logo
МАТЕРІАЛИ ІV Всеукраїнської науково-практичн

Моделювання пропотипної ситуації концепту challenge

В нашому дослідженні зроблена спроба моделювання прототипних ситуацій концепту CHALLENGE. Теоретичною основою методології дослідження є теорія прототипів А. Вержбицької. Для виявлення поняттєвих ознак концепту проаналізуємо словникові дефініції лексеми CHALLENGE, що знаходимо в Oxford American Desk Dictionary and Thesaurus: 1) a call to someone to participate in a competitive situation or fight to decide who is superior in terms of ability or strength; a task or situation that tests someone's abilities; an attempt to win a contest or championship in a sport 2) a call to prove or justify something a challenge to the legality of the banning order; a guard's call for a password or other proof of identity; an objection regarding the eligibility or suitability of a jury member 3) [mass noun] exposure of the immune system to pathogenic organisms or antigens [5 ,123-124].

Великий тлумачний словник сучасної української мови подає наступні визначення слова ВИКЛИК, у,ч. – 1. Прохання або вимога з’явитися куди-небудь.// Оплекси, вигуки глядачів як прохання, вимога до артиста(ів) вийти на сцену (для схвалення виступу або повторення його). // Знак, сигнал (телефонний, радіо і т. ін.), за допомогою якого зв’язуються на відділі для повідомлення, розмови. 2. Вимога, спонукання до будь-яких дій, відносин. //Заклик до змагання, до участі у чому-небудь. //Категорична, різка пропозиція вступити в боротьбу, поєдинок або дія, спрямована на те, щоб втягнути у поєдинок. 3. У системах обробки інформації – команда обчислювальній системі для виконання допоміжного алгоритму та дія для її виконання. [1, 136].

Порівнявши дефініції CHALLENGE/ВИКЛИК, ми встановили, що перші чотири значення співпадають, на основі чого робимо висновок, що ці дефініції є найбільш типовими у вживанні цього концепту, і ми робимо припущення, що концепт CHALLENGE/ВИКЛИК передбачає об’єкт та суб’єкт дії, а також конфлікт, спонукання чи стимул до дії який створює суб’єкт по відношенню до об’єкту. Ці відомості необхідні для виведення прототипу даного концепту.

Зміст більшості природних категорій визначається не їхніми головними властивостями, а тими характеристиками, які притаманні їх найбільш типовому членові, тобто є прототипними [2, 328-350]. На цій теоретичній основі, ми пропонуємо тлумачення даного концепту на мові «дискретних семантичних ознак»:

Х викликає У = Х робить виклик У

Х робить щось, каже щось У

У відчуває необхідність зробити щось, сказати щось у відповідь

Х, У можуть бути особами, групою осіб, суспільством. У може бути також неістотою, абстрактним поняттям тощо [люди би сказали, що Х стимулює діяльність, реакцію У, спонукає до дії].

Одержавши дану формулу, ми застосовуємо її для аналізу концепту в художньому дискурсі. Матеріалом дослідження було обрано роман Джека Лондона «Мартін Іден» та, відповідно, його переклад виконаний М. Рябовою.

Використовуючи формулу Х викликає У = Х робить виклик У, наведемо та окреслимо ситуації, що відповідають трьом основним ознакам досліджуваного концепту, а саме: 1) об’єкт дії; 2) суб’єкт дії; 3) конфлікт, спонукання чи стимул до дії який створює суб’єкт по відношенню до об’єкту.

У даному творі, відповідно до сюжету, є 8 ситуацій, що вербалізують концепт CHALLENGE/ВИКЛИК:

  1. Мартін (об’єкт) відчуває моральний обов’язок (мораль виступає суб’єктом) захистити Артура Морза у бійці (конфлікт).

  2. Мартін (об’єкт) відчуває потребу (суспільство, класова система виступає суб’єктом) гідно поводитись, відвідуючи сімейство Морзів (візит як стимул).

  3. Мартін (об’єкт), маючи почуття (стимул) до Рут Морз, прагне стати гідним її (суб’єкт – прихильність Рут завдяки відповідному статусу).

  4. Рут (суб’єкт) вважає за свій моральний обов’язок змінити Мартіна (об’єкт), маючи симпатію та співчуваючи юнакові (стимул).

  5. Мартін (він виступає як суб’єктом так і об’єктом) прагне стати письменником (стимулом є ситуація № 3).

  6. Рут (суб’єкт) спонукає та допомагає підготуватися (стимул) Мартінові (об’єкт) скласти іспити в середню школу.

  7. Мартін (він виступає як суб’єктом так і об’єктом) вирішує писати заради заробітку, витративши кошти зароблені у мореплаванні (стимул).

  8. Мартін (об’єкт) відчуває природне (людська сутність – суб’єкт) прагнення (саме поривання являється стимулом) до щастя.

Відповідно до вищеподаних ситуацій, можна змоделювати внутрішню логіку розвитку значення концепту CHALLENGE в оцінках ситуацій, для яких даний концепт виступає «парасольковим», тобто, архіконцептом. Таким чином, концепт CHALLENGE позначає небезпечну та ворожу ситуацію лише одного разу в романі «Мартін Іден» Джека Лондона, а характерною є складна ситуація, що вимагає від об’єкта зусиль для подолання певних труднощів. Для ситуацій такого типу характерним розвитком буде наступна послідовність ознак ситуації: складна → дискомфортна → стимулююча до певної реакції.