Особливості економічного аналізу розвитку регіональної ринкової інфраструктури

Максимова Т.О., Корниенко ЮМ,

Східноукраїнський національний

університет ім. Володимира Даля

Необхідність дослідження, аналізу й діагностики стану регіональної ринкової інфраструктури (РРІ) визначається її впливом на ринкові процеси. Для регіону ринкова інфраструктура являє собою не тільки найважливішу складову частину виробничого потенціалу регіону, вона є організаційним і технологічним інструментом здійснення ринкового процесу й виконання функцій маркетингу.

Регіональну ринкову інфраструктуру варто розглядати як сукупність допоміжних підгалузей, які організаційно і матеріально забезпечують основні ринкові процеси – взаємний пошук між продавцями і покупцями, товарорух, обмін товарів на гроші, господарсько-економічну й фінансову діяльність таких ринкових структур, як торгівля,сфера послуг, інформаційне обслуговування, організація й здійснення грошових операцій між учасниками ринкових процесів.

Технологія здійснення названих процесів, що являє собою сукупність технічних засобів, методів і прийомів виконання цих процесів, залежить від того, якою мірою у сфері товарного обігу використовуються досягнення науки й техніки, яке їх інноваційно-інвестеційне забезпечення. Тому РРІ являє собою особливий предмет економічного дослідження й аналізу.

Предметом економічного аналізу РРІ є стан і динаміка розвитку процесів її функціонування, включаючи матеріально-технічний і трудовий потенціал збуту, торгівлі й сфери послуг, інформаційне й транспортне забезпечення ринкової діяльності.

Основною метою економічного аналізу РРІ є оцінка стану і діагностування рівня реалізації потенційних можливостей матеріально-технічної бази.

Реалізація зазначених задач, характеристика інфраструктури регіонального ринку та його елементів здійснюється за допомогою системи показників. Але з позиціїмаркетингу певний інтерес має аналіз матеріально-технічного потенціалу елементів інфраструктури, оцінка їх стану та динаміки розвитку.

Для дослідження регіональної ринкової інфраструктури характерне з'єднання високого ступеня формалізації дослідницького процесу, використання математичного апарата, методів статистичного моделювання поряд з неформалізованою, описовою характеристикою досліджуваних явищ і процесів, їхньою якісною оцінкою, тобто ринковою діагностикою. Необхідно відзначити, що погляди різних шкіл маркетологів на методологію дослідження РРІ діаметрально розходяться. Одні є прихильниками застосування методів кількісного, формалізованого аналізу (школи Ф. Котлера, Д.Ф. Коксу, Р.Д. Базела, Ф. Букереля, а у нашій країні – А.В.Войчак, С.С.Гаркавенко, В.І.Герасимчук, А.А.Мазаракі), інші дотримують думки, що розвитку РРІ, де рідко складаються однакові ситуації і нічого ніколи не повторюється, властиві неформальні методи дослідження (школа К. Симмондса). Проте специфіка маркетингу дозволяє не тільки сполучати ці напрямки, але і доповнювати, збагачувати їх.

У дослідженні РРІ особливу роль відіграють статистичні методи збирання, оброблення й аналізу масивів інформації. Разом із тим, крім статистичних методів дослідження РРІ, необхідно ширше використовувати методологію інших наук. Дослідження РРІ повинні бути засновані на методах і прийомах статистики, економетрії, соціометрії, кваліметрії, біхевіоризму і специфічних неформальних маркетингових прийомах.

У теорії маркетингового дослідження існує поняття трьох банків маркетингу: банкуінформації - єдиної оперативної системи збереження і використання даних (нагромадження інформації, її систематизація й передача користувачам), що формується у виді таблиць, карток, досьє чи безпаперової інформаційної технології (дискет, магнітних стрічок);статистичного банку- набору статистичних методів згортання, угруповання й аналізу даних, які дозволяють одержувати оцінки ринкових процесів і виявляти причиниво-наслідкові зв'язки; банку моделей - результатів маркетингового дослідження у формі набору статистичних і специфічних маркетингових моделей. Вони дозволяють забезпечити вибір оптимальних рішень (прогнозні моделі попиту і місткості ринку, коефіцієнти еластичності попиту та пропозиції, моделі реакції попиту, криві «навчання і досвіду», матриці маркетингової стратегії, моделі демографічної сегментації ринку, ефективності рекламних заходів, поводження покупців, криві життєвого циклу товару).

