Список використаних джерел та лiтератури

1. Бархударов Л.С.,Штелинг Д.А. Грамматика английского языка. – 4-е изд., испр. – М. : Высшая школа, 1973. – 423 с.

2. Вахек Й. Лингвистический словарь Пражской лингвистической школы. М.: Прогресс, 1964. – 350 с.

3. Винокурова Л.П. Грамматика английского языка. – Л.: Учпедгиз, 1954. – 344 с.

4. Ганшина М., Василевская Н. English Grammar. – 9-е изд., перераб. – М. : Высшая школа, 1964. – 548 с.

5. Жигадло В.Н., Иванова И.П., Иофик Л.Л. Современный английский язык. – М. : Изд. лит. на ин. яз., 1956. – 350 с.

6. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. – 2-е изд. – Л. : Просвещение, 1971. – 363 с.

7. Каушанская В.Л., и др. Грамматика английского языка. – М.: Айрис-Пресс, 2009. – 319 с.

8. Кобрина Н.А. и др. Грамматика английского языка. Синтаксис. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Союз, 1999. – 496 с.

9. Раевськая Н.М. Present-Day English Syntax. – М.:Высшая школа, 1970. – 180 с.

10. Смирницкий А.И. Синтаксис английского языка. – М.: Издательство литературы на иностранных языках, 1957. – 286 с.

11. Хаймович Б.С., Роговская Б.И. Теоретическая граматика английского язика. – М.: Высшая Школа,1967. – 298 с.

12. Close R.A. A Reference Grammar for Students of English. – M.: Prosveshcheniye, 1979. – 342 p.

13. Hewings M. Advanced Grammar in Use.: Cambridge University Press, 1999. – 340 p.

14. Leech G., Svartvick J. A Communicative Grammar of English. – M.: Prosveshcheniye, 1983. – 304 p.

15. LDCE – Longman Dictionary of Contemporary English. Pearson Education Ltd, 2003. – 1950 p.

16. Murphy R. English Grammar in Use. – Cambridge: Cambridge University Press, 1985. – 328 p.

ЗМІСТ

Г. Ю. Акименко 3

Процес вербалiзацiї як основний аспект еволюцiї безособових форм дiєслова в англiйськiй мовi 3

Ю. І. Акульнок 6

Інтерактивне навчання іноземної мови в початковій школі 6

Д. С. Антіпова 8

Особливості функціонування сепаративних метатекстів у романі Ф. С. Фіцджеральда“Ніч лагідна” 8

О. В. Антонов 11

Категорія простору в англійській мові: фразеологічний аспект 11

Н. С. Башинська 13

Особливості реалізації Принципу Кооперації у персонажному мовленні британської прози 13

Є. О. Безсонова 15

Англійська фінансова термінологія та її переклад українською 15

Х. С. Бей 17

Вплив англіцизмів на формування польського молодіжного соціолекту 17

І. С. Бернадіна 21

Шляхи формування пізнавального інтересу дошкільників у процесі навчання діалогічного мовлення на заняттях з англійської мови 21

А. О. Бірківська 24

Аргументативний аспект текстів інтерв’ю (на матеріалі сучасної англомовної преси) 24

О. О. Блажкевич 26

Використання реклами при формуванні дискутивних вмінь студентів І-ІІ курсів мовних ВНЗ 26

О. І. Бойчук 30

Лексема «Аmerican» та її сполучуваність 30

А. О. Болотова 33

Емотивна полярність у художньому тексті (на матеріалі англомовної прози) 33

С. І. Бондаренко 36

Формування монологічних вмінь студентів молодшого етапу ВНЗ на основі диференційованого підходу 36

А. С. Борисова 38

Переваги використання віршованого матеріалу під час навчання іноземної мови на початковому ступені загальноосвітньої школи 38

А. В. Брезніцька 41

Основні синтаксичні особливості німецької літературної казки 41

А. В. Брюховець 44

Особливості відтворення кулінаронімов українською мовою 44

О. І. Будішевська 46

Класицистичний закон "трьох єдностей" в його "абсурдистській" трансформації (на матеріалі п'єс С.Беккета) 46

