6.5.5. Вправи

Содержание

• Теорія і практика перекладу
• Нарис проблематики 123
• Нарис проблематики 204
• Нарис проблематики 377
• Нарис проблематики 397
• § 1.1. Об'єкт і предмет дослідження. Значення перекладу в сучасному суспільстві
• § 1.2. Теорія перекладу й споріднені науки
• § 1.3. Національне забарвлення мов оригіналу і перекладу: проблема відповідностей і розбіжностей між ними
• Нічна пісня мандрівника
• § 1.4. Фахові мови
• § 1.5. Термінологічні аспекти перекладу
• § 1.6. Загальні особливості науково-технічного перекладу
• § 1.7. Можливості та перспективи машинного перекладу (мп)
• § 2.1. Нарис проблематики
• § 2.2. Оригінал як текст: типи тексту
• § 2.2.1. Акцентування категорії "текст''''
• § 2.2.2. Сутність поняття і терміна "текст"
• § 2.2.3. Типи тексту
• § 2.2.4. Класифікація тексту з перекладознавчого боку
• § 2.2.5. Сутність поняття і терміна "гіпертекст"
• §2.3. Оригінал як висловлювання: прагматика висловлювання § 2.3.1. Сутність поняття і терміна "висловлювання".
• § 2.3.2. Прагматика висловлювання
• § 2.3.3. Структура висловлювання
• § 2.4. Оригінал як дискурс: стратегії і тактики співрозмовників
• § 2.4.1. Сутність поняття і терміна "дискурс"
• § 2.4.2. Стратегії і тактики співрозмовників дискурсу
• § 2.5. Оригінал як фрейм: структурні компоненти ситуації
• § 2.5.1. Сутність поняття і терміна "фрейм"
• § 2.5.2. Структура поняття "фрейм"
• § 2.6.1. Сутність поняття і терміна "інформація"
• § 2.6.2. Зміни інформації під час її перекодування
• §2.7. Оригінал як концепція: її зміст та мовленнєве втілення
• § 2.7.1. Сутність поняття і терміна "концепція'''
• § 2.7.2. Оригінал як основа концептуального перекладу
• § 2.8. Оригінал як процес: його інтерпретація
• § 2.8.1. Сутність поняття і терміна "інтерпретація"
• § 2.8.2. Структура перекладацького впливу на текст як процес
• § 2.9. Оригінал як естетичність
• § 2.9.1. Сутність поняття і терміна '•'•естетичність'''
• § 2.9.2. Специфіка естетичності нехудожнього тексту
• § 2.10. Оригінал як об'єкт перекладу: чинники його (не)адекватності
• Ist es der Sinn, der alles wirkt und schaft?
• § 2.10.2. Оригінал як джерело адекватності
• § 2.10.3. Оригінал як джерело неадекватності
• §2.11. Контрольні завдання
• § 2.11.1. Контрольні запитання
• § 2.11.2. Контрольні тести (матеріал для відповідей шукайте у відповідних розділах та параграфах)
• § 2.11.3. Контрольні самостійні вправи
• § 3.1. Орфоепічні аспекти перекладу
• § 3.2. Практичні аспекти інтонації німецького речення
• § 3.2. Практичні аспекти інтонації німецького речення
• Ich 'gehe ins "Kino nicht / weil ich keine "Zeit habe.
