Система лингвистического образования студентов специальности «социально-культурный сервис и туризм»

Профессиональное образование в сфере туризма в России получило развитие в связи с ростом туристических фирм и числа путешествующих за рубеж на фоне социально-экономических преобразований, происходящих в стране и мире.

Важнейшей проблемой подготовки кадров для сферы туризма и обслуживания является формирование ориентации на потребителя, конкурентоспособности специалистов, их готовности к интеграции в систему туристического бизнеса. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема развития коммуникативной культуры и навыков профессиональной коммуникации студентов, решению которой может успешно способствовать потенциал предмета “иностранный язык”.

В Марийском государственном техническом университете подготовка студентов по специальности “социально-культурный сервис и туризм” осуществляется с 2001 года. На протяжении всего периода становления и развития данной специальности кафедра английского языка выполняет важную образовательную миссию в формировании будущих профессионалов туристической отрасли, определяя приоритетные задачи взаимодействия со студентами следующим образом: 1) формирование и развитие всех уровней коммуникативной компетенции обучаемых; 2) обучение навыкам профессионально-ориентированного общения; 3) расширение общего и лингвистического кругозора студентов средствами предмета “английский язык”; 4) знакомство с языковой политикой Евросоюза, формирование коммуникативной толерантности и мобильности.

Для решения обозначенных задач преподавателями кафедры реализуется система лингвистического образования специалистов, которая включает обучение в рамках базового профессионально-ориентированного курса английского языка, факультативного курса «Современный разговорный английский язык» и ряда специальных курсов, таких как «Межкультурная коммуникация в сфере туризма», «Язык презентаций», «Деловое письмо». Важным звеном в системе подготовки специалистов является участие студентов в научно-исследовательской работе, программах дополнительного образования и международного сотрудничества.

Научно-исследовательская работа студентов, получающих образование в сфере туризма, помогает сформировать навыки исследовательской работы и повысить лингвистическую подготовку. Результаты научного творчества студентов представляются на конференциях университетского, регионального и международного уровней, в работе таких секций, как «Актуальные проблемы лингвистики и межкультурной коммуникации», «Языковая политика и современное образовательное пространство».

Дополнительное образование специалистов в сфере туризма в области лингвистики и межкультурной коммуникации осуществляется посредством профессионально-ориентированных олимпиад по иностранным языкам и образовательной программы «Челленджер». Программа включает широкий диапазон конкурсных заданий лингвистического, страноведческого и культурологического характера в очной и заочной форме, а также информационно-просветительские акции, направленные на расширение лингвистического кругозора участников.

Фомина T.Н.

РГАУ-МСХА им. К.А.Тимирязева