Сучасна методологія розрізняє і навіть протиставляє один одному два напрямки маркетингового дослідження: Desk-research, тобто «дослідження за письмовим столом», чи «кабінетне» дослідження, обробка вже існуючої, вторинної інформації і field-research, тобто "польове" дослідження, збір і обробка даних для конкретного маркетингового аналізу. Дійсно, визначені розходження цих методів дослідження існують, але немає ніяких підстав для їхнього протиставлення і тим більше присвоєння їм різних ступенів важливості. Кожне з них вирішує свої задачі, доповнюючи йрозвиваючи один одного.

При оцінці варіантів розвитку РРІ в умовах ринкової конкуренції найбільш доцільним є застосування методів імітаційного моделювання. Для їхньої реалізації будується модель контрольованих і неконтрольованих факторів ринкового середовища. Імітаційне моделювання застосовується у випадках, коли одержання повної математичної моделі не представляється можливим.

Деякі фахівці вказують, що цей метод певною мірою є мистецтвом, оскільки добір істотних фактів і залучення спрощених рішень на підставі обмеженої точності даних спираються на інтуїцію і практичний досвід дослідника.

Розглянуті підходи не вичерпують перелік методів, які можуть знайти застосування у дослідженнях стану і динаміки розвитку регіональної ринкової інфраструктури.

А. Випишіть з тексту тез прикметники у формі вищого й найвищого ступенів порівняння.

Б. Випишіть прикметники, від яких ступені порівняння утворити не можливо.

ЗАВДАННЯ 2. Перекладіть текст українською мовою. Випишіть з нього прикметники й прикметникові словосполучення. Визначте розряд прикметників. Від якісних прикметників (якщо це можливо) утворіть всі форми ступенів порівняння.

Курс валютный гибкий (рыночный) – валютный курс, который формируется на валютном рынке под действием спроса и предложения.

Различают:

плавающий валютный курс – режим свободного колебания курса, который базируется на рыночном механизме валютного регулирования. Плавающие курсы характерны для ведущих твердых валют – доллара США, немецкой марки, английского фунта стерлингов, японской ены и т.д.;

колеблющийся валютный курс – курс, который изменяется в зависимости от спроса и предложения на валютном рынке, но корректируется валютными интервенциями центрального банка с целью выравнивания временных резких колебаний.

ЗАВДАННЯ 3. Поставте наголоси в поданих прикметниках. Утворіть всі можливі форми ступенів порівняння прикметників.

Вигідний, рентабельний, податковий, дохідний, щорічний, прибутковий, збитковий, взаємовигідний, самоокупний.

ЗАВДАННЯ 4. З поданих прикметникових словосполучень випишіть ті, в яких прикметники не можуть утворювати форми ступенів порівняння.

Ринкові відносини; ділова пропозиція; високий рівень розвитку; брокерська фірма; інвестиційні фонди; приватний банк; дешевий товар; економічні відносини; велике підприємство; акціонерне товариство; великий прибуток; короткий термін; вагомий внесок.

ЗАВДАННЯ 5. Вставте потрібні за значенням прикметники, які допоможуть глибше розкрити значення оренди в сучасних умовах господарювання. Поясніть, які з прикметників можуть утворювати ступені порівняння, а які ні? Чому?

Оренда стає однією з форм ... власності. ... оренда дає селянинові відчуття господаря. Два роки роботи в умовах ... відносин у багатьох господарствах показали ... переваги ... методів господарювання навіть у ... умовах. Темпи впровадження ... форм підряду залежать від ... і ... факторів.

Для довідок: довготерміновий, всенародний, орендний, незаперечний, новий, несприятливий, об’єктивний, суб’єктивний.

ЗАВДАННЯ 6. Виправте неправильно утворені форми ступенів порівняння і неправильно утворені порівняльні конструкції з прикметниками.

