Рекомендована література
Бахирев Ю.Г. Коротко о новых правилах французской орфографии. – М.: Московский лицей, 2000 – 30с.
Береговская Э.М. Хрестоматия по французской стилистике. – М.: Просвещение, 1986. – 206с.
Болдырева М.М., Волнина И.А. Стилистический анализ художественного текста. – М.: Просвещение, 1988. – 192с.
Гаршина Е. Франция. Первое знакомство. – М.: Просвещение, 1992. – 160с.
Гринева Е.Ф., Громова Т.Н. Словарь разговорной лексики французского языка (на материале современной художественной литературы и прессы): – М.: Цитадель, 2003. – 640с.
Донець Й.І., Лисенко М.М. Практична граматика французької мови. Морфологія. Синтаксис. – К.: Вища школа, 1984. – 279с.
Драненко Г.Ф. Français, niveau avancé DALF: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. – К :Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2003. – 232с.
Карамышева Т.В., Драницына Е.С. Практика устной и письменной речи на французском языке. Сборник упражнений. – Санкт-Петербург: КАРО, 2001. – 272с.
Костюк О.Л. Français, niveau intermédiaire DELF: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. – К: Ірпінь: ВТФ “Перун”, 2001. – 224с.
Кролль М.И., Степанова О.М., Ефремова М.В. и др. Французский язык. Практический курс. Продвинутый этап. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 312с.
Крючков Г.Г., Хлопчук В.С., Корж Л.П. Поглиблений курс французької мови. – К.: Вища школа, 2000. – 399с.
Милая Франция: Книга для чтения/ Составитель Гречаная Е.П. – М.: Лист, 1997. – 200с.
Може Г. Курс французского языка. – М.: Художественная литература и изд-во МП «Брат», 1994. – 265с.
Може Г. Практическая грамматика современного французского языка. – Санкт-Петербург: Лань, 1996. – 432с.
Мугдусиева И.И. Париж. Сборник текстов. – М.: Наука, 1971. – 87с.
Назарян А.Г. Фразеология современного французского языка. – М.: Высшая школа, 1987. – 288с.
Опацький С.Є. Français, niveau d’аbutant: Підруч. для вищ. навч. закл. – К.: Ірпінь “Перун”, 2002. – 312с.
Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический курс. – М.: NESTOR, 1997. – 480с.
Потушанская Л.Л., Юдина И.А., Шкунаева И.Д. Французский язык. Практический курс. Продвинутый этап. Часть 1. – М.: Высшая школа, 1990. – 336с.
Рабинович Г.Б. История французской литературы ХІХ-ХХ вв. (1870-1939). – М.: Высшая школа, 1977. – 264с.
Скрелина Л.М. История французского языка. – М.: Высшая школа,1972. – 311с.
Соломарська О.О., Донець Й.І., Стаценко В.А. Підручник французької мови. – К.: Вища школа, 1994. – 255с.
Харитонова И.В., Самохотская И.С. Франция как она есть. – М.: Владос, 2003. – 360с.
Ховхун В.П. Грамматика французского языка. – М.: Славянский дом книги «Логос», 2001. – 384с.
Цыбова И.А. Французский язык. Словообразование. – М.: Московский лицей, 1996. – 128с.
Шигаревская Н.А. Новое в современном французском синтаксисе: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1977. – 103с.
Штейнберг Н.М. Грамматика французского языка. – Л.: Просвещение, 1972. – 344с.
Amon E., Bomati Y., Lebouc G. Orthographe et conjugaison, – Marabout: Aller, 1997. – 350p.
Brunel P. Histoire de la littérature française. Tome 2. – Paris: Bordas, 1983. – 367p.
Brunel Pierre. Histoire de la litterature française. Tome 1. – Paris: Bordas. 1983. – 399p.
Grégoire Maїa, Merlo Gracia. Прогрессивная грамматика французького языка: Упражнения и творческие задания. Цикл А. – Киев: Методика, 1997. – 100p.
Grégoire Maїa, Merlo Gracia. Прогрессивная грамматика французского языка: Упражнения и творческие задания. Цикл Б – Киев: Методика, 1997. – 100p.
Grégoire Maїa, Thiévenaz Odile. Прогрессивная грамматика французского языка. – Киев: Методика, 1997. – 256p.
Thiévenaz Odile. Прогрессивная грамматика французского языка Ключи. – Киев: Методика, 1997. – 50p.
