logo search
МАТЕРІАЛИ ІV Всеукраїнської науково-практичн

Список використаних джерел та лiтератури

  1. Рябых Н.В. Экспериментальное исследование связи между степенью развёрнутости ориентировки, уровнем тревожности учащихся и эффективностью усвоения иностранного языка / Рябых Н.В. // Актуальні проблеми теорії коммунікації та викладання іноземних мов. – Харків: Константа. – 1997. – С.141-143.

  2. Brown, Henry D. Principles of Language Learning and Teaching / Brown, Henry D. – New York: Longman, 2002. – 100 p.

  3. Crookes, G., & Schmidt R.W. Motivation: Reopening the research agenda. / Crookes, G., & Schmidt R.W. // Language Learning. – 1991. – № 4. – p. 469-512.

  4. Dulay, Heidi, Marina Burt and Stephen Krashen Language Two / Dulay, Heidi, Marina Burt and Stephen Krashen. – London: Oxford University Press, 1982. – p. 315.

  5. Dulay, H and M. Burt T. Natural sequences in child second language acquisition / Dulay, H and M. Burt T. // Language Learning. –1974. – №24. – P 50–63.

  6. Gardner, R. Social psychology and second language learning: the role of attitudes and motivation. Edward Arnold. – 1985. – 86 p.

  7. Krashen, Stephen D. and Tracy D. Terrell The Natural Approach. Language / Krashen, Stephen D. and Tracy D. Terrell. – Oxford: Pergamon Press, 1983. – p.191.

  8. Lightbown, Patsy M. and Nina Spada How languages are learned / Lightbown, Patsy M. and Nina Spada. – Oxford: OUP, 1996 – p.135.

  9. Stephen D. Krashen Second language acquisition and second language learning / Stephen D. Krashen – Source: http://sdkrashen.com/SL_Acquisition_and_Learning/index.html