17. Отношения между составляющими модели семиозиса.

Содержание

• Вопросы по основным теоретическим направления программы по дисциплине «Филология в системе современного гуманитарного знания»
• 1. Филология как кластер смежных наук.
• Логос (слово, мысль, смысл, понятие)
• Логика Грамматика Риторика
• 2. Достижения осевого времени и их трансляция в современную эпоху.
• 3. Структура научных революций, их проявленность в филологии.
• 4. Методология сциентизма. Истинностная парадигма и ее основные постулаты.
• 5. Отличия гуманитарных исследований от сциентистских. Оценочная парадигма и ее синергетическая основа.
• 6. Конвергенция методов сциентизма и гуманитарных исследований в филологии.
• 7. Система взглядов в. Фон Гумбольта и ее значимость для современной филологии.
• 8. Философия обыденного языка (л. Витгенштейн), ее воздействие на современную филологию.
• 9. Философия диалогичности (м. Бахтин), ее влияние на современную филологию.
• 10. Формализм, формы его проявления на различных этапах развития филологических исследований.
• 11. Функционализм, формы его проявления на различных этапах развития филологических исследований.
• 12. Сущность революции н. Хомского.
• 13. Основные параметры антропологической парадигмы. Потребность в разработке функциональных методов исследования.
• 14. Типология знаков по ч. Пирсу.
• 15. Текст как полный семиотический знак.
• 16. Вторичные знаковые системы.
• 17. Отношения между составляющими модели семиозиса.
• 18. Параметры текстуальности.
• 19. Интертекстуальность как проблема.
• Подходы к изучению интертекста.
• 20. Постулаты когнитивной парадигмы.
• 21. Языки/коды, кодовые переходы. Специфика частных семиотик.
• 22. Модели представления знаний, фреймы и семантические сети.
• 23. Понятие предметной области и ее семиотическое представление.
• 24. Когниотип как дискурсивная форма организации знаний.
• 25. Герменевтика в современной научной ситуации. Герменевтическое (понимающее) мышление, Модели понимания текста.
• Три типа понимания текста (Богин)
• 26. Риторика в современной научной ситуации. Проективное мышление (генерирующее идеи). Риторическая модель.
• По дисциплине «Современные проблемы лингвистики»
• 2. Методология, основанная на тетрахотомической (системной) модели познания.
• 3. Набор базовых единиц языка в системном освещении.
• 4. Отношение token - type в ряду базовых единиц языка.
• 5. Обоснование центральной позиции высказывания и его системных проявлений (высказывание - предложение - пропозиция).
• 6. Текстовое произведение - текст - макроструктуры текста.
• 7. Дихотомия значение/смысл. Методики выявления смысла.
• 8. Семантическая структура высказывания: утверждаемое - пресуппозиции -подразумеваемое.
• 10. Сравнение различных определений термина «дискурс».
• 11. Методики поиска смыслов. Роль энциклопедии в интерпретации текста.
• 12. Язык как полевое образование. Является ли язык знаковой системой?
• 13. Модели языковой личности.
• 14. Ментальные и психологические характеристики языковой личности.
• 15. Взаимодействие ментальных и лингвистических единиц.
• 16. Методы построения когниотипа.
• 17. Когнитивный анализ интеракции.
• 18. Языковая уз семиотическая личность.
• 19. Поликодовый характер семиотической личности.
• 20. Невербальные коды коммуникации.
• 21. Типология дискурсов
• 22. Классификация речевых жанров.
• 23. Классификация речевых актов.
• 24. Конструктивная модель понимания текста.
• 25. Герменевтическая модель понимания текста.
• 26. Модель системомыследеятельности.
• 27. Синергетическая модель понимания текста.
• 28. Проблемная область порождения текста - первичного/ вторичного.
• 29. Лингвистический кластер наук: процессы дивергенции и конвергенции.
• 30. Структуралистская лингвистика.
• 31. Психолингвистика.
• 32. Когнитивная лингвистика.
• 33. Коммуникативная лингвистика.
• 34. Прикладная лингвистика.
• 35. Компьютерная (корпусная) лингвистика.
• Исходные понятия корпусной лингвистики
• 36. Социолингвистика.
• 37. Лингвокультурология.
• 38. Сравнительно-сопоставительная лингвистика.
• По дисциплине «Теория перевода»
• 1. Задачи теоретического изучения перевода.
• 2. Перевод как объект теории. Предмет теории перевода.
• 3. Противопоставление термина «теория перевода» термину «практика перевода» и «переводоведение»
• 4. Общая теория перевода. Частные теории перевода. Специальные теории перевода.
• 7. Этапы развития теории перевода.
• II Средневековый период.
• III Эпоха Возрождения.
• 8. Определение понятия «эквивалентность». Эквивалентность и смысл. Денотативное и сигнификативное значение.
• 9. Понятие и концепт.
• 10. Теория формальной и динамической эквивалентности.
• 11. Понятие прагматического потенциала и прагматического аспекта текста.
• 12. Этапы переводческого процесса.
• 13. Прагматические перестройки в художественной литературе и в переводе научно-технических материалов.
• 14. Прагматический аспект текстов, предназначенных для иноязычного получателя.

Yandex.RTB R-A-252273-4