О. В. Бурко 49

Вербалізація концепту «буття» в англомовній картині світу 49

О. М. Буторіна 53

Англо-українські еквіваленти в комп’ютерній термінології 53

Т. П. Василенко 55

Труднощі у писемному перекладі 55

Ю. В. Васильева 58

Бизнесмен как языковая личность и лингвокультурный типаж 58

О. В. Васьківська 60

Вживання ідіоматичних одиниць у публіцистичному стилі 60

О. С. Вербовська 63

Слогани німецької та української політичної реклами у зіставному аспекті 63

Д. Ю. Возна 66

Моделювання пропотипної ситуації концепту CHALLENGE 66

О. А. Войтович 69

Континуум у системі текстових категорій 69

О. С. Волкова 71

Особливості актуалізації концептів СПРАВЕДЛИВІСТЬ-НЕСПРАВЕДЛИВІСТЬ у романах Д. Грішема (“The Rainmaker”, “The Chamber”) 71

В. М. Волошин 74

Особливості самохарактеристики у внутрішньому мовленні головного героя роману Ернеста Хемінгуея «По кому подзвін» 74

Д. О. Вольницька 76

Типи інверсії у ранньоновоанглійській мові (на матеріалі комедії «Сон літньої ночі» В. Шекспіра) 76

О. О. Вялікова 79

Специфічне оформлення заголовку як графічний прийом 79

О. С. Гаврилюк 82

Прагматико-функціональна характеристика французьких запозичень у мові Шекспіра 82

Ю. С. Гаврилюк 85

Заміські сучасні види спорту: лінгвокогнітивний вибір 85

О. О. Гайнулліна 88

Англійські фразеологізми на позначення позитивних і негативних рис людини 88

Л. О. Галашевська 91

Стилістичні функції та прийоми перекладу алюзій і діалектних слів у романі та фільмі “Жінка французького лейтенанта” 91

Я. О. Гаращук 94

Особливості вживання складнопідрядних речень із підрядними додатковими в трагедії „Король Лір” 94

Н. Л. Герасимова 97

Лексичні одиниці реалізації концепту ЧИСТОТА в матеріальній сфері у сучасній англійській мові 97

К. П. Геращенко 99

Інтернаціоналізми в сучасній ботанічній терміносистемі англійської та української мов 99

І. Б. Гижа 102

Переклад англійських емфатичних конструкцій українською мовою 102

В. О. Голюк, А. В. Красій 105

Роль білінгвізму в умовах міжкультурної комунікації 105

І. В. Горбишена 107

Очі як важливий засіб невербальної комунікації 107

Р. В. Градомський 110

Мовні та позамовні параметри художнього тексту 110

І. В. Гречко 112

Підготовка майбутніх вчителів до подолання міжособистісних бар’єрів комунікації в процесі викладання іноземної мови 112

Л. Г. Григорійчук 115

Синтаксично-морфологічний аналіз фразеологічних одиниць на позначення економічного стану 115

Н. О. Грідіна 118

Using computer educational programs at the English lessons 118

В. В. Губеня 122

Особливості відтворення гри слів під час перекладу 122

Ю. П. Гудима 124

Проблеми формування у майбутніх учителів англійської мови стратегічної компетентності у діалогічному мовленні 124

К. В. Гурова 127

Сугестивність семантико-стилістичних засобів в німецькомовних рекламних текстах 127

А. М. Гуцалюк 130

Cтруктурно-семантичні особливості аналітичних конструкцій haben + Infiniv, haben + zu + Infinitiv 130

Ю. С. Давидюк 133

Використання поезії для навчання креативного письма старших учнів середньої загальноосвітньої школи 134

Я. Д. Данилівська 136

Особливості реалізації словозмінних форм англійського дієслова в наукових статтях з лінгвістики 136

Н. І. Даценко 139

Шляхи епізації драми у Бюхнера 139

І. В. Демченко 142

Структурно-семантичні та прагматико-функціональні особливості словотвірної парадигми з ядром to depend в сучасних англійських ділових текстах. 142

О. С. Дем’янчук 145

Частки в давньоанглійській мові (історичний аспект) 145

Ю. О. Десюк 148

Особливості стратегій комунікативного впливу в рекламі 148

Н. Я. Довганик 151

Вербальні та невербальні засоби комунікації 151

А. П. Дрижирук 153

Студентська газета як засіб розвитку пізнавальної активності в процесі вивчення іноземної мови 153

Н. О. Другова 155

Доцільність використання матеріалів для читання як засобів формування навчально-пізнавальної компетенції 155

І. В. Дуна, К. О. Соколенко, Я. В. Цибулько 157

Моделювання процесу перекладу 157

А. О. Євтушенко 160

Комунікативно-орієнтована ситуація як мотиваційний засіб розвитку усної мовленнєвої компетенції учнів-підлітків 160

О. А. Жуковская 163

Языковые средства репрезентации критического отношения говорящего в политическом дискурсе 163