• § 3.3. Контрольні вправи
• §4.1. Нарис проблематики
• § 4.1.1. Слово та його дефініція для перекладознавства
• § 4.1.2. Значення та його дефініція для перекладознавства
• § 4.1.3. Інформація та її типи в перекладі
• § 4.2. Проблема перекладу слова як форми: відтворення власних назв (звичайних і "промовистих") та їх скорочень
• § 4.2.1. Власні назви
• § 4.2.2. "Промовляючі імена"
• § 4.2.3. Скорочені слова
• §4.3.Вправи
• § 4.4. Проблема перекладу слова як змісту: полісемія та омонімія, метафоризація, гра слів
• § 4.4.1. Проблеми перекладу різних процесів: полісемія та омонімія
• § 4.4.3. Проблеми перекладу гри слів, чи каламбурів
• § 4.4.2. Проблеми перекладу метафор
• § 4.4.3. Проблеми перекладу гри слів, чи каламбурів
• §4.5. Вправи
• § 4.6. Проблеми перекладу умов комунікативного вживання: лексика в просторі, часі та суспільстві
• § 4.6.1.1. Безеквівалентна лексика та реалії і способи її перекладу
• § 4.6.2. Діалектизми та способи їх перекладу
• § 4.6.3. Вправи
• § 4.6.4. Слова в часі (неологізми, архаїзми та історизми): особли­ вості їх перекладу *
• § 4.6.4.1. Неологізми
• § 4.6.4.2. Архаїзми та історизми
• § 4.6.4.3. Вправи
• § 4.7. Слова в суспільстві та особливості їх перекладу
• § 4.7.2. Лексика певних соціальних прошарків
• § 4.7.3. Лексика певної статі
• § 4.7.4. Вікова лексика
• § 4.7.5. Субмови замкнутих груп (Slang, Jargonismen, Argotismen)
• § 4.7.6. Соціальна лексика
• § 4.7.7. Вправи
• § 4.8. Фразеологічні труднощі перекладу. Вправи
• § 4.8.1. Словосполучення та фразеологізми: нарис проблематики
• § 4.8.2. Класифікація фразеологізмів і переклад: нарис проблематики
• § 4.8.3. Класифікація фразеологічних єдностей та їх переклад
• § 4.8.4. Класифікація фразеологічних сполучень і виразів та їх переклад
• § 4.8.5. Вправи
• 1. Визначте кліше серед наведених фразеологізмів та перекла­діть їх українською мовою
• 2. Знайдіть українські відповідники для німецьких парних сло­восполучень
• § 4.8.6. Класифікація фразеологічних висловів та їх переклад
• § 4.8.7. Вправи
• 1. Який тип емоцій (обурення, згоду, визнання, виклик тощо) вира­жають ці вислови? Знайдіть українські відповідники цим приказкам
• 2. Знайдіть оптимальні варіанти для перекладу цих прислів'їв
• 3. Які еквіваленти до цих "крилатих висловів" Ви знаете?
• 4. Перекладіть українською мовою цю бувальщину, що ґрунту- гі'ься на подібному "крилатому виразі"
• 5. Перекладіть ці "крилаті вислови" чи знайдіть їм відповідни­ ки українською мовою
• § 5.1. Нарис проблематики
• § 5.2. Іменники: їх переклад
• § 5.2.1. Особливі форми однини та множини
• § 5.2.2. Особливі випадки лексичної омонімії
• § 5.2.3. Особливі випадки перекладу синонімів та "пустих слів"
• § 5.2.4. Відмінкові форми
• § 5.2.5. Вправи
• 1. Вивчіть омоніми напам'ять! Знайдіть приклади на їх вико­ристання
• 2. Знайдіть правильну форму (Worte - Wцrter) та перекладіть українською мовою. Складіть подібні завдання
• 3. Виберіть оптимальний синонім та перекладіть речення з Grund oder Ursache?
