Для анализа текста вам понадобится знание следующих терминов:

Троп– использование слов и выражений в переносном значении в целях создания художественного образа.

К тропам относятся:

Эпитет– образное определение предмета, явления. Эпитет отличается от простого сравнения художественной выразительностью:Вечером синим, вечером лунным / Был я когда-то красивым и юным. / Неудержимо, неповторимо / Все пролетело…далече...мимо(С. Есенин);Погубленных березок вялый лист, / Еще сырой, еще живой и клейкий, / Как сено из-под дождика, душист(А. Твардовский).

Сравнение– уподобление изображаемого явления другому по какому-либо общему для них признаку с целью выявить в объекте сравнения новые важные свойства:Небо как колокол, месяц – язык…(С. Есенин);На глаза осторожной кошки похожи твои глаза(А. Ахматова).

Метафора– слово или выражение, употребленное в переносном значении. В основе переноса наименования лежит сходство предметов или явлений по какому-либо признаку:Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней…(М. Горький);Ягненочком кудрявый месяц / Гуляет в голубой траве(С. Есенин).

Олицетворение– разновидность метафоры, присвоение предметам неживой природы или отвлеченным понятиям свойств живых существ:К ней прилегла в опочивальне ее сиделка – тишина(А. Блок);И цветущие кисти черемух / Мыли листьями рамы фрамуг(Б. Пастернак).

Метонимия– перенос наименования, в основе которого лежит смежность предметов, понятий, различная связь между ними. Такая связь может возникнуть 1) между содержимым и содержащим:Я три тарелки съел(И. Крылов); 2) между автором и его произведением:Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал(А. Пушкин);Траурный Шопен громыхал у заката (М. Светлов); 3) между действием или его результатом и орудием этого действия:Их села и нивы за буйный набег обрек он мечам и пожарам (А. Пушкин); 4) между предметом и материалом, из которого предмет сделан:Янтарь в устах его дымился(А. Пушкин);Фарфор и бронза на столе(А. Пушкин); 5) между местом действия и людьми, находящимися в этом месте:Театр уж полон. Ложи блещут; партер и кресла – все кипит (А. Пушкин);Ликует буйный Рим (М. Лермонтов); 6) часть вместо целого, например, деталь внешности или одежды вместо наименования человека:Серые шлемы с красной звездой белой ораве крикнули: Стой!(В. Маяковский);Все флаги в гости будут к нам(А. Пушкин).

Синекдоха– разновидность метонимии, троп, состоящий в употреблении части вместо целого или целого вместо части. Обычно в синекдохе употребляется 1) единственное число вместо множественного:И слышно было до рассвета, как ликовал француз(М. Лермонтов); 2) множественное число вместо единственного:Мы все глядим в Наполеоны(А. Пушкин); 3) родовое название вместо видового:Ну что ж, садись, светило(В. Маяковский) (т.е. солнце); 4) видовое название вместо родового:Пуще всего береги копейку(Н. Гоголь) (т.е. деньги).

Гипербола– художественный прием, основанный на преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления:В сто сорок солнц закат пылал(В. Маяковский);Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива(В. Маяковский). Общеязыковые гиперболы:ожидать целую вечность, любить до безумия, испугаться до смерти, всю жизнь мечтать, задушить в объятиях.

Литота– художественный прием, основанный на чрезмерном преуменьшении свойств изображаемого предмета или явления:Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка (А. Грибоедов). Общеязыковые литоты:капля в море, кот наплакал, глоток воды, рукой подать, ни гроша, ни капли.

Каламбур– игра слов, использование многозначности, омонимии или звукового сходства слов с целью достижения комического эффекта:Чуть пробуждается народ, / Сейчас дают ему уставы, / Кричат: «Закройте-ка уста вы!» / И вмиг кладут печать на рот(К. Фофанов).

Ирония– художественный прием, когда слово или высказывание обретают в тексте значение, противоположное буквальному или подвергающее его сомнению:Отколе, умная, бредешь ты, голова(И. Крылов) (при обращении к ослу).

Сарказм– суждение, содержащее едкую, язвительную насмешку над изображаемым, высшая степень иронии:Ты уснешь, окружен попечением / Дорогой и любимой семьи / (Ждущей смерти твоей с нетерпением)(Н. Некрасов).

