Вопросник

1. В каких ситуациях урока используется педагогический диалог, в каких – монолог?

2. Что общего имеют и чем отличаются диалог и монолог в бытовом и педагогическом общении?

3. Какие устные и письменные речевые жанры, каких функциональных стилей используются в педагогическом общении?

4. Что представляет собой педагогическая беседа?

5. Как связаны учебно-речевые ситуации урока и этапы урока? Приведите свои примеры учебно-речевых ситуаций.