• 4. Перекладіть мікротексти українською мовою
• 2. Der Esel und der Wolf
• § 5.3. Займенники (Pronomen): їх переклад
• § 5.3.1. Загальні спостереження
• § 5.3.2. Присвійні займенники
• § 5.3.3. Особові займенники
• § 5.3.4. Запитальні займенники
• § 5.3.5. Заперечний займенник
• § 5.3.6. Вказівні займенники
• § 5.3.7. Зворотний займенник
• § 5.3.8. Безособові займенники
• § 5.3.9. Неозначено-особовий займенник
• § 5.3.10. Вправи
• 1. Перекладіть українською
• 2. Перекладіть текст, вставивши пропущені присвійні та вказівні займенники
• 3. Перекладіть текст, враховуючи різнотипні вживання займенника
• 4. Перекладіть анекдоти на вживання різнотипних займенників
• 5. Перекладіть німецькою
• 6. Перекладіть гумореску, відповідно вживаючи особові та зво­ротні займенники
• § 5.4. Прикметники (Adjektive): їх переклад
• § 5.4.1. Використання прикметників в атрибутивній позиції
• § 5.4.2. Ступені порівняння
• § 5.4.3. Вправи
• 1. Знайдіть відповідники цим прикметниковим конструкціям, при потребі користуючись довідниковою літературою
• 2. Перекладіть вирази, зважаючи на попередні рекомендації
• 3. Розширте ці речення прикметниками в однині та перекладіть їх
• 4. Використайте ці речення в множині та перекладіть їх
• 5. Перекладіть жарти українською мовою
• 6. Перекладіть текст, що ґрунтується на прикметниках Romeo und Julia im kleinen Kaffeehaus
• § 5.5. Числівники (Numeralien): їх переклад
• § 5.5.1. Переклад кількісних числівників
• § 5.5.2. Переклад порядкових числівників
• § 5.5.4. Вправи
• 1. Перекладіть речення українською мовою
• 2. Перекладіть речення німецькою мовою та перевірте їх, вико­риставши типові зразки
• § 5.6. Дієслово: загальні характеристики тапереклад пасиву
• § 5.6.2. Дієслівний стан: використання та переклад
• § 5.6.3. Вправи
• 1. Перефразуйте речення та перекладіть їх українською мовою
• Перекладіть тексти українською мовою
• § 5.7. Дійсний спосіб дієслова: вживання та переклад часових форм
• § 5.7.1. Вправи
• 1. Знайдіть оптимальну часову форму (Imperfekt, Perfekt oder Plusquamperfekt) та перекладіть текст Die Bremer Stadtmusikanten
• 2. Утворіть форми дієслова в претериті та перекладіть речення
• 4. Перекладіть анекдоти українською мовою, зважаючи на вжи­вання часових форм
• 5. Прочитайте, знайдіть дієслівні омоніми, спробуйте їх пере­класти, відтворюючи гру слів
• 6. Перекладіть вправу, враховуючи модальні відтінки часового оживання
• 7. Перекладіть тексти, враховуючи модальні відтінки часового ііживання
• 1. Mark Twain und sein Verleger.
• 2. Menzel und ein junger Maler
• 3. Der Wert des Lebens
• 4. In der Kьrze liegt die Wьrze
• 5. Kerze und Kьchenschabe
• 6. Перекладіть німецькою мовою
• §5.8. Дієслово. Наказовий спосіб: вживання та переклад форм
• § 5.8.1. Вправи
• 1. Перекладіть українською мовою
• Перекладіть німецькою мовою
• § 5.9. Дієслово. Умовний спосіб: вживання та переклад часових форм
• § 5.9.1. Загальні характеристики
• § 5.9.2. Презентальні форми кон'юнктиву в непрямій мові: їх переклад
• 3. Perfekt Konjunktiv та Plusquamperfekt Konjunktiv переклада­ ють минулим часом індикатива:
• § 5.9.3. Презенс кон'юнктиву в значенні реальної можливості
• § 5.9.4. Претеритальні форми кон'юнктиву в ірреальних реченнях
• § 5.9.5. Порівняльні речення зі сполучниками "als ob", "als wenn"
• § 5.9.6, Вправи
• § 5.10. Дієслово. Інфінітив як безособова форма: вживання та переклад
• § 5.10.1. Вправи
• 4. Трансформуйте підрядні речення в інфінітивні групи. Пере­ кладіть ці речення українською мовою:
• 5. Утворіть до наступних дієслів Infinitiv II Passiv. Перекладіть ці конструкції українською мовою:
• 6. Перекладіть наступні тексти, що ґрунуються на вживанні ін­фінітива:
• § 5.11. Інфінітиви після дієслів із модальним значенням: scheinen, glauben, verstehen, pflegen, suchen, haben, sein etc.