Д. Ю. Задерій 165

Лінгвокультурологічні особливості використання брендів 165

Ю. О. Залізницька 167

Фонетичні особливості афро-американського діалекту англійської мови 167

І. О. Захарчук 170

Давньоанглійська парадигма вираження заперечення 170

Ю. О. Ільченко 173

Асоціативно-номінативний потенціал концепту DAS GELD: фразеологічний аспект 173

І. В. Каленська 176

Репрезентація ядра концепту Інтелект на основі біографічного роману Сильвії Назар «Прекрасний розум: життя математичного генія і нобелівського лауреата Джона Неша» 176

О. С. Кальчук 179

Формування знань майбутніх вчителів іноземної мови про ігрову діяльність як основний засіб формування іншомовних умінь молодших школярів 179

О. О. Карандюк 183

Концепт ГЕРОЙ в повісті Ернеста Хемінгуея “Старий і море” 183

Д. В. Каснянчук 186

Using Songs in Teaching English in Secondary School 186

І. В. Керного 189

Лексичні інновації у французькому Інтернет-дискурсі та їх переклад 189

Н. Ю. Кливак 191

Реалізація пасивного стану в давньоанглійській мові 191

А. І. Кліщенкова 193

Особливості вираження поради в англійській комунікативній культурі 193

І. В. Ковальчук 196

Аксіологія як категорія оцінки: логіко-філософський та лінгвістичний аспекти 196

А. А. Когадеева 198

Сопоставительный анализ структурно-грамматических особенностей наименований созвездий в современных английском, французском и русском языках 198

О. С. Коломійчук 201

Лінгвокогнітивний аспект позначення помешкання в сучасній англійській мові 201

Ю. І. Колопельник 204

Індивідуальний стиль письменника 204

В. M. Костенюк 206

Прийменники у вербалізації «простору» 206

К. Ю. Костюшко 209

Сучасні підходи до визначення дискурсу 209

Ю. О. Котенко 212

Different methods of teaching alphabet to very young learners 212

М. С. Котлярова 215

Термінологія нормативних авіаційних документів та її відтворення українською (на матеріалі документів ІКАО) 215

Н. П. Кочубей 217

Використання вправ з елементами ейдетики на перехідних етапах у навчанні англійського діалогічного мовлення молодших школярів 217

В. В. Кравченко 219

Феномен сугестії у рекламному британському дискурсі 219

А. Г. Кравченя 225

Електронний портфель як засіб формування писемної мовленнєвої компетенції учнів середнього етапу навчання у загальноосвітніх навчальних закладах 225

О. В. Кривенкова 228

Англомовний жарт прецедентного характеру 228

М. В. Кропивницька 231

Особливості вербалізації концепту MAN в англійській мові 231

А. І. Круглій 233

Формування вмінь творчого висловлювання учнів молодшого етапу ЗНЗ на основі функціональних шумів 233

А. Кузьміна 235

Мовний портфель майбутнього вчителя іноземної мови 235

Л. В. Курило 238

Психолінгвістичні особливості оволодіння науковим текстовим дискурсом 238

В. М. Кучер 240

Англомовні інновації сфери електронної комерції: лінгвальні та соціолінгвальна характеристики 240

М. М. Лілітко 243

Особливості використання журналістської лексики в романі Артура Хейлі "Evening News" 243

V. M. Lysenko 246

Affective Factors And Second Language Acquisition 246

О. М. Ліпісвіцька 250

Етнокультурні особливості англійських фразеологізмів із темпоральним компонентом 250

К. В. Ліщенко 253

Формування граматичної компетенції учнів молодшої школи на основі творчого казкового матеріалу 253

О. В. Лозко 255

Статус, стан та особливості сучасної французької сільсьскогосподарської термінології 255

І. М. Лукашко 256

Вираження концептів ЖИТТЯ та СМЕРТЬ в англомовній поезії 256

В. О. Лютовська 259

Особливості англійських фразеологізмів міфологічного походження 259

Т. В. Ляховка 262

Характеристика засобів вираження заперечення в староанглійській мові 262

О. С. Макарова 265

Поняття медіа-дискурсу в сучасних лінгвістичних дослідженнях 265

О. В. Максимова 268

Лексико-граматичні труднощі перекладу текстів у галузі кіноперекладу 268

В. Р. Малиновська 270

Метафора як засіб вираження поняття «світова економічна криза» в сучасних англомовних ЗМІ 270

М. С. Мальченко 273

Оцінка у текстах преси та публіцистики 273

Ю. В. Мартиш 275

Функціонування нових запозичень з англійської мови в сучасній німецькій мові 275

Н. В. Матюшенко 278

Особливості формування граматичної компетенції учнів старшого етапу в умовах профільного навчання 278

