Зразок картки із завданнями для складання заліку
ВАРІАНТ 1
І. Підкресліть неправильні словосполучення (5 балів).
Телерадіомовна кампанія, Верховна Рада обговорює воєнну доктрину України, пам’ятка архітектури, музичний слух, ідеалістичний погляд, наукова степінь, учений-практикант, реальні шанси, смаковий пиріг, докладати неабияких зусиль, реалістичний твір, об’єктивований підхід, спинатися навшпиньки, споживацький інтерес, цитатний матеріал, адреса установи, важливе завдання, шкіряна хвороба, туристичний костюм, зрівняти малюнки за кольором, трагедійна помилка, тема симфонії, поверхневе дихання, трагічні очі, адрес відправника, свідчення очевидців, туристський комплект, цитований автор, трагічний випадок, поверхнева відповідь, центральне планування, коштує три гривні, шкіряна чутливість, математична задача, виборна особа, розглянути слідуюче питання, ділянка роботи, являтися керівником фірми.
П. Обведіть кружечком правильний варіант відповіді (5 балів).
1. Слова сковорода – Сковорода, Ватт – ват є:
а) омофонами,
б) паронімами,
в) омографами.
2. Українська мова належить до:
а) східнослов’янської мовної групи,
б) західнослов’янської мовної групи,
в) південнослов’янської мовної групи.
3. Власне омонімами називають:
а) повні омоніми,
б) омоформи,
в) лексичні омоніми.
4. Літературна мова є:
а) державною мовою,
б) унормованою частиною загальнонародної мови,
в) мовою художньої літератури.
5. Метою публіцистичного стилю є:
а) передача інформації,
б) регулювання офіційних стосунків,
в) пропаганда.
6. Основними типами лексичних значень є:
а) абстрактне, конкретне, речовинне,
б) номінативне, синтаксично зумовлене та фразеологічно зв’язане,
в) збірне, предметне, речовинно-матеріальне.
7. Слова пес – собака, обличчя – лице, скроня – висок є:
а) семантичними синонімами,
б) контекстними,
в) абсолютними.
8. Запишіть синоніми до слів:
а) обличчя –
б) семантика –
в) наступний –
9. До старослов’янізмів належать слова:
а) творець, злорадство, врата, благодать,
б) борошно, єдність, воскресати, благодать,
в) морока, ворона, врата, глашатай.
10. Мовні засоби, схожі за звучанням та написанням, але різні за значеннями називають:
а) багатозначними,
б) омонімами,
в) паронімами.
11. Запозичені слова – це слова, які:
а) зберігають чужорідність звучання й форми,
б) увійшли в мову, підпорядкувавшись її законам,
в) вживаються в багатьох неблизькоспоріднених мовах.
12. Вислови персона нон грата, альтер его є:
а) варваризмами,
б) евфемізмами,
в) екзотизмами.
13. Омоніми й пароніми відіграють стилістичну роль у таких стилях:
а) ОДС та публіцистичному,
б) літературному та розмовному,
в) художньому та публіцистичному.
14. Лексичні дублети називають ще:
а) повними синонімами,
б) абсолютними синонімами,
в) ідеографічними синонімами.
15. Як називаються слова іншомовного походження, що не підпорядковуються графічній системі української мови?
а) інтернаціоналізми,
б) екзотизми,
в) варваризми.
ІІІ. Закінчіть речення (6 балів).
1. Особливістю інтимно-ласкавого експресивного стилю є …
2. До західнослов’янської підгрупи належать мови:
3. Фонетичне засвоєння іншомовних слів полягає в…
ІV. Перекладіть словосполучення українською мовою (4 бали).
Следующая страница, идеалистический подход, научная степень, заметка в блокноте, заключить мир, бегло читать, доля правды, гласный звук, военное училище.
- 6.030500 – Переклад
- Критерії та шкала оцінювання знань студентів
- Тематичний план курсу
- Програма курсу
- Модуль 1
- Мова як суспільне явище. Літературна мова.
- Функціональні стилі сучасної української мови
- Тема 1. Мова як суспільне явище.