• § 5.11.1. Вправи
• 1. Перекладіть наступні речення з "haben" та "sein":
• 2. Перекладіть наступні речення з "scheinen":
• 3. Перекладіть українською речення з "scheinen" та "glauben", зважаючи на особливості різнотипних інфінітивів. Потренуйте в парах усний переклад:
• 4. Перекладіть речення з дієсловами, що виражають модальні значення:
• 5. Перекладіть речення з дієсловами, що виражають модальні значення в науково-технічній мові:
• § 5.12. Модальні дієслова: вживання та переклад
• § 5.12.1. Загальна характеристика
• § 5.12.2. Модальні дієслова з інфінітивом і
• 3. Mцgen - wollen
• § 5.12.3. Модальні дієслова з інфінітивом II
• § 5.12.4. Завдання
• 2. Перекладіть науково-технічні речення українською мовою, зважаючи на вживання різних модальних дієслів:
• 2.1. Kцnnen
• 2.2. Dьrfen
• 2.4. Sollen
• 2.5 Wollen
• 3. Перекладіть анекдоти українською мовою. Врахуйте при цьому семантику модальних дієслів:
• 4. Перекладіть німецькою мовою, зважаючи на особливості вжи­ вання модальних дієслів у розмовній мові:
• 5. Перекладіть анекдоти німецькою мовою. Використайте мо­ дальні дієслова у зазначених місцях:
• § 5.13. Віддієслівні дієприкметникові конструкції як безособові форми: вживання та переклад
• § 5.13.1. Вправи
• 1. Перекладіть партиципіальні конструкції, працюючи в парах:
• 2. Перекладіть ці типи означень, використовуючи науково-тех­нічну лексику:
• § 5.14. Прийменники: вживання та переклад
• § 5.14.1. Загальна характеристика
• § 5.14.2. Переклад українських прийменників переміщення
• § 5.14.3. Переклад парних прийменників із німецької мови
• § 5.14.4. Переклад прийменникових конструкцій у фразеологізмах
• § 5.14.5. Загальні особливості перекладу прийменників та при­йменникових конструкцій з німецької
• § 5.14.6. Вправи
• 1. Використайте відповідні прийменники (з дативом) та пере­кладіть речення українською мовою:
• § 5.15. Артикль: особливості вживання та переклад з німецької
• § 5.15.1. Характеристика артикля
• § 5.15.2. Відсутність артикля
• § 5.15.3. Вживання неозначеного артикля
• § 5.15.4. Вживання означеного артикля
• § 5.15.5. Артикль та особливості повідомлюваної інформації
• § 5.15.6. Вправи
• 1. Охарактеризуйте вживання артикля та перекладіть ці речення:
• 2. Вставте артикль та закінчення й перекладіть речення:
• 3. Вставте необхідні артиклі та перекладіть ці тексти
• 4. Перекладіть німецькою:
• 5 .16. Додаткові тексти та переклад: zusдtzliche texte
• § 6.1. Нарис проблематики: синтаксичний рівень і його одиниця:
• § 6.2. Типи речень/висловлювань
• § 6.3. Загальні принципи перекладу порядку слів у простих та ускладнених реченнях
• § 6.3.1. Вправи
• 2. Перекладіть ці інформаційні замітки, пояснивши порядок слів у реченнях:
• 3. Перекладіть текст "Aus der Geschichte Цsterreichs", врахову­ ючи порядок слів:
• § 6.5. Проблеми перекладу ринотипових підрядних речень
• § 6.5.1. Підметові речення (Subjektsдtze), особливості структури та їх перекладу
• § 6.5.2. Вправи
• 4.5.2. Предикативні речення (Prдdikatsдtze), особливості струк­тури та їх перекладу
• § 6.5.3. Вправи
• 2. Перекладіть присудкові речення (Prдdikativsдtze) в науково-технічній мові:
• 4 .5.3. Додаткові речення (Objektsдtze), особливості структури та їх перекладу
• § 6.5.4. Вправи
• 1. Розрізніть підрядні додаткові від підметових та перекладіть їх:
• 2. Перекладіть додаткові {Objektsдtze) в науково-технічній мові!
