Тема 5. Послідовність приголосних звуків.
Мета: удосконалювати навички студентів правильно використовувати нову професійну фонетику; розвивати логічне мислення; виховувати культуру мовлення, формувати навички пошукового читання на основі.тексту«EARLYPORTRAITUREART»
Обладнання: малюнки до теми, роздруківки текстів для читання та завдань, словники.
Час проведення: 2 год.
План заняття
І Організаційний момент. Привітання
ІІ Основна частина. Теоретичні відомості про послідовність приголосних звуків в англійській мові.
ОСНОВНІ ВІДМІННОСТІ АНГЛІЙСЬКИХ ПРИГОЛОСНИХ У ПОРІВНЯННІ З УКРАЇНСЬКИМИ:
вимовляються більш енергійно [p, b];
не пом´якшуються перед [і, i:, e] — [meni], [minit] і вимовляються твердо;
дзвінкі приголосні в кінці слів не приглушуються, інакше приглушення призводить до зміни значення слова: bad [bæd] (поганий) — bat [bæt] (кажан); bag [bæg] (сумка) — back [bæk] (спина);
глухі приголосні перед дзвінкими та в кінці слова не стають більш дзвінкими: book (книжка);
мають декілька варіантів читання, в залежності від їх угрупування: Р [p], h [h], ph [f] — photo (фото); c [s] — city (місто); c [k] — cake (тістечко);
назви літер можуть дуже відрізнятися від їх читання Hh [h], Ww [w];
звуки [p, t, k] — вимовляються з аспірацією (придиханням) — pet, tent, cat, окрім випадків, коли перед ними є звук [s] — student, stamp, stop;
звуки [d, t] вимовляються іншим чином, — кінчик язика торкається альвеол (сугорбки над верхніми зубами), а не зубів, як в український мові, при вимові звуків [Д, Т];
є звуки, яких взагалі немає в українській мові: [θ, ð, ŋ];
є «німі» букви, тобто такі, що не вимовляються, а тільки пишуться на письмі — write, night.
ПРАВИЛА ЧИТАННЯ АНГЛІЙСЬКИХ ПРИГОЛОСНИХ ЛІТЕР ТА ЇХНІХ СПОЛУЧЕНЬ
Володіння правилами читання та вимовою англійських звуків є надзвичайно важливе та складне. Труднощі, які виникають при цьому, пояснюються наявністю чисельних правил, а тому необхідністю витрачати значні зусилля. Але заучувати їх напам´ять тільки теоретично не має рації. Найбільш продуктивний шлях для цього — багаторазове повсякденне читання вголос та виконання вправ вступного коррективного курсу запропонованого посібника.
Велика кількість правил пояснюється тим, що одна й та сама літера, в залежності від її місця у слові, може передавати зовсім різні звуки. Крім того, в англійській мові дуже багато запозичених іншомовних слів, написання яких не змінилось, а вимова пристосувалась до норм англійської мови, що спричиняє додаткові труднощі.
Таблиця 1 Англійські приголосні
Продовження табл. 1
*Альвеоли — це сугорбки над верхніми зубами з внутрішньої сторони рота, тобто початок ясен біля самих зубів.
**Глухий звук — це звук, при вимові якого голосові зв´язки не приймають участі. Повітря проходить через органи мови, утворюючи шум, який ми чуємо.
***Дзвінкий звук — це звук, який вимовляється за участю голосових зв´язок.
Настановчо-корективний курс з фонетики англійської мови Завдання 1.
Підберіть транскрипцію до наведених слів.
[bai] [bit] [bob] [ki:] [dot] [wel] [mi:t] [tu:k] [fa:] [pen] [let] [ni:d] [hiz]
[mob] [did] [dog] [last] [fo:m] [not] [ko:l] [fri:] [put] [hot] [tel] [trein] [la:st] [step] [teik] [mju:t]] [kaind] [meik] [stri:t] [tikit] [left] [kin] [min]
Завдання 2.
Прочитайте наведені нижче слова, звертаючи увагу на вимову приголосних:
p[p] n[n], s[s], t[t], f[f], m[m], r[r], h[h], w[w], l[l]:
ПРИГОЛОСНІ, ЯКІ НЕ ВИМОВЛЯЮТЬСЯ («НІМІ»)
В англійській мові в силу тих чи інших обставин є слова, в яких деякі літери не вимовляються.
Завдання 3.
Утворіть групи слів за варіантами читання приголосної літери. Прочитайте їх вголос.
ІIІ. Заключна частина.Вивчаюче читання тексту«EARLYPORTRAITUREART»)
Painting in England in the period of the 15-17 centuries was represented mostly by foreign artists. In the 16th century Hans Holbein the Younger, a well-known painter, was invited to London by King Henry VIII. Though he did not create any painting school in England he nevertheless played an important part in the development of English portrait art. Later Charles I made the Flemish painter Van Dyck (a pupil of Rubens) his court painter. Van Dyck founded a school of aristocratic portrait painting. Another painter Peter Lely came from Holland in 1641. He became celebrated for his portraits of the idle and frivolous higher classes.
