитком indem, indes та перекладіть їх:
   • 2. Перекладіть модальні {Modalsдtze) в науково-технічній мові:
   • § 6.5.13. Підрядні обставинні речення умови (Konditionalsдtze), особливості структури та перекладу (див. 2.3.)
   • § 6.5.14. Вправи
   • 1. Перекладіть українською мовою:
   • 3. Перекладіть ірреальні умовні речення українською мовою:
   • 7.5.12. Підрядні обставинні речення порівняння (Vergleichsдtze), особливості структури та перекладу
   • § 6.5.15. Вправи
   • 1. Перекладіть порівняльні (Komparativsдtze) в науково-техніч­ній мові:
   • §6.5.16. Підрядні обставинніречення обмеження (Restriktivsдtze), особливості структури та перекладу
   • § 6.5.17. Вправи
   • 1. Перекладіть рестриктивні (Restriktivsдtze) в науково-техніч­ній мові!
   • § 6.5.18. Підрядні обставинні речення концесії (Konzessivsдtze), особливості структури та перекладу
   • § 6.5.19. Вправи
   • 1. Утворіть підрядні концесивні речення двох типів, вживаючи як obwohl, obgleich, obschon, так і trotzdem. Перекладіть ці речення:
   • Перекладіть реальні концесивні речення:
   • 3 . Перекладіть відносні концесивні речення з "wenn ... Auch":
   • 4. Розмежуйте речення концесивні через obgleich, а умовні через falls. Зробіть їх переклад:
   • 6. Перекладіть відносні концесивні речення з auch у підрядному:
   • 1. Перекладіть розмовні концесивні речення з So. Переробіть ці речення на інші сполучники:
   • § 7.1. Нарис проблематики
   • § 7.1.1. Мікро- та макропереклад
   • § 7.2. Індивідуальний стиль і переклад
   • § 7.2.1. Сутність поняття і терміна "індивідуальний стиль"
   • § 7.2.2. Сутність поняття і терміна "ідіолект"
   • § 7.2.3. Статевий аспект індивідуального стилю
   • § 7.3. Індивідуальний стиль перекладача і адекватність ь
   • § 7.3.1. Сутність поняття і терміна "індивідуальний стиль перекладача"
   • § 7.3.2. Змістовна структура індивідуального стилю перекладача
   • § 7.4. Ілюстративний текст
   • §7.5. Тексти для самостійного аналізу
   • 1. Оригінал
   • 2. Українські переклади
   • 3. Російські переклади
   • 4. Білоруський переклад
   • §7.6. Вправи до текстів
   • § 8.1. Нарис проблематики
   • § 8.1.1. Соціально-професійне субмовлення та переклад
   • § 8.2. Функціональні стилі і переклад
   • § 8.2.1. Сутність поняття і терміна "функціональний стиль"
   • § 8.2.2. Функції тексту (мови)
   • § 8.2.3. Специфіка перекладу висловлювань з різних субмовлень
   • § 8.2.4. Типи функціонально-стильового перекладу
   • § 8.2.5 Семантичні шари класичного та новітнього тексту
   • § 8.3. Науково-технічний стиль
   • § 8.3.1. Практичні орієнтири науково-технічного перекладу
   • § 8.3.2. Приклади науково-технічного перекладу
   • § 8.3.2.1. Ілюстративний текст
   • § 8.3.2.2. Текст для самостійного опрацювання:
   • § 8.3.2.3. Вправи до тексту
   • § 8.4. Військовий переклад2
   • 1. Lernen Sie den Wortschatz zum Text
   • 2. Lesen und ьbersetzen Sie die Texte
   • Die osze
   • 3. Entziffern Sie und ьbersetzen Sie folgende Abkьrzungen ins Ukrainische
   • 4. Ьbersetzen Sie folgende Begriffe und Wortverbindungen aus dem Deutschen ins Ukrainische vom Gehцr
   • 5. Ьbersetzen Sie folgende Begriffe und Wortverbindungen ins Deutsche
   • 6. Ьbersetzen Sie in hohem Tempo
   • 7. Ьbersetzen Sie den Text aus dem Ukrainischen ins Deutsche vom
   • 8. Ьbersetzen Sie den Text aus dem Deutschen ins Ukrainische vom Blatt
   • 9. Ьbersetzen Sie beiderseitig
   • 10. Ьbersetzen Sie den Text schriftlich.
   • § 8.5. Офіційно-діловий стиль
   • § 8.5.1. Ілюстративний текст
   • § 8.5.2. Текст для самостійного опрацювання:
   • § 8.5.3. Вправи до тексту
   • § 8.6. Публіцистичний стиль
   • § 8.6.1. Ілюстративний текст
   • § 8.6.2. Текст для самостійного опрацювання
   • § 8.6.3. Вправи до тексту
   • § 8.7. Побутовий стиль
   • § 8.7.1. Ілюстративний текст
   • § 8.7.2. Текст для самостійного опрацювання
   • § 8.6.3. Вправи до тексту
   • § 8.8. Художній стиль
   • § 8.8.1. Вступні міркування
   • § 8.8.2. Специфіка художнього тексту
   • § 8.8.3. Класифікація художніх текстів
   • § 8.8.4. Принципи перекладознавчого аналізу художнього тексту
   • § 8.8.5. Ілюстративний текст 1: j. W. Goethe. Gefunden (1813)
   • § 8.7.6. Ілюстративний текст
   • § 8.8.7. Ілюстративний текст 3: р. Celan, Todesfuge
   • § 8.8.8. Текст 1 для самостійного опрацювання
   • § 8.8.9. Текст 2 для самостійного опрацювання н. Heine. "Ein Fichtenbaum..."
   • § 8.8.10. Текст 3 для самостійного опрацювання: "Заповіт" Тараса Шевченка:
   • А. Коментар до тексту
   • § 8.8.11. Вправи до текстів для самостійного опрацювання
   • § 9.1. Моделі перекладу як творчого процесу
   • §9.2. Засоби перекладу для досягнення адекватності
   • § 9.3. Рівні та одиниці перекладу
   • § 9.4. Способи та прийоми перекладу
   • § 9.5. Еквівалентність та розуміння перекладу як творчого процесу
   • § 9.6. Контрольні запитання та завдання
   • § 9.6.1. Трансформації та прийоми: зразок аналізу
   • Нарис історії Німеччини до 1945 року
   • § 9.6.2.3. Порівняйте особливості перекладу художнього та публіцистичного тексту
   • § 9.6.2.4. Встановіть особливості перекладу віршового тексту