Вариант 2

1. Укажите исконно русские слова и старославянские (перечислите их признаки).

2. Объясните значение устаревших слов. Разделите их на историзмы и архаизмы.

3. Подчеркните 5 терминов, которые характеризуют лексику с точки зрения происхождения:

Экзотизмы, канцеляризмы, варваризмы, жаргонизмы, старославянизмы, арабизмы, профессионализмы, интернационализмы, диалектизмы.

4. Подчеркните диалектизмы и укажите их разновидность: лексические (отдельно этнографизмы), фонетические, морфологические.

1. До скольких разов на меня, на сонного, наступал своей копытой!

2. Забыл тебе сказать, Прохоровна, вот что: своего кочета не моги резать.

3. – А как думаешь, будет дождь? Он, прищуриваясь, тоже поднял лицо кверху: – Кубыть, так... Ну, що ж, и помоча маленько, авось не сахарные, не растаем…

5. Животная сама знает, когда ей шагом идти, когда рысью бечь.

6. Вот чаек себе налаживаю. Самоварчикя, признаться нету, да это одна баловство, и из чугунчикя попьем…

5. Назовите признаки заимствований. Выделите среди заимствований экзотизмы.

6. Найдите в текстах иноязычные слова, объясните их значение и докажите уместность (или неуместность) употребления. В случае необходимости дайте вариант правки текста.

1. В нашем футболе ощущается дефицит игроков в линии нападения, которые всегда мыслят на поле, имея в запасе оригинальные ходы. 2. После первого дебюта в одном из известных фильмов молодая актриса стала получать предложения сниматься за границей. 3. Важным фактором успешной сдачи экзаменов является систематическое выполнение всех лабораторных заданий. 4. Эти новации направлены на укрепление ресурсной базы коммерческого банка.

7. Дайте определение терминам диалект, профессионализм.