Часть I. Становление тк как отдельной дисциплины

Содержание

• Введение в теорию коммуникации для филологов м.Б.Бергельсон, а.Л.Борисенко, т.Д.Венедиктова, д.Б.Гудков, т.Б.Дианова, а.А.Кибрик введение в теорию коммуникации для филологов
• Часть I. Становление тк как отдельной дисциплины 4
• Часть II. К пониманию речевой коммуникации: формы опосредования (медиации) и контекстуализации речевого общения. 29
• Часть 3. Коммуникативный акт 128
• Часть IV 191
• Часть I. Становление тк как отдельной дисциплины
• 1.1. Коммуникативные революции в истории
• 1.2. Социальные предпосылки появления тк
• 2. Речевая коммуникация как предмет научной теории
• 2.1. Возникновение речеведения
• 2.2. Слово как действие и коммуникация как социальное взаимодействие
• Часть II. К пониманию речевой коммуникации: формы опосредования (медиации) и контекстуализации речевого общения.
• 1. Подходы к определению и семиотические модели коммуникации
• 1.1. Определение коммуникации
• 2. Коды и каналы коммуникации
• 2.1. Коды коммуникации
• 2.2. Письменная и устная коммуникация: модусы и каналы
• 2.2.1. Электронная коммуникация
• 3. Функции коммуникации
• 4. Форматы коммуникации
• 4.1. Внутриличностная коммуникация
• 4.2. Межличностная коммуникация.
• 4.3. Коммуникация в малых группах
• 4.4. Организационная коммуникация
• 4.5. Публичная коммуникация
• 4.6.Массовая коммуникация
• 4.7. Межкультурная коммуникация
• 5.Коммуникативные знания, контексты, компетенции
• 5.1. Коммуникативные принципы, правила, стратегии
• Часть 3. Коммуникативный акт
• 1. Речь как действие.
• 1.1. «Как осуществлять действие при помощи слов»
• 1.2. Понятие (речевой) конвенции
• 1.3. Понятие речевой интенции
• 1.4 Проблема классификации речевых актов
• 2. Диалог как взаимодействие: теория речевых жанров.
• 2.1. Проблема речевых жанров
• 2.2. Теория речевых жанров и теория перформативности
• 3. Условия взаимопонимания: принцип кооперации.
• 3.1. Принцип кооперации и коммуникативное взаимодействие
• 3.2. Проблема «нарушения» коммуникативных постулатов
• 3.2.1. Понятия импликации и инференции
• 3.3. Коммуникативные неудачи
• 4. Cоциально-речевая система: дискурс
• 4.1. Подходы к определению дискурса
• 4.2. Дискурсивный анализ и проблема идентификации
• 4.3. Дискурсивный анализ и проблема власти
• 4.4. Дискурс и идеология
• Часть IV теория коммуникации и филологические дисциплины
• 1. Литературоведение в свете теории коммуникации
• 1.1. Проблема автора и «авторская функция».
• 1.2. Поворот к читателю
• 1.3. Литература как социокультурный институт
• 1.4. Микропрактики чтения
• 2. Теория коммуникации и лингвистический анализ дискурса
• 2.1. Дихотомия языка и речи и иерархия языковых уровней в свете традиционного подхода
• 2.2. Текст, диалог, дискурс
• 2.3. Социальный и когнитивный аспекты дискурса
• 2.4. Разделы дискурсивного анализа
• 2.5. История и направления дискурсивного анализа
• 2.6. Пример лингвистического дискурсивного анализа
• 3. Теория коммуникации и исследования фольклора
• 3.2. Традиционная культура в свете теории коммуникации
• 3.3. Изменение предметного поля: перспективы и горизонты
• 3.4. Фольклор: текст и контекст
• 4. Перевод как коммуникация: кто? для кого? зачем?
• Идеальный перевод: мечта о прозрачном переводчике
• Цели и средства
• Что влияет на переводчика?
• Перевод в меняющемся мире