Н. О. Машковська 280

Особливості емоційних вигуків, вжитих у персонажному мовленні роману Томаса Гарді «Тес із роду д’Ербервілів» 280

А. Г. Мельник 284

Синтагматичні відношення прикметників всередині лексико-семантичної групи на позначення позитивної оцінки в середньоанглійському періоді 284

О. А. Мельник 287

Фітоніми в структурі фразеологізмів як об’єкт лінгвокультурологічного дослідження 287

К. А. Метельська 289

Лексико-синтаксичні особливості інструкцій для досягнення адекватності під час їх перекладу 289

О. В. Минзак 292

Антонімічна атракція полісемантів (на матеріалі англійської юридичної термінології) 292

Ю. В. Мирошник 294

Презентація персонажів у дискурсі 294

Л. Ю. Мірошниченко 297

Сучасні підходи до вивчення іноземної мови в середніх загальноосвітніх навчальних закладах 297

О. П. Молочко 300

Gender Approach in Tag Questions’ Realization 300

Л. В. Мороз 303

Інтонаційні особливості англомовного рекламного дискурсу 303

Ю. Р. Наворинська 306

Структура лінгвокультурного типажу ШОУМЕН 306

О. Ю. Ніцу 308

Проблеми перекладу економічної термінології в контексті біржового дискурсу 308

Н. П. Ніщетюк 310

Жанроутворюючі ознаки анекдоту 310

О. К. Опанасюк 312

Структурні риси заголовків сучасних англомовних наукових статей з технічних, природничих та гуманітарних дисциплін 313

М. Ю. Отто 314

Роль контекста в перекладі художньої прози 314

О. І. Охотська 315

Формування соціокультурної компетенції студентів-філологів на засадах кооперації (І курс мовного вищого закладу освіти) 316

E. V. Ocheretnaya 319

Using cartoons to teach English to young learners 319

А. П. Очковська 323

Становлення категорії перфекта в середньоанглійській мові 324

А. В. Пархоменко 327

Особливості перекладу художнього тексту в контексті міжкультурної комунікації (на матеріалі поеми Г. Лонгфелло "Пісня про Гайавату") 327

I. Pasternak 330

On Translating Economic Idioms 330

У. Д. Перегінчук 333

Субстантивна фраза у фаховому (фінансовому) дискурсі 333

Ю. Ю. Петренко 336

Колірна метафора як засіб кодування емоційної інформації в художньому тексті 336

І. О. Петренчук 339

Конфронтаційні стратегії персонажного мовлення сучасної англомовної прози 339

Н. В. Петрук 341

Проблема ідентифікації оказіональних утворень у прозі В.Фолкнера 341

О. Г. Пєшкова 345

Лексикографічна об’єктивація лексеми humo(u)r 345

В. В. Пилипчук 348

Текстова категорія "континуум" та філософське розуміння часу і простору 348

А. О. Підгурська 351

Феномен комічного в американському художньому дискурсі 351

Л. І. Позняк 353

Перфект як складна форма минулого часу та його діахронний розвиток в німецькій мові 353

А. В. Поліщук 356

Трансформація біблійного образу у містерії Дж. Байрона "Каїн" 356

К. С. Поліщук 359

Формування вмінь комунікативного читання учнів молодшої школи 359

І. М. Поліщук 361

Навчання учнів основної школи писемного спілкування німецької мовою 361

А. С. Пустовойт 363

Вербалізація концепту «Краса» в англійській мові 363

Н. І. Рабан 366

Взаємодія вербального та невербального спілкування у романі У. С. Моема «Театр» 366

В. В. Радченко 369

Модальність як багатоаспектна лінгвістична категорія 369

М. С. Ракул 371

Мовні реалії у тексті оповідань О.Генрі як вербальне вираження специфічних рис національної культури 371

Т. О. Родіонова 374

Зіставно-порівняльна характеристика термінів-метафор у мистецтвознавчій та економічній терміносистемах 374

Д. М. Сабалаєв 377

Перші рецензії на переклад дитячої літератури українською мовою 377

І. В. Салюк 380

Лінгвокультурні особливості концепту РОДИНА на основі роману У.С.Моема “Theatre” 380

К. В. Самойленко 384

Технологія спілкування в процесі навчання іншомовної мовленнєвої діяльності в старшій школі 384