Самий розумний, самий улюблений процес, більш відвертіші слова, менш зрозуміліші поняття, найбільш вдаліший експеримент, найменш перспективніший науковець, кращі кадри фірми, кращі результати пошуку, практика корисніша навчання, прибуток більший затрат, мигдаль дорожчий арахісу, попит вищий пропозиції, прибутки нижчі видатків.

ЗАВДАННЯ 7. Перепишіть текст, розкриваючи дужки. Вибір граматичних форм прикметників обґрунтуйте.

Ринкова економіка є (більш складнішою, більш складною) й (більш вимогливою, більш вимогливішою), ніж адміністративна. За умов вільного потоку капіталу, ресурсів, ноу-хау і сучасної продукції більшості наших підприємств із (застарівшими, застарілими) системами управління, технологіями, товарами на ринку робити нічого. Тому керівникам у (самі короткі, найкоротші) строки треба буде пройти шлях через науку, практику до (найвищого, самого високого) мистецтва управління. Без опанування сучасної теорії мистецтва менеджменту вітчизняними підприємствами не зупинити наростання (кризисних, кризових) процесів в Україні.

ЗАВДАННЯ 8. Спишіть, розкриваючи дужки, поясніть вживання великої літери.

А) (Р,р)ада (Є,є)вропи; (Р,р)ада (Е,е)кономічної (В,в)заємодопомоги; (Ц,ц)ентр (С,с)тратегічних і (М,м)іжнародних (Д,д)осліджень; (К,к)омітет з (Т,т)оргівлі (С,с)ільськогосподарськими (Т,т)оварами; (М,м)іністерство (Т,т)оргівлі (У,у)країни; (З,з)акон (П,п)ро (К,к)онтроль за (Е,е)кспортом; (Є,є)вропейський (Б,б)анк (Р,р)еконструкції і (Р,р)озвитку; (Є,є)вропейське (Е,е)кономічне (С,с)півтовариство; (Р,р)ада з (Е,е)кономічної (П,п)олітики США; (Б,б)анк “(А,а)валь”; (Д,д)ержавні (Т,т)орговельні (П,п)ідприємтва; (В,в)ідділ (Д,д)оговорів; (Г,г)оловний (Е,е)кономіст; (П,п)рограма з (Т,т)оргівлі та (Р,р)озвитку; (П,п)одаток на (Д,д)одану (В,в)артість; (В,в)сесвітня (Т,т)оргівельна (О,о)рганізація.

Б) (Г,г)оловне (У,у)правління (Д,д)ержавного (С,с)трахування; (М,м)іністерство (Ф,ф)інансів України; (М,міжнародний) (В,в)алютний (Ф,ф)онд; (С,с)хідноукраїнський (Н,н)аціональний (У,у)ніверситет імені Володимира Даля; (Д, день) (П,п)рацівника (Б,б)анківської (С,с)фери; (В,в)ерховна (Р,р)ада України; (П,п)резидент України; (А,а)кціонерний (К,к)омерційний (Б,б)анк „(У,у)країна”; (Е,е)кономічний (Ф,ф)акультет; (К,к)афедра (О,о)податкування; (Д,д)екан (Ф,факультету, (Д,д)октор (Н,н)аук; (Д,д)оцент; (З,з)ахідна Україна; (С,с)хідна Україна; (С,с)хідний (Р,р)егіон України; (С,с)хід України; (П,п)івдень України; (М,м)етодична (Р,р)ада (Е,е)кономічного (Ф,факультету); (В,в)чена (Р,р)ада (У,у)ніверситету; (Е,е)кономічна (М,м)одель (К,к)ейнса; (К,к)ейнсіанська (М,м)одель (С,с)поживання.

ЗАВДАННЯ 9. Відредагуйте речення. Виправте помилки, допущені при утворенні ступенів порівняння прикметників.

1. Найбільш вигідніший кредит можна оформити у Приватбанку.

2. Безготівкова оплата більш розповсюдженіша форма розрахунків у всьому світі, чим готівкова.

3. Microsoft – сама успішна корпорація світу.

4. Найневигідніше вкладати кошти в аграрний комплекс.

5. Пільгові позики для банків менш вигідніші, чим іпотечні позички.

6. Зони вільної торгівлі – найпрекрасніше середовище для розквіту тіньового бізнесу.