• 6.5.5. Вправи
• 1. Перекладіть означальні (Attributsдtze) в науково-технічній мові: Attributsдtze і
• 4.5.5. Підрядні обставинні речення часу (Temporalsдtze), особли­вості структури та перекладу
• § 6.5.6. Вправи
• 4.5.6. Підрядні обставинні речення місця (Lokalsдtze), особливо­сті структури та перекладу
• § 6.5.7. Вправи
• 1. Перекладіть речення часу (Lokalsдtze) в науково-технічній мові:
• 4.5.7. Підрядні обставинні речення причини (Kausalsдtze), осо­бливості структури та перекладу
• § 6.5.8. Вправи
• 4.5.8. Підрядні обставинні речення мети (Finalsдtze) особливості структури та перекладу
• § 6.5.9. Вправи
• 1. Перекладіть речення мети {Finalsдtze) в науково-технічній мові:
• 4.5.9. Підрядні обставинні речення наслідку (Konsekutivlsдtze), особливості структури та перекладу
• § 6.5.10. Вправи
• 1. Перекладіть речення наслідку в науково-технічній мові:
• § 6.5.11. Підрядні обставинні речення способу дії (Modalsдtze), особливості структури та перекладу
• § 6.5.12. Вправи
• 1. Розрізніть речення з модальним та часовим вжитком indem, indes та перекладіть їх:
• 2. Перекладіть модальні {Modalsдtze) в науково-технічній мові:
• § 6.5.13. Підрядні обставинні речення умови (Konditionalsдtze), особливості структури та перекладу (див. 2.3.)
• § 6.5.14. Вправи
• 1. Перекладіть українською мовою:
• 3. Перекладіть ірреальні умовні речення українською мовою:
• 7.5.12. Підрядні обставинні речення порівняння (Vergleichsдtze), особливості структури та перекладу
• § 6.5.15. Вправи
• 1. Перекладіть порівняльні (Komparativsдtze) в науково-техніч­ній мові:
• §6.5.16. Підрядні обставинніречення обмеження (Restriktivsдtze), особливості структури та перекладу
• § 6.5.17. Вправи
• 1. Перекладіть рестриктивні (Restriktivsдtze) в науково-техніч­ній мові!
• § 6.5.18. Підрядні обставинні речення концесії (Konzessivsдtze), особливості структури та перекладу
• § 6.5.19. Вправи
• 1. Утворіть підрядні концесивні речення двох типів, вживаючи як obwohl, obgleich, obschon, так і trotzdem. Перекладіть ці речення:
• Перекладіть реальні концесивні речення:
• 3 . Перекладіть відносні концесивні речення з "wenn ... Auch":
• 4. Розмежуйте речення концесивні через obgleich, а умовні через falls. Зробіть їх переклад:
• 6. Перекладіть відносні концесивні речення з auch у підрядному:
• 1. Перекладіть розмовні концесивні речення з So. Переробіть ці речення на інші сполучники:
• § 7.1. Нарис проблематики
• § 7.1.1. Мікро- та макропереклад
• § 7.2. Індивідуальний стиль і переклад
• § 7.2.1. Сутність поняття і терміна "індивідуальний стиль"
• § 7.2.2. Сутність поняття і терміна "ідіолект"
• § 7.2.3. Статевий аспект індивідуального стилю
• § 7.3. Індивідуальний стиль перекладача і адекватність ь
• § 7.3.1. Сутність поняття і терміна "індивідуальний стиль перекладача"
• § 7.3.2. Змістовна структура індивідуального стилю перекладача
• § 7.4. Ілюстративний текст
• §7.5. Тексти для самостійного аналізу
• 1. Оригінал