The 18th century was the century during which a truly national painting school was created in England. Portrait art at that time was the main kind of painting. It depended upon the conditions under which the English painting school developed. The first man to raise British pictorial art to a level of importance was William Hogarth.
I. Перекладіть наступні інтернаціональні слова:
master, normal, genius, labour, produce, satirize, tendency, fashion(able), ordinary, artist, philanthropic, sympathy, subject, demonstrate, tempo, situation, comic, satire, original
II. Перекладіть наступні словосполучення:
to draw, drawings; to paint, painting, portrait painter, self-portrait; picture; a schoolmaster, masterpiece; a key figure; background, foreground; title, to entitle; to look at, to look for, looking-glass; company, to accompany
3. Складання плану до тексту у вигляді питань.
4. складання міні діалогів типу
-Who represented painting in England in the 15-17 centuries?
- Painting in England in the period of the 15-17 centuries was represented mostly by foreign artists.
Домашнє завдання : переказувати текст«EARLYPORTRAITUREART»)
- 2 Тематичний план практичних занять
- Тема 1. Фонетичні особливості професійного мовлення.
- План заняття
- Тема 2 Повна класифікація приголосних звуків.
- План заняття
- Тема 3 Повна класифікація голосних звуків
- План заняття
- Тема 4.Послідовність голосних звуків.
- Тема 5. Послідовність приголосних звуків.
- Тема 6. Наголос у словах англійської мови.
- Тема 7. Втрата вибуху, боковий вибух, носовий вибух.
- Словотворення за допомогою афіксації.
- Тема 8. Узагальнення знань про основні поняття та явища англійської фонетики. Фонетичний мінімум іноземної мови професійного мовлення.
- Вимоги до вимови
- Тема 9. Інтонація та її лінгвістична функція. Основні елементи синтагми.
- Тема 10. Класифікація інтонаційних моделей в англійській мові.
- Тема 11. Наголошені та ненаголошені склади.
- Тема 12. Низхідна та висхідна шкала. Їх особливості використання.
- Тема 13. Інтонація у стверджувальних реченнях.
- Тема 14. Інтонація прямої мови. Інтонація ввідних слів
- Тема 15.Інтонація питальних речень (загальні та спеціальні питання; запитання до підмета).
- Тема 16.Інтонація спонукальних речень. Типи наголосу.
- Тема 17. Темп мовлення. Ритм. Ритмічні групи.
- Тема 18. Граматичний мінімум іноземної мови професійного спілкування. Граматична структура сучасної англійської мови.
- Тема 19.Іменник. Артикль.
- 2.1 Утвореннямножиниіменників
- 2.2 Правила правопису множини іменників
- 2.3 Окремі випадки утворення множини іменників
- 2.4 Присвійний відмінок
- 2.5 Практичні завдання
- 2.6 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 2. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 4. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 5. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3.1 Вживання неозначеного артикля
- 3.2 Вживання означеного артикля
- 3.3 Відсутність артикля перед обчислюваними іменниками
- 3.4 Вживання артикля з власними іменниками
- 3.5 Практичнізавдання
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 2. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- Тема 20Прикметник. Прислівник.
- 4.1 Практичні завдання
- 4.2 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 2. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 3. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 4. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 5. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- Тема 21.Займенник.
- 6.1 Особові займенники
- Indefinite Pronouns. Quantitative Pronouns.
- It's her, I am sure. (Bronte) Це вона, я певна.
- 6.2 Присвійні займенники
- 6.3 Зворотні займенники
- 6.4 Вказівні займенники
- 6.5 Питальнізайменники
- 6.6 Неозначені займенники
- 6.7 Кількісні займенники
- 6.8 Практичні завдання
- Тема 22.Числівник.
- Тема 23. Службові частини мови.
- Тема 24.Особливості вживання Perfect і Perfect Continuous в англійській мові.
- Тема 25. Особливості вираження минулого часу в англійській мові.
- Тема 26. Особливості вираження майбутнього часу в англійській мові.
- TheFutureIndefiniteTense
- I think I'll ... I don't think I'll...
- TheFutureContinuousTense
- 1.3.The Future Perfect Tense
- 1.4.The Future Perfect Continuous Tense
- 1.5.The Present Indefinite Tense
- 1.6. The Present Continuous Tense
- Тема 28. Часи англійського дієслова в пасивному стані.
- Тема 29. Непряма мова.
- Тема 30. Синтаксис як розділ граматики. Просте речення. Класифікація простого речення.
- Тема 31. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина.
- Тема 32. Складносурядне та складнопідрядне речення.
- Тема 33.Аналіз речення.
- Тема 34. Слово та його значення.
- Тема 35.Стилістична класифікація лексики.
- Тема 36. Морфологія слова.
- Тема 37. Комплексна контрольна робота
- Хід заняття
- 4 Перелік навчально – методичної літератури