На практических занятиях:

 фрагменты ассоциативного словаря русского языка;

 фрагменты словаря языка русских жестов;

 подобранные преподавателем тексты, используемые на практическом занятии для анализа функционирования речевого механизма;

 фрагменты научных текстов ученых, концепция которых рассматривается на заня­тии;

 список психолингвистических терминов, подлежащих усвоению на каждом практи­чес­ком занятии;

 тексты, вопросы и задания из учебника И. Н. Горелова и К. Ф. Седова «Основы психолингвистики» (Изд. 4-е, перераб. и доп. М., 2005. С. 300–310;

 тексты, вопросы и задания из учебника А. А. Залевской «Введение в психо­линг­вистику» (в конце каждой главы).