ОксЮморон– художественный прием соединения слов, обозначающих обычно несовместимые понятия:Есть тоска веселая в алостях зари(С. Есенин);Ты, меня любивший фальшью / Истины и правдой лжи (М. Цветаева).

Перифраза(перифраз) – описательный оборот речи, применяемый для замены слова или группы слов с тем, чтобы избежать повторения, придать повествованию большую выразительность. Обычно такой оборот содержит описание существенных признаков лица, предмета или явления:царь зверей (вместо лев), Страна восходящего солнца (вместо Япония), певец Гяура и Жуана (вместо Байрон), наши меньшие братья (животные).

Фигуры– особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие выразительность речи.

К фигурам относятся:

Инверсия– расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный, прямой порядок, с целью усилить выразительность речи:Дар напрасный, дар случайный, / Жизнь, зачем ты мне дана?(А. Пушкин).

Анафора– повторение слов или фраз в начале смежных высказываний:Жди меня, и я вернусь. / Только очень жди…/ Жди, когда наводят грусть / Желтые дожди, / Жди, когда снега метут, / Жди, когда жара, / Жди, когда других не ждут, / Позабыв вчера.(К. Симонов).

Эпифора– повторение слов или фраз в конце смежных высказываний:Я не знаю, где граница / Между Севером и Югом, / Я не знаю, где граница / Меж товарищем и другом(М. Светлов).

Композиционныйстык– повтор, когда новое высказывание начинается с того же, чем оканчивается предыдущее:Дети никогда не бывают виноваты – виноваты всегда взрослые.

Параллелизм– параллельное расположение структурных элементов в двух-трех смежных высказываниях. Фигура, основанная на одинаковом синтаксическом построении предложений:Ах, кабы на цветы не морозы, / И зимой бы цветы расцветали; / Ох, кабы на меня не кручина, / Ни о чем-то бы я не тужила.

Антитеза– резкое противопоставление понятий, мыслей, образов:Белый ест ананас спелый, черный – гнилью моченый. / Белую работу делает белый, черную работу – черный(В. Маяковский).

Градация– последовательное расположение слов или частей фраз в порядке их возрастающего реже убывающего) значения:Все разнообразие, вся прелесть, вся красота жизни слагается из света и тени(Л.Н. Толстой);Присягаю ленинградским ранам, / Первым разоренным очагам: / Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам(О. Берггольц).

Риторическийвопрос– вопрос, не требующий ответа, утверждение или отрицание, выраженное в форме вопросительного предложения:Доколе, счастье, ты венцами / Злодеев будешь украшать?(М. Ломоносов);Богатство хорошо иметь; / Но должно ль им кому гордиться сметь?(А. Сумароков).

Риторическоевосклицание– восклицательное предложение, выполняющее в тексте роль эмоционального усиления:То было в утро наших лет – / О счастие! О слезы! / О лес! О жизнь! О солнца свет! / О свежий дух березы!(А. Толстой)

Бессоюзие –построение предложения, при котором однородные члены или части сложного предложения связываются без помощи союзов, фигура, придающая речи динамичность, насыщенность.Швед, русский колет, рубит, режет. / Бой барабанный, клики, скрежет(А. Пушкин). Противоположно многосоюзию.

Многосоюзие – повтор союза, ощущаемый как избыточный и употребляемый как выразительное средство, обычно – в положении анафоры.«И блеск. И шум, и говор волн».(А. Пушкин).

Период– длинное, многочленное сложное предложение или сильно распространенное простое предложение, которое отличается законченностью, единством темы и интонационным распадением на две части. В первой части синтаксический повтор однотипных придаточных (или членов предложения) идет с нарастающим повышением интонации, затем – разделяющая значительная пауза, и во второй части, где дается вывод, тон голоса заметно понижается. Такое интонационное оформление образует своего рода круг:Когда бы жизнь домашним кругом я ограничить захотел, / Когда б мне быть отцом, супругом приятный жребий повелел, / Когда б семейственной картиной пленился я хоть миг единый, – то, верно б, кроме вас одной невесты не искал иной.(А. Пушкин.)

К выразительным средствам фонетики относятся:

Ассонанс– повторение в художественном тексте одинаковых или похожих гласных, которое служит для создания звукового образа:Быстро лечу я по рельсам чугунным. / Думаю думу свою(Н. Некрасов).

Аллитерация– повторение в художественном тексте согласных, создающих звуковой образ:Довольный праздничным обедом, сосед сопит перед соседом(А. Пушкин);Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки, как хрусталь(И. Северянин).

Звукоподражание– передача слуховых впечатлений словами, напоминающими звучание природных явлений или звуки, издаваемые животными:Полночной порою в болотной глуши / Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши(К. Бальмонт).

Пригодится знание и этих терминов:

Афоризм – краткое, меткое и обычно образное изречение, близкое к пословице.«Мысль изреченная есть ложь»(Ф. Тютчев)

Аллегория – иносказательное изображение отвлеченных понятий при помощи художественных образов. (Когда говорится об одном, а подразумевается другое).«Насмешки все над львами, над орлами. Кто что ни говори, хоть и животные – а все-таки цари».(А. Грибоедов).

Эпиграф– цитата, пословица, помещаемая автором после заглавия произведения перед текстом, которая помогает правильно понять основную мысль текста.

Упражнение 118. Определите, какие тропы использованы как средства художественной выразительности в следующих предложениях

1) Шутила зрелость, пела юность (А. Твардовский). 2) Литейный залили блузы и кепки (В. Маяковский). 3) Редкая птица долетит до середины Днепра (Н. Гоголь). 4) А в двери бушлаты, шинели, тулупы (В. Маяковский). 5) Дивно устроен наш свет… Тот имеет отличного повара, но, к сожалению, такой маленький рот, что больше двух кусочков никак не может пропустить; другой имеет рот величиною в арку главного штаба, но, увы, должен довольствоваться каким-нибудь немецким обедом из картофеля (Н. Гоголь). 6) Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость (А. Пушкин). 7) Весной, что внуки малые, / С румяным солнцем-дедушкой / Играют облака (Н. Некрасов). 8) Его (сонета) игру любил творец Макбета (А. Пушкин). 9) Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова Ивана Никифоровича – на редьку хвостом вверх (Н. Гоголь). 10) Как выжженная палами степь, черна стала жизнь Григория (М. Шолохов). 11) Сквозь волнистые туманы пробирается луна. / На печальные поляны льет печально свет она (А. Пушкин). 12) Золотою лягушкой луна / Распласталась на тихой воде (С. Есенин). 13) Я теперь скупее стал в желаньях, / Жизнь моя? Иль ты приснилась мне? / Словно я весенней гулкой ранью / Проскакал на розовом коне (С. Есенин). 14) Нарядней модного паркета блистает речка, льдом одета (А. Пушкин). 15) Природой здесь нам суждено / В Европу прорубить окно (А. Пушкин) 16) Мы открывали Маркса каждый том, / Как в доме собственном мы открываем ставни (В. Маяковский). 17) Догорит золотистым пламенем / Из телесного воска свеча, / И луны часы деревянные / Прохрипят мой двенадцатый час (С. Есенин). 18) Не ветер бушует над бором, / Не с гор побежали ручьи, / Мороз-воевода дозором / Обходит владенья свои (Н. Некрасов). 19) «Это верно, что дорого», - вздыхают рыжие панталоны (А. Чехов). 20) Почва такая хорошая, что если посадить в землю оглоблю, то через год вырастет тарантас (А. Чехов). 21) …И жаль зимы старухи, / И, проводив ее блинами и вином, / Поминки ей творим мороженым и льдом (А. Пушкин). 22) Зеленая прическа, / Девическая грудь, / О тонкая березка, / Что загляделась в пруд? (С. Есенин). 23) У Ивана Никифоровича <…> шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением (Н. Гоголь). 24) На восток, сквозь дым и копоть, / Из одной тюрьмы глухой / По домам идет Европа, / Пух перин над ней пургой. (А. Твардовский). 25) Телеграф охрип от траурного гуда. Слезы снега с флажьих покрасневших век (В. Маяковский). 26) Много за жизнь повымел Вилли – одних пылинок целый лес (В. Маяковский). 27) Меж тем как сельские циклопы / Перед медлительным огнем / Российским лечат молотком / Изделье легкое Европы, / Благословляя колеи и рвы отеческой земли (А. Пушкин). 28) При одном предположении подобного случая вы бы должны были вырвать с корнем волосы из головы своей и испустить ручьи…что я говорю! Реки, озера, моря, океаны слез! 29) Если Ваня разойдется, ему море по колено. 30) Унылая пора! Очей очарованье! / Приятна мне твоя прощальная краса (А. Пушкин). 31) Свет фонаря разбивался о прутья клеток и слетал неровными кусками (Ю. Олеша). 32) Кому сказать, с кем поделиться / Той грустной радостью, что я остался жив (С. Есенин). 33) Прощай, немытая Россия, / Страна рабов, страна господ, / И вы, мундиры голубые, / И ты, им преданный народ (М. Лермонтов). 34) Настоящий мужчина состоит из мужа и чина (А. Чехов). 35) В первый раз я от месяца греюсь, / В первый раз от прохлады согрет (С. Есенин). 36) Я видывал, как она косит: / Что взмах – то готова копна (Н. Некрасов).

