logo
2012_УМК_Словообразование_очное_бакалавриат

Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.

Интралингвистические и экстралингвистические причины изменений в словообразовательной системе русского языка.

Флективный и агглютинативный строй языка. Рост агглютинативных черт в русском словообразовании. Следствия агглютинативных явлений (затухание чередований на морфемных «швах», интефиксация, наложение морфем).

Продуктивность словообразовательных типов.

Ключевые слова как базовые основы словопроизводства: словообразовательная активность антропонимов, нарицательных имен лиц, наименований опредмеченных процессов. Рост именной префиксации. Активность универбатов. Аббревиация как средство экспрессии. Суффиксальное образование относительных прилагательных. Словообразование глаголов 3 продуктивного класса. Чересступенчатое словообразование.

Окказиональное словообразование. «Каскады» неузуальных слов (относящихся к одному словообразовательному типу; относящихся к одному способу словообразования – аббревиации; имеющих одну и ту же базовую основу). Функционирование окказионализмов.

Работа со словарями является важной частью в преподавании «Современного русского языка». Студентам необходимо выполнить работу «Мое словарное открытие», предполагающего работу в первую очередь с этимологическими словарями русского языка.

При выполнении данной работы необходимо следовать правилам. Из этимологических словарей русского языка необходимо выбрать 4 слова с изменениями в морфемной структуре слова и словообразовательных связях. Слова помещаются на карточку. Карточка должна быть размером ¼ листа А4 (т.е. из одного листа получается 4 карточки – по одной на каждое слово). На карточке должна присутствовать следующая информация:

Ф.И. О.____________________________группа_______

Лексема и ее значение по толковому словарю (со ссылкой на словарь: Ф.И.О. автора. Название словаря. Город и год издания. Страница.)

Современное (синхронное) морфемное членение слова и аргументация членения через апелляцию к однокоренным словам и/или живым словообразовательным связям

Историческое (диахронное) морфемное членение слова и аргументация членения через апелляцию к однокоренным словам и/или историческим словообразовательным связям (со ссылкой на этимологический словарь: Ф.И.О. автора. Название словаря. Город и год издания. Страница.)

Изменения в морфемном составе слова и их причины

При подготовке к проверочным работам студентам рекомендуется выполнить дома тренировочную проверочную работу с использованием методического пособия: Лингвистический анализ в вузе: морфемика, словообразование, морфология современного русского литературного языка : учеб.-метод. пособие для студентов очной формы обучения филологического факультета. Специальность 050301 – «Русский язык и литература» / авт.-сост. Ю.Г. Гладких; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011.

Дополнительная самостоятельная работа учебным планом не предусмотрена.

    1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины

Наименование раздела

дисциплины

Формы самостоятельной работы

(ак. час. / зач. ед.)

Общая трудоемкость

(ак. час. / зач. ед.)

Конспектирование

в рабочей тетради

Подготовка к проверочным работам

Работа с литературой

Подготовка к практическим занятиям

Составление таблиц (схем)

Работа со словарями

Составление глоссария

1

Введение.

1

1

2

2.

Морфемика.

2

3

8

1

2

16

3.

Словообразование

5

2

3

4

1

6

3

24

Итого:

5

4

7

12

2

6

6

42