logo
УМК по словообразованию Антипова НОВЫЙ

Экзаменационный билет № 19

  1. Вопрос о сущности и причинах усложнения.

  2. Понятие степени мотивированности производного слова. Типы словообразовательной мотивированности.

  3. Проведите морфемный и словообразовательный анализ следующих слов: балерина, жвачка, каратист, крепыш, рысак, служебный, чилийский, шапочный.

Определите характер морфонологических изменений основы мотивирующего слова в основах данных мотивированных слов.