Упражнение119. Определите, какие фигуры использованы как средства художественной выразительности в следующих предложениях

1) Милый друг, и в этом тихом доме / Лихорадка бьет меня. / Не найти мне места в тихом доме / Возле мирного огня! (А. Блок). 2) Не жалею, не зову, не плачу, / Все пройдет, как с белых яблонь дым (С. Есенин). 3) Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. 4) Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет (В. Лебедев-Кумач). 5) О мощный властелин судьбы! / Не так ли ты над самой бездной, / На высоте уздой железной / Россию поднял на дыбы? (А. Пушкин). 6) В простом углу моем, средь медленных трудов, / Одной картины я желал быть вечно зритель (А. Пушкин). 7) Ты и убогая, / Ты и обильная, / Ты и могучая, / Ты и бессильная, / Матушка-Русь! (Н. Некрасов). 8) О! Как легко! Как грудь свободно дышит! / Широкий горизонт расширил душу мне (А. Майков). 9) Что не конский топ, не людская молвь, / Не труба трубача с поля слышится, / А погодушка свищет, гудит, Свищет, гудит, заливается (А. Пушкин). 10) Полюбил ученый – глупую, / Полюбил румяный - бледную (М. Цветаева). 11) Русь! Русь! Вижу тебя из моего чудного, прекрасного далека, тебя вижу: бедно, разбросано и неуютно в тебе…(Н. Гоголь). 12) Плакала Саша, как лес вырубали, / Ей и теперь его жалко до слез. / Сколько тут было кудрявых берез! (Н. Некрасов) 13) Милая, добрая, старая, нежная, / С думами грустными ты не дружись (С. Есенин).

Упражнение 120. Определите, какие выразительные средства фонетики использованы как средства художественной выразительности в следующих предложениях.

1) Вспомним с нами отступавших, / Воевавших год иль час, / Павших, без вести пропавших, / С кем видались мы хоть раз, / Провожавших, вновь встречавших, / Нам попить воды подавших, / Помолившихся за нас (А.Т. Твардовский). 2) Золото холодное луны, / Запах олеандра и левкоя, / Хорошо бродить среди покоя / Голубой и ласковой страны (С. Есенин). 3) Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой. (А.С. Пушкин). 4) Задремали звезды золотые, / Задрожало зеркало затона (С. Есенин). 5) Вечер. Взморье. Вздохи ветра. / Величавый возглас волн. / Близко буря. В берег бьется / Чуждый чарам черный челн (К. Бальмонт). 6) Вот дождик вкрадчиво прокрапал (А. Твардовский). 7) В райке нетерпеливо плещут, / И, взвившись, занавес шумит; / А Петербург неугомонный / Уж барабаном пробужден (А. Пушкин). 8) Я недаром вздрогнул. Не загробный вздор. / В порт, горящий, как расплавленное лето, / разворачивался и входил товарищ «Теодор Нетте» (В. Маяковский).