Раздел 3. Словообразование

Содержание

• Министерство образования и науки Российской Федерации
• 1. Цель изучения дисциплины.
• 2. Место дисциплины в структуре ооп:
• 3. Требования к результатам освоения дисциплины:
• 3.1. Принятая структура компетенций
• 3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
• 4. Объем дисциплины
• 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
• 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
• 5. Содержание дисциплины
• Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.1
• Тема 4. Основа слова.
• Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
• Раздел 3. Словообразование
• Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования).
• Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке. Словообразовательный анализ слова.
• Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова. Этимологический анализ слова.
• Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
• 5.2. Содержание семинарских и практических занятий
• Тема 2. Морфема как минимальная значимая единица языка (основные понятия морфемики).
• Тема 3. Классификация морфем по роли и месту в составе слова.
• Тема 4. Основа слова.
• Тема 5. Морфемный анализ словоформы.
• Раздел 2. Словообразование
• Тема 6. Производное слово как основная единица словообразования (основные понятия словообразования) (практическое занятие, 4 часа).
• Тема 7. Основные способы словообразования в современном русском языке.
• Тема 8. Исторические изменения морфемного состава слова.
• 5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
• 6. Формы и методы обучения
• 7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
• 7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе
• Тема 9. Активные процессы в русском словообразовании.
• 7.3. План-график самостоятельной работы студентов
• 7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
• 7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению
• 8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
• 8.1. Основная литература
• 8.2. Дополнительная литература
• 8.3. Учебно-методические материалы
• 8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
• 8.5. Материально-техническое обеспечение:
• 9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
• 9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
• 9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
• 9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
• 9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации