Мова як суспільне явище. Літературна мова.. Методичка КМС РП

Плющ н. Вимовні норми української літературної мови в умовах українсько-російської двомовності / н. Плющ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://vesna.Org.Ua/txt/konf/derzh2000/36.Html

Тема 4. Стилі та форми мовлення

Підготовка до модульної контрольної роботи модуль 2 Лексика. Лексико-семантичні групи слів

Тема 1. Лексикологія. Предмет лексикології. Лексичне значення слова

Тема 2. Багатозначність слів у сучасній українській мові

Тема 1. Склад лексики сучасної української мови за походженням

Тема 2. Стилістична диференціація лексики сучасної української мови

Тема 3. Лексика української мови з точки зору вживання

Тема 4. Активна і пасивна лексика сучасної української мови

Тема 5. Лексикографія

Підготовка до модульної контрольної роботи Модуль 4 Фразеологія

Тема 2. Трансформація та переклад фразеологічних одиниць

Тема 4. Стилістичне використання фразеологізмів

Завдання для самостійної та індивідуальної роботи

1. Теми для обговорення на заняттях

2. Вправи

1. Перекладіть текст. Розкажіть про роль мови в житті суспільства. Доведіть, що мова є суспільним явищем.

2. Прочитайте. Пригадайте і розкажіть, що ви знаєте про місце української мови серед інших мов світу.

3. Прочитайте текст. Що, на вашу думку, впливає на престиж мови? Чи поділяєте ви думки авторів цих рядків (якщо ні, то чому)?

8. Подані слова запишіть у дві колонки, поділивши їх на однозначні та багатозначні.

9. Побудуйте схеми семантичної структури поданих багатозначних слів. Визначте вид полісемії. Шерсть.

10. У наведених реченнях знайдіть слова у переносному значенні, вкажіть вид тропа.

11. З поданих речень випишіть омоніми та визначте їх типи.

12. Визначте, що являють собою підкреслені слова – багатозначність чи омонімію.

13. З’ясуйте значення нижченаведених міжмовних омонімів.

14. Розмежуйте значення поданих паронімів. При необхідності користуйтеся «Словником паронімів української мови».

15. Складіть речення з такими паронімами.

16. У поданих реченнях знайдіть антоніми. Згрупуйте їх за типами.

24. До поданих фразеологізмів доберіть слова-синоніми.

25. Користуючись словником, поясніть значення лінгвістичних термінів.

26. Перекладіть поданий текст та випишіть слова-терміни.

27. Серед поданих слів виділіть старослов’янізми, вкажіть їх диференційні ознаки.

28. Серед поданих слів виділіть запозичені слова, вкажіть їх диференційні ознаки. Визначте, з яких мов вони запозичені.

29. Серед поданих слів виділіть власне українські слова, вкажіть їх диференційні ознаки.

30. У наведених реченнях виділіть оказіоналізми, визначте спосіб їх виникнення.

36. З’ясуйте значення та розкласифікуйте подані фразеологізми.

Термінологічний мінімум

Штамп питання для самоконтролю Модуль 1

Поясніть значення слів:

Зразок картки із завданнями для складання заліку

Питання до екзамену Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Модуль 4

Завдання для підготовки до екзамену

Зразок екзаменаційної картки екзаменаційне завдання

IV. Перекладіть українською мовою (5 балів).

Список рекомендованої літератури

Додаткова

Сучасна українська мова (лексика та фразеологія)

6.030500 – Переклад