2.3 Ответе на вопросы по тексту.

1 How many mainframes did IBM think it was possible to sell in 1952?

2 How many PCs have now been sold?

3 Who paid for the initial research into PCs?

4 Which company later used the results of this research to develop their operating system?

5. What are command-based operating systems?

6. DR/DOS is an acronym. What does it stand for?

7. Since the invention of the IBM PC, many of its features have been improved. Which of the following features does the text not mention in this respect?

а memory b speed с size d cost

8 Give three examples from the text of how the availability of computers has ‘in all probability changed the world for ever’.

4. Содержание

   • Содержание
   • Методические материалы рабочая программа дисциплины
   • Пояснительная записка
   • Тематический план
   • Планы семинарских занятий
   • Самостоятельная работа студентов
   • Формы текущего и итогового контроля
   • 6. Рекомендуемая литература
   • Дидактические материалы
   • Раздел I лексические аспекты перевода
   • 1.1 Введение в понятие «перевод»
   • 1.2 Трудности перевода
   • 1.3 Классификации перевода
   • 1.4 Логический треугольник: слово, предмет, понятие
   • 1.5 Перевод пословиц и фразеологических сочетаний
   • 1.6 Контекст
   • Интернациональные слова и
   • 1.8 Правила написания чисел
   • Перевод неологизмов
   • 1.10 Многофункциональные слова
   • 1.11 Перевод имен собственных и названий
   • 1.12 Перевод словосочетаний (цепочки существительных). Перевод заголовков
   • Раздел II грамматические аспекты перевода
   • 2.1 Перевод артиклей
   • 2.2 Перевод пассивных конструкций
   • 2.3 Перевод слов с окончанием – ing
   • 2.4 Перевод инфинитива
   • Перевод причастных оборотов
   • Письменный перевод. Автоматический перевод текста
   • Какова Экология?
   • Что такое экология?
   • Практикум
   • 1.1 Переведите предложения .
   • 2.1 Соедините слова, данные в колонке а и их определения из колонки в.
   • Прочитайте текст и подберите соответствующий его содержанию заголовок.
   • 2.3 Ответе на вопросы по тексту.
   • Подберите синонимы к следующим словам:
   • Переведите текст на русский язык.
   • 3.1 Прочитайте текст о структуре процессора и заполните пропуски следующими словами:
   • 3.2 Соедините слова, данные в колонке а и их определения из колонки в:
   • 4.1 Соедините слова, данные в колонке а и их определения из колонки в:
   • Переведите текст на русский язык.
   • 5.1 Вставьте нужное слово в предложение. Вы можете немного изменять слова.
   • 6.1 Изучите таблицу.
   • 6.2 Заполните пропуски подходящими префиксами: auto, maxi, mono, de, mega, multi, dec, micro, semi, inter, mini, sub.
   • 7.1 Переведите текст на русский язык.
   • 8.1 Переведите тексты (a, b) на русский язык.
   • 10.1 Выполните письменный перевод текстов (a, b, c).
   • 11.1 Переведите текст.