К. О. Синявська 387

Прикладні аспекти графологічного перекладу 387

М. М. Сищук 389

Концепт як лінгвокультурологічне явище 389

О. С. Сіваєва 392

Конвергенція стилістичних засобів: проблема визначення 392

А. І. Слободинська 396

Антропоцентризм художнього тексту у мовному просторі авторського вибору 396

І. П. Солодка 399

Полікультурне виховання старшокласників під час навчання іноземної мови 399

Ю. Ю. Сопронюк 402

Лінгвістичні та прагматичні аспекти перекладу документів міжнародних організацій 402

В. С. Стаднік 404

Підрядні темпоральні речення в середньоанглійській мові 404

С. В. Столяр 407

Текстова категорія інтертекстуальності: види та функції 407

О. О. Суліменко 410

Особливості синтаксичної організації давньоанглійського простого речення 410

С. О. Тарасова 413

Поняття "дискурс" у провідних наукових школах 413

Н. С. Татуревич 415

Еволюція основних положень генеративної граматики 415

О. В. Теутул 418

Semantics of monetary idioms 418

Т. М. Ткачук 420

Стилістичні засоби реалізації очуднення у науково-фантастичних романах Дугласа Адамса 420

Ю. С. Томашевська 423

Навчання творчого висловлювання учнів старшої школи за допомогою продуктивних технологій 423

О. М. Третяченко 425

Вербалізація концептів КОХАННЯ, ПЕЧАЛЬ і СМЕРТЬ у поетичному мовленні Д. Лоуренса 425

Ю. В. Устич 427

Інтеграційні тактики українських мігрантів у Великобританії 427

В. О. Фролова 431

До питання про поетику літературної казки Оскара Уайльда 431

Д. В. Ханжин 434

Проблема міжмовної лакунарності (на матеріалі української та англійської мов) 434

К. І. Харченко 437

Теорія полісистеми як основа вибору перекладацької стратегії 437

К. М. Хижняк 439

Прикладна лінгвістика в Україні на сучасному етапі розвитку 439

Т. В. Хоменко 442

Трактування категорії модальності в сучасній лінгвістиці 442

О. В. Хорош 444

Проблема інтерпретації та ідентифікації фразеологічної одиниці 444

Л. О. Хрустік 447

Особливості емотивно маркованої комунікативної поведінки персонажів у прозі Д. Лоуренса: гендерний аспект 447

Д. Г. Циклаурі 449

Національно-культурні особливості англійської комунікативної поведінки у мовленнєвому акті подяки 449

Р. Л. Чаїнська 452

Трактування категорії модальності у сучасній лінгвістиці 452

А. В. Черниш 454

Інтернет-ресурси як ефективний засіб навчання іншомовної професійної компетенції 454

К. О. Шевелько 457

Навчання анотаційного і реферативного перекладу в контексті мовної освіти у середній загальноосвітній школі 457

Л. В. Шевкопляс 460

Автентичність як критерій відбору аудіотекстів для навчання майбутніх учителів 460

М. В. Шевченко 463

Особливості перекладу англомовних заголовків патентів українською мовою 463

К. Б. Шевчук 466

Заголовок як мовний акт 466

О. Л. Шишкіна 469

Факультатив з іноземної мови як засіб профільного навчання cтаршокласників 469

К. В. Шморгун 471

Засоби мотивації вивчення іноземної мови в умовах профільного навчання 471

Л. К. Шyмило 473

Особливості аргументації в інтерв'ю 473

Н. В. Шуренок 475

Явище вербальної маніпуляції та його складові 475

О. В. Щербак 478

Урахування національних стереотипів у рамках кроскультурної підготовки майбутніх вчителів іноземної мови 478

І. Ю. Щербина 481

Педагогічні умови ефективного формування лінгвістичної компетенції учнів старшої школи під час організації позакласної роботи з іноземної мови 481

К. О. Ющенко 487

Лінгвістичний аспект дослідження евфемізмів (на матеріалі німецької мови) 487

В. М. Яковенко 490

Античний міф про Пігмаліона як основа для подальших драматургічних інтерпретацій 490

В. О. Ярош 493

Роль тропеїчних засобів у реалізації прагматичної функції екологічної реклами (на матеріалі англійської мови) 493

Л. О. Ярошевич 496

Стратегії маніпулювання в англомовному казковому дискурсі (на матеріалі казок О.Уайльда) 496

О. Ф. Ястремський 499

Моделювання ЛСП “efficient” 499

І. О. Яценко 502

Комплексні трансформації англо-українського художнього перекладу (на матеріалі текстів оповідань Едгара По та їх перекладів українською мовою) 502

С. Б. Ящук 504

Проблема визначення прикладки в англійській мові 504

Наукове видання