1. В области словосочетания.

• Нарушение норм управления: выступающий поделился о том…; оплачивать за проезд.

• Неправильный выбор предлога с или из: вернулся с отпуска; приехала с Романовки; они с нашей школы.

• Расширение сочетаемости слова: Я плачу не тебе, а тете Симе.

• «Нанизывание» зависимых слов  излишне длинная цепочка зависимых слов, которая затрудняет восприятие: *Возвращение перед ужином детей в свой лагерь из похода. Особенно трудно воспринимать, когда происходит «нанизывание» одного падежа: *Изображение эпизода забастовки рабочих фабрики Тарасова.

• Нарушение логической однородности в сочинительном словосочетании: Листья в лесу пахнут зеленью, ягодами и природой. Во дворе стояла тишина и чья-то машина.

• Нарушение морфологической однородности в сочинительном словосочетании: Девочка любит красивые платья, котят и читать книги. Они шли по улице быстро и разговаривая о чем-то.

• Неверное вычленение сочинительного словосочетания: *Этот безответственный человек может не только подвести своего друга, но и всех одноклассников.

• Чрезмерное удлинение сочинительного словосочетания: *В характере этого героя меня особенно привлекает хитрость, осторожность, зоркость, смелость, сила воли, выносливость, терпеливость и заботливость.

• Соединение в составе сочинительного словосочетания разнотипных синтаксических единиц: *Я люблю животных и когда мы с папой ездим на рыбалку.