- Тема 2. Українська мова в колі інших мов світу
- Тема 3. Поняття літературної мови
- Тема 4. Стилі та форми мовлення
- Модуль 2 Лексика. Лексико-семантичні групи слів
- Тема 1. Лексикологія. Предмет лексикології. Лексичне значення слова
- Тема 2. Багатозначність слів у сучасній українській мові
- Тема 3. Омоніми
- Тема 4. Пароніми
- Тема 5. Явище синонімії в сучасній українській мові
- Тема 6. Антоніми
- Модуль 3 Лексика сучасної української мови за походженням, уживанням, стилістичним забарвленням
- Тема 1. Склад лексики сучасної української мови за походженням
- Тема 2. Стилістична диференціація лексики сучасної української мови
- Тема 3. Лексика української мови з точки зору вживання
- Тема 4. Активна і пасивна лексика сучасної української мови
- Тема 5. Лексикографія
- Модуль 4 Фразеологія
- Тема 1. Фразеологія. Типи фразеологічних одиниць
- Тема 2. Трансформація та переклад фразеологічних одиниць
- Тема 3. Джерела української фразеології
- Тема 4. Стилістичне використання фразеологізмів
- Теми для самостійного опрацювання
- Модуль 1 Мова як суспільне явище. Літературна мова. Функціональні стилі сучасної української мови
- Тема 1. Мова як суспільне явище. Сучасна українська мова
- Тема 2. Українська мова в колі інших мов світу
- Тема 3. Поняття літературної мови
- Плющ н. Вимовні норми української літературної мови в умовах українсько-російської двомовності / н. Плющ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://vesna.Org.Ua/txt/konf/derzh2000/36.Html
- Тема 4. Стилі та форми мовлення
- Підготовка до модульної контрольної роботи модуль 2 Лексика. Лексико-семантичні групи слів
- Тема 1. Лексикологія. Предмет лексикології. Лексичне значення слова
- Тема 2. Багатозначність слів у сучасній українській мові
- Тема 3. Омоніми
- Тема 4. Пароніми
- Тема 5. Синоніми
- Тема 6. Антоніми
- Тема 1. Склад лексики сучасної української мови за походженням
- Тема 2. Стилістична диференціація лексики сучасної української мови
- Тема 3. Лексика української мови з точки зору вживання
- Тема 4. Активна і пасивна лексика сучасної української мови
- Тема 5. Лексикографія
- Підготовка до модульної контрольної роботи Модуль 4 Фразеологія
- Тема 2. Трансформація та переклад фразеологічних одиниць
- Тема 4. Стилістичне використання фразеологізмів
- Завдання для самостійної та індивідуальної роботи
- 1. Теми для обговорення на заняттях
- 2. Вправи
- 1. Перекладіть текст. Розкажіть про роль мови в житті суспільства. Доведіть, що мова є суспільним явищем.
- 2. Прочитайте. Пригадайте і розкажіть, що ви знаєте про місце української мови серед інших мов світу.
- 3. Прочитайте текст. Що, на вашу думку, впливає на престиж мови? Чи поділяєте ви думки авторів цих рядків (якщо ні, то чому)?
- 8. Подані слова запишіть у дві колонки, поділивши їх на однозначні та багатозначні.
- 9. Побудуйте схеми семантичної структури поданих багатозначних слів. Визначте вид полісемії. Шерсть.
- 10. У наведених реченнях знайдіть слова у переносному значенні, вкажіть вид тропа.
- 11. З поданих речень випишіть омоніми та визначте їх типи.
- 12. Визначте, що являють собою підкреслені слова – багатозначність чи омонімію.
- 13. З’ясуйте значення нижченаведених міжмовних омонімів.
- 14. Розмежуйте значення поданих паронімів. При необхідності користуйтеся «Словником паронімів української мови».
- 15. Складіть речення з такими паронімами.
- 16. У поданих реченнях знайдіть антоніми. Згрупуйте їх за типами.
- 24. До поданих фразеологізмів доберіть слова-синоніми.
- 25. Користуючись словником, поясніть значення лінгвістичних термінів.
- 26. Перекладіть поданий текст та випишіть слова-терміни.
- 27. Серед поданих слів виділіть старослов’янізми, вкажіть їх диференційні ознаки.
- 28. Серед поданих слів виділіть запозичені слова, вкажіть їх диференційні ознаки. Визначте, з яких мов вони запозичені.
- 29. Серед поданих слів виділіть власне українські слова, вкажіть їх диференційні ознаки.
- 30. У наведених реченнях виділіть оказіоналізми, визначте спосіб їх виникнення.
- 36. З’ясуйте значення та розкласифікуйте подані фразеологізми.
- Термінологічний мінімум
- Штамп питання для самоконтролю Модуль 1
- Модуль 2
- Модуль 3
- Модуль 4
- Питання та завдання
- Поясніть значення слів:
- Зразок картки із завданнями для складання заліку
- Питання до екзамену Модуль 1
- Модуль 2
- Модуль 3
- Модуль 4
- Завдання для підготовки до екзамену
- Зразок екзаменаційної картки екзаменаційне завдання
- IV. Перекладіть українською мовою (5 балів).
- Список рекомендованої літератури
- Додаткова
- Сучасна українська мова (лексика та фразеологія)
- 6.030500 – Переклад