Тема 1. Язык – знаковая система. Язык. Структурные и коммуникативные свойства языка. Лекция 2 Тема: Язык – знаковая система

План

1. Понятие о системе

2. Язык как система

3. Язык - знаковая система

4. Языковые знаки – самые сложные знаки

5. Полифункциональность языка

6. Язык – объект постоянного внимания государства

Русский язык, как и любой другой язык, представляет собой систему. Система (от греческого systema– целое, составленное из частей» соединение) объединение элементов, находящихся в отношениях и связях, образующих целостность, единство. Следовательно, каждая система:

- состоит из множества элементов;

- элементы находятся в связи друг с другом;

- элементы образуют единство, одно целое.

Характеризуя язык как систему, необходимо определить, из каких элементов он состоит, как они связаны друг с другом, какие отношения устанавливаются между ними, в чем проявляется их единство.

Язык состоит из единиц:

- звук;

- морфема (приставка, корень, суффикс, окончание);

- слово;

- фразеологическая единица (устойчивое словосочетание);

- свободное словосочетание;

- предложение (простое, сложное);

- текст.

Единицы языка соединены друг с другом. Однородные единицы (например, звуки, морфемы, слова) объединяются и образуют уровни языка.

Язык – знаковая система. Знаковостью обладает все, что нас окружает: природа, человек, животное, машина. Существует два типа знаков: естественные (знаки – признаки) и искусственные (знаки – информанты). Например, на дереве появились желтые листья. Это естественный знак. Он – часть предмета, составляет одно целое с ним, является его признаком. О чем информирует этот знак? Желтые листья на деревьях означают наступление осени. Но если это происходит в июле? Значит, на данной территории засуха, давно не было дождя. Возможен еще вариант: дерево заболело, его надо лечить. Естественные знаки неотделимы от предметов, явлений, они их часть. Искусственные знаки, в отличие от естественных, условны. Они создаются для формирования, хранения и передачи информации. Условные знаки служат среством общения и передачи информации, поэтому их называют еще коммуникативными или информативными.

Языковые знаки – самые сложные. Они могут состоять из одной единицы (фразеологизм) или их комбинации (предложение). Языковой знак, как и любой другой знак, имеет форму (означающее) и содержание (означаемое). Самостоятельный языковой знак – слово. Морфема самостоятельно не функционирует в языке, она проявляет себя только в слове. Предложение, высказывание, текст – составные знаки разной степени сложности.

Язык по своей природе полифункционален. Он служит средством общения, позволяет говорящему (индивиду) выражать свои мысли, а другому индивиду их воспринимать и, в свою очередь, как-то реагировать. В данном случае язык выполняет коммуникативную функцию.

Язык служит и средством сознания. Таким образом, язык участвует в формировании мышления индивида (индивидуальное сознание) и мышления общества (общественное сознание). Это познавательная функция. Язык, кроме того, помогает сохранять и передавать информацию, что важно как для отдельного человека, так и для всего общества. В письменных памятниках (летописи, документы, мемуары, газета, художественная литература), в устном народном творчестве фиксируется жизнь народа, нации, история носителей данного языка. Функция – аккумулятивная.

Помимо этих трех функций:

Коммуникативной;

Познавательной (когнитивной);

Аккумулятивной

Язык выполняет:

- эмоциональную функцию (выражает чувства и эмоции);

- функцию воздействия (волюнтативную).

Вот, например, как образно характеризуя язык, Эзоп, герой драмы Гильермо Фигейреду «Лиса и виноград», подчеркивает его полифункциональность:

«Язык – это то, что объединяет нас, когда мы говорим. Без языка мы не могли бы передавать наши мысли. Язык – ключ науки, орудие правды и разума. Язык помогает созидать города. Языком выражается любовь. Языком учат, убеждают, наставляют. Языком молятся, разъясняют, поют. Языком описывают, восхваляют, доказывают, утверждают. Языком мы произносим «любимая» и священное слово «мать». Это языком мы говорим «да». Это языком приказывают войскам победить.

Первое предложение указывает на коммуникативную функцию языка, второе и третье – когнитивную, пятое – на эмоциональную, шестое – на волюнтативную.

Не случайно язык во всех развитых странах был и остается объектом постоянного внимания со стороны общественности и государства. Об этом свидетельствуют следующие факты:

- первые академии (во Франции, Испании) были созданы с целью изучения и совершенствования языка;

- первые звания академиков были присвоены лингвистам (16 в);

- первые школы были созданы для обучения литературному языку;

- Российская Академия (С.- Петербург, 1783 г) была также основана для изучения русского языка и словесности. Ее крупным вкладом в лексикографию было создание 6-томного «Словаря Академии Российской» (1789-1794), содержащего 43 тысячи слов.