Порядок слов как средство связности

В изучении роли порядка слов в предложении особенно велика за­слуга ученых Пражского лингвистического кружка. Исследователи спра­ведливо связывали порядок слов с актуальным членением предложе­ния и подчеркивали, что коммуникативное задание, которое оно выпол­няет, зависит от целей общения в условиях конкретной речевой ситуации.

Порядок слов определяется расположением отдельных членов пред­ложения. Считается, что в русском языке свободный порядок слов, т.е. сказуемое может находиться не только после подлежащего, но и перед ним, обстоятельства могут находиться как в начале предложения, так и в конце и т.д. Как отмечает Н.С. Валгина, ограничения в размещении членов предложения «связаны с двумя причинами: структурной связан­ностью компонентов высказывания в пределах межфразового единства и смысловой их значимостью» [Валгина, 2003, с. 35].

Все случаи инверсии (обратного порядка слов) обусловлены ком­муникативно и зависят от места данного высказывания в общей струк­туре текстового фрагмента. Порядок слов в этом случае определяется необходимостью выполнения определенной коммуникативной задачи, актуализации определенного смысла, выдвижения определенного эле­мента ситуации. Как указывает Н.С. Валгина, «понятия "прямой" и "об­ратный" порядок слов означают не последовательность расположения грамматических членов предложения (подлежащего, сказуемого, опре­деления, дополнения и обстоятельства), а последовательность располо­жения темы и ремы и их компонентов» [Валгина, 2003, с. 37].

Еще В. Матезиус называл «объективным порядком» расположение темы перед ремой, соответствующее изложению от известного к неиз­вестному. «Субъективным порядком» им была названа последователь­ность от ремы к теме {Матезиус В. О так называемом актуальном чле­нении предложения // Пражский лингвистический кружок. М., 1967.

155 Глава 2. Основные признаки текста

С. 244). Изменение порядка слов всегда обусловлено необходимостьюсмысловых акцентов и усиления прагматики высказывания в общем контексте описываемой ситуации. Так, в известных строчках: На севере диком стоит одиноко // На голой вершине сосна — выдвижение ремы и нарушение прямого порядка слов обусловлено общей минорной тональ­ностью стихотворения и необходимостью акцентировать внимание чи­тателя на теме одиночества, усиливаемого художественно-образной кон­кретизацией места действия.

Подведем итоги:

• Цельность и связность текста признаются всеми исследователями в качестве ключевых признаков текста (некоторые исследователи придают им статус текстовых категорий).

• Цельность имеет психолингвистическую природу, обусловлена за­ мыслом автора и может интерпретироваться как «осознание синте­ за смысла на разных уровнях понимания текста» (М.П. Котюрова).

• Связность является основным признаком текста, заключающимся в межзнаковом взаимодействии, основанном на связи элементов тек­ ста. Связность определяет целостность речевых сообщений.

• Выделяется связность глобальная (когерентность) и локальная (ко- гезия) (Н.А. Николина).

• Известны различные средства связности: лексические (разные виды повторов, синонимы, антонимы, паронимы и др.), фонетические (ин­ тонация, средства звукописи), морфологические (видовременная связь глаголов, форм лица, наклонения, использование союзов, со­ юзных слов, местоимений и т.д.), синтаксические (порядок слов, синтаксический параллелизм и т.д.), стилистические (разные тро­ пы, фигуры, приемы и типы выдвижения).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

• Как вы определите цельность текста?

• Как соотносятся связность текста и его цельность?

• Что понимается под связностью текста?

• Назовите виды средств связности текста.

• Докажите, что порядок слов является средством связности текста.

Взяв за основу систему текстовых качеств Е.В. Сидорова (комму­никативность; структурность, информативность, интегративность, ре-гулятивность), представим многообразие связанных с ними текстовых признаков (свойств) в виде схемы 8, учитывая характер их соотнесен­ности между собой и разный уровень обобщения.

Схема 8

Коммуникативность

II.

Интегративность

Концептуальность

III. Информативность Структурность

IV. Смысловая Отдельность Цельность Членимость Связность Когезия завершенность /\ Модальность

Прагматичность

Регулятивность

Экспрессивность

V.

Проспекция

Ретроспекция

Качества (признаки) текста