Конструкции, используемые для построения предложений на основе речевых ситуаций:

1) Он занимается игрой на … (в …); 2) Он состоит в партии …; 3) Он принадлежит к … (относится к …).

Таким образом, сама презентация теоретического, практического материала, лексического минимума в учебном нормативно-стилистическом словаре предопределяет использование комплексно-процессуальной методики.

Действие дидактического принципа процессуальности прослеживается также на материалы работы с терминологическими словарями по стилистике, культуре речи, теории текста.

Рассмотрим это на примере информационной модели выразительности речи и нескольких словарных статей, связанных с данной моделью.