Развитие системы образования в российской федерации

Фомина В.П., Романова А.В.

Образование - автономная система, имеющая относительную самостоятельность, способная оказывать активное воздействие на функционирование и развитие общества. В этой области заняты одновременно около миллиарда учащихся и пятидесяти миллионов педагогов. Политика, направленная на борьбу с бедностью, сокращение детской смертности, защиту окружающей среды, укрепление прав человека, улучшение международных взаимоотношений и т.д., не даст эффекта без соответствующей стратегии в области образования. В 2012 году Россия скатилась на 35 место в мировом рейтинге высшего образования. Хотя 20 лет назад страна была третьей в этом списке. При этом отмечается, что доля ВВП, направляемых на образование в России выше, чем в Японии. Главными проблемами профессионального образования в России являются: сокращение количества студентов в вузах, удорожание коммерческого образования, сокращение бюджетных мест, коррупция, противоречивые оценки единого государственного экзамена, низкий уровень зарплаты преподавателей. Предпринимаются первые шаги по улучшению данной ситуации: введена двухуровневая система высшего образования, предоставляются сопутствующие кредиты на образование.

Таблица 1

Рейтинг главных событий, по мнению вузовского сообщества.

В сравнение с этим рейтингом был создан рейтинг главных событий от независимых экспертов (табл. 2). Здесь главное внимание уделяется финансированию и инвестициям в образовательную деятельность.

Таблица 2