Приемы, привлекающие внимание к единицам морфемного и словообразовательного уровней

У носителей языка (в том числе у профессиональных лингвистов) нет привычки в процессе речи дробить слова на морфемы, определять способы образования слов, модели и.т.п. Стилистическую окраску, закрепленную за  морфемой, способом образования слов, словообразовательной моделью, обычно переносят на слово и говорят о стилистической окраске лексемы (домик (разг.) ← дом (общеуп.) + -ик- (разг.); синий-синий(эмоц.-экспр.) ← синий (неэмоц.) + синий (неэмоц.) = эмоционально-экспрессивная модель. В ряде случаев это абсолютно оправданно и при профессиональном подходе к лингвистическому анализу текста.

Когда же мы обращаем внимание на единицы морфемного и словообразовательного уровней и должны именно их рассматривать при анализе текста?

1. Когда в тексте наблюдается повтор:

– морфемы (одна и та же морфема присоединяется к разным основам);

– основы (к одной основе присоединяются разные морфемы);

– способа образования слов;

– модели;

– значения морфемы и т.п.

Иногда для создания выразительности достаточно сходства, а не абсолютного тождества языковых единиц.

2. Когда мы имеем дело с окказиональным словообразованием.

Пример. В названии стихотворения Маяковского «Шумики,шумы, шумищи» можно увидеть повтор:

– основы (здесь она равна морфеме – дом), к которой присоединяются разные морфемы;

– словообразовательных морфем одной группы: суффиксы имеют общность в значении (размерные -ик-, -ищ-);

– грамматических морфем одной группы: флексии имеют общность в значении (значение множественного числа -ы, -и);

– способа образования двух слов (суффиксальный): шумики,шумищи.

Кроме того, стилистически значимым здесь будет сходство (но не тождество):

– морфемной структуры слов: корень + (суффикс) + флексия;

– словообразовательных моделей (шумики, шумищи – существительные, образованные от существительного (непроизводного) суффиксальным способом, причем с помощью размерно-оценочных суффиксов).

Наконец, два слова из трех (шумики, шумищи) являются окказиональными.