• 2. Українські переклади
• 3. Російські переклади
• 4. Білоруський переклад
• §7.6. Вправи до текстів
• § 8.1. Нарис проблематики
• § 8.1.1. Соціально-професійне субмовлення та переклад
• § 8.2. Функціональні стилі і переклад
• § 8.2.1. Сутність поняття і терміна "функціональний стиль"
• § 8.2.2. Функції тексту (мови)
• § 8.2.3. Специфіка перекладу висловлювань з різних субмовлень
• § 8.2.4. Типи функціонально-стильового перекладу
• § 8.2.5 Семантичні шари класичного та новітнього тексту
• § 8.3. Науково-технічний стиль
• § 8.3.1. Практичні орієнтири науково-технічного перекладу
• § 8.3.2. Приклади науково-технічного перекладу
• § 8.3.2.1. Ілюстративний текст
• § 8.3.2.2. Текст для самостійного опрацювання:
• § 8.3.2.3. Вправи до тексту
• § 8.4. Військовий переклад2
• 1. Lernen Sie den Wortschatz zum Text
• 2. Lesen und ьbersetzen Sie die Texte
• Die osze
• 3. Entziffern Sie und ьbersetzen Sie folgende Abkьrzungen ins Ukrainische
• 4. Ьbersetzen Sie folgende Begriffe und Wortverbindungen aus dem Deutschen ins Ukrainische vom Gehцr
• 5. Ьbersetzen Sie folgende Begriffe und Wortverbindungen ins Deutsche
• 6. Ьbersetzen Sie in hohem Tempo
• 7. Ьbersetzen Sie den Text aus dem Ukrainischen ins Deutsche vom
• 8. Ьbersetzen Sie den Text aus dem Deutschen ins Ukrainische vom Blatt
• 9. Ьbersetzen Sie beiderseitig
• 10. Ьbersetzen Sie den Text schriftlich.
• § 8.5. Офіційно-діловий стиль
• § 8.5.1. Ілюстративний текст
• § 8.5.2. Текст для самостійного опрацювання:
• § 8.5.3. Вправи до тексту
• § 8.6. Публіцистичний стиль
• § 8.6.1. Ілюстративний текст
• § 8.6.2. Текст для самостійного опрацювання
• § 8.6.3. Вправи до тексту
• § 8.7. Побутовий стиль
• § 8.7.1. Ілюстративний текст
• § 8.7.2. Текст для самостійного опрацювання
• § 8.6.3. Вправи до тексту
• § 8.8. Художній стиль
• § 8.8.1. Вступні міркування
• § 8.8.2. Специфіка художнього тексту
• § 8.8.3. Класифікація художніх текстів
• § 8.8.4. Принципи перекладознавчого аналізу художнього тексту
• § 8.8.5. Ілюстративний текст 1: j. W. Goethe. Gefunden (1813)
• § 8.7.6. Ілюстративний текст
• § 8.8.7. Ілюстративний текст 3: р. Celan, Todesfuge
• § 8.8.8. Текст 1 для самостійного опрацювання
• § 8.8.9. Текст 2 для самостійного опрацювання н. Heine. "Ein Fichtenbaum..."
• § 8.8.10. Текст 3 для самостійного опрацювання: "Заповіт" Тараса Шевченка:
• А. Коментар до тексту
• § 8.8.11. Вправи до текстів для самостійного опрацювання
• § 9.1. Моделі перекладу як творчого процесу
• §9.2. Засоби перекладу для досягнення адекватності
• § 9.3. Рівні та одиниці перекладу
• § 9.4. Способи та прийоми перекладу
• § 9.5. Еквівалентність та розуміння перекладу як творчого процесу
• § 9.6. Контрольні запитання та завдання
• § 9.6.1. Трансформації та прийоми: зразок аналізу
• Нарис історії Німеччини до 1945 року
• § 9.6.2.3. Порівняйте особливості перекладу художнього та публіцистичного тексту
• § 9.6.2.4. Встановіть особливості перекладу віршового тексту