Verdelhan-Bourgade M., Verdelhan M., Dominique Ph. Sans frontières 2 méthodede français CLE international. – К.: Генеза. 1994. – 176р.
- Міністерство науки і освіти молоді і спорту україни
- Вимоги до вступників на фаховому вступному випробуванні
- Англійська мова
- Орієнтована тематика, в межах якої запропоновані тестові завдання:
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- Методика навчання англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- 1. Головною заслугою г. Пальмера є
- 2. Метою навчання вимови в загальноосвітньому навчальному закладі є
- Історія англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- Лексикологія англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- 1. … Are words coinciding in all their shades of meaning and in all their stylistic characteristics.
- 2. … Consists in the cutting off of one or several syllables of a word.
- Література Великобританії
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- Стилістика англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- 2. Decide what stylistic device the sentence contains:
- Теоретична граматика англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- Теоретична фонетика англійської мови
- Рекомендована література:
- Взірці тестових завдань:
- 1. Which of the views of the phoneme regards it as ‘an ideal mental image’?
- 2. A word with prefix with no special meaning is stressed on the root according to:
- Німецька мова
- Орієнтовна тематика, в межах якої запропоновані тестові завдання на перевірку володіння вступниками лексико-граматичним матеріалом:
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Методика навчання німецької мови
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- 1. Завданням навчання грамоти у школі є
- 2. У середній загальноосвітній школі вивчають
- Історія німецької мови
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Лексикологія
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Література Німеччини
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- 1. Welcher Roman wurde von j. W. Goethe geschaffen?
- 2. Wer ist der Autor des Romans „Geschichte des Agathon“?
- Стилістика
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Теоретична граматика
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- 1. Was gehört nicht zu den äußeren Mitteln der Formenbildung?
- 2. Bestimmen Sie die Bedeutung der unterstrichenen Zeitform im gegebenen Satz:
- Теоретична фонетика
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Орієнтована тематика, в межах якої запропоновані тестові завдання на перевірку володіння абітурієнтами лексико-граматичним матеріалом:
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. Trouvez une bonne réponse:
- 2. Complétez les phrases:
- Методика навчання французької мови
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. Les adjectifs en ancien français sont .................
- 2. On trouve des éléments du rhéto roman sur le territoire de :
- Лексикологiя французької мови
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завданьз лексикології французької мови:
- 1. L’équilibre entre les formations nouvelles et les mots suffixés anciens desparus attestent
- 2. Le suffixe indique une certaine zone de l’activité humaine. En observant le suffixe -on on peut dire que ce sont
- Лiтература Францiї
- XVII e siècle. Le classicisme
- III République et la littérature de cette époque
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. L’oeuvre de j.-p. Sartre contient des idées...
- 2. J.-p. Sartre partage ses pensées à propos de la littérature avec...
- Стилiстика французької мови
- Versification
- Interprétation de texte littéraire
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. Identifiez une figure stylistique: « Ju suis venu, j’ai vu, j’ai convaincu » (César)
- Теоретична граматика французької мови
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. L’opposition: un homme pauvre – un pauvre homme est de l’ordre:
- 2. Comment appelle-t-on les unités dans lesquelles se réalisent les fonctions et les liens des mots?
- Теоретична фонетика французької мови
- Рекомендована література
- Взiрцi тестових завдань:
- 1. En phonologie, le phonème est l’unité distinctive :
- 2. Le terme substrat signifie :
- Переклад
- Орієнтована тематика, в межах якої запропоновані тестові завдання на перевірку володіння абітурієнтами лексико-граматичним матеріалом
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- Методика навчання англійської мови
- Рекомендована література
- Взірці тестових завдань:
- 1. Головною заслугою г. Пальмера є
- 2. Метою навчання вимови в загальноосвітньому навчальному закладі є
- Теорія перекладу
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- International morphemes are conveyed into Ukrainian with the help of ………….. .
- Особливості перекладу юридичних документів
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Порівняльна лексикологія
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Порівняльна стилістика
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Переклад ділового мовлення
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Література сша
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Література Великобританії
- Основна література
- Взірці тестових завдань:
- Структура та Критерії оцінювання фахового вступного випробування
- Типова схема лексико-стилістичного аналізу уривку іншомовного автентичного художнього твору
- Шкала нарахування балів за виконання лексико-стилістичного аналізу уривку іншомовного автентичного художнього твору