Тема 14. Інтонація прямої мови. Інтонація ввідних слів
Мета:формувати навички говоріння, читання, , розвивати комунікативні здібності студентів. Формувати граматичні навички вживання пасивного стану в часах групи Сontinuous
Обладнання: малюнки до теми, роздруківки текстів для читання та завдань, словники.
Час проведення: 2 год.
План заняття
І Організаційний момент. Привітання
II. Перевірка домашнього завдання
ІІІ. Основна частина. Формування граматичних навичок.
EXERCISE 1Respond to the following.
1) e.g.- Don't enter the room -Why?
-The floor is being painted there.
1. Don't enter the work-shop. (carry out an experiment) 2. Don't enter the assembly-hall.(hold a scientific conference) 3. Don't ride this way. (widen the road) 4. Don't enter the kitchen (install a gas stove) 5. Don't switch on the light. ( fix a lamp) 6. You can't take the tape recorder(repair)7. Don't go to the library today.(remove the furniture)
2) e.g.-What's going on in that room?(pack the things) -The things are being packed there.
1. What's going on in the sitting room? (lay the table) 2. What's going on in the park? (cut the grass) 3. What's going on in the laboratory? (test a new device) 4. What's going on in the garage? (repair the car) 5. What's going on in the lecture hall? (discuss the production plan) 6. What's going on in the office? (polish the floor)
3) e.g.- Can I have a look at the letter?(type) -I'm afraid you can't. It is still being typed.
1. Can I take the documents?(sign) 2. Can I see the visitors?(show round the plant) 3. Can I take the book?(read) 4. Can I use the tape recorder?(repair) 5. Can I study here? (wash the floor)
EXERCISE 2. Translate the following sentences. Explain the use of the verb forms.
1. Huge blocks of flats were being built all last year. 2. When we came the pool was being filled with water. 3.1 was told that my article was still being typed. 4. The car was being repaired the whole day yesterday. 5. When I left the meeting, the problem was still being discussed. 6. When I entered the hall, the young specialists were being instructed what to do. 7. At 6 o'clock the floor was still being polished.
EXERCISE 3Transform the sentences using the Passive Voice.
e.g.- When I entered the hall they were holding a meeting there. When I entered the hall a meeting was being held there.
l. When I joined the visitors, the foreman was showing them round the machine shop. 2. When I entered the room they were still discussing the article. 3. At 5 o'clock the professor was still examining the students. 4. When we arrived in Kiev, they were still building the underground. 5. When I left the laboratory, they were still testing the device.
EXERCISE4 Make complex sentences.
e.g. Enter the kitchen, cook my favourite dish.
When I entered the kitchen, my favourite dish was being cooked.
1. Arrive in Minsk, build the underground. 2. Switch on TV, show an interesting
film. 3. Arrive at the airport, see off the delegation. 4. Enter the Personnel
Department, interview a new economist. 5. Leave the meeting, discuss the resolution.
EXERCISE5 Change active sentences to passive and vice versa:
A client delayed Joanne when she was leaving the office.
The tennis club was holding a meeting at 6.30.
The doorway was blocked by Sheba, the dog.
Joanne had to take Sheba to the vet
Her condition worried the vet.
The dog was treated by the vet while Joanne went home
The telephone call confused Joanne.
The vet told Joanne to get out of the house
The police captured the burglar.
The dog had bitten off his fingers.
Домашнє завдання - проектна робота: Інтонація прямої мови. Інтонація ввідних слів
- 2 Тематичний план практичних занять
- Тема 1. Фонетичні особливості професійного мовлення.
- План заняття
- Тема 2 Повна класифікація приголосних звуків.
- План заняття
- Тема 3 Повна класифікація голосних звуків
- План заняття
- Тема 4.Послідовність голосних звуків.
- Тема 5. Послідовність приголосних звуків.
- Тема 6. Наголос у словах англійської мови.
- Тема 7. Втрата вибуху, боковий вибух, носовий вибух.
- Словотворення за допомогою афіксації.
- Тема 8. Узагальнення знань про основні поняття та явища англійської фонетики. Фонетичний мінімум іноземної мови професійного мовлення.
- Вимоги до вимови
- Тема 9. Інтонація та її лінгвістична функція. Основні елементи синтагми.
- Тема 10. Класифікація інтонаційних моделей в англійській мові.
- Тема 11. Наголошені та ненаголошені склади.
- Тема 12. Низхідна та висхідна шкала. Їх особливості використання.
- Тема 13. Інтонація у стверджувальних реченнях.
- Тема 14. Інтонація прямої мови. Інтонація ввідних слів
- Тема 15.Інтонація питальних речень (загальні та спеціальні питання; запитання до підмета).
- Тема 16.Інтонація спонукальних речень. Типи наголосу.
- Тема 17. Темп мовлення. Ритм. Ритмічні групи.
- Тема 18. Граматичний мінімум іноземної мови професійного спілкування. Граматична структура сучасної англійської мови.
- Тема 19.Іменник. Артикль.
- 2.1 Утвореннямножиниіменників
- 2.2 Правила правопису множини іменників
- 2.3 Окремі випадки утворення множини іменників
- 2.4 Присвійний відмінок
- 2.5 Практичні завдання
- 2.6 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 2. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 4. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 5. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3.1 Вживання неозначеного артикля
- 3.2 Вживання означеного артикля
- 3.3 Відсутність артикля перед обчислюваними іменниками
- 3.4 Вживання артикля з власними іменниками
- 3.5 Практичнізавдання
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 2. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- Тема 20Прикметник. Прислівник.
- 4.1 Практичні завдання
- 4.2 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 2. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 3. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 4. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 5. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- Тема 21.Займенник.
- 6.1 Особові займенники
- Indefinite Pronouns. Quantitative Pronouns.
- It's her, I am sure. (Bronte) Це вона, я певна.
- 6.2 Присвійні займенники
- 6.3 Зворотні займенники
- 6.4 Вказівні займенники
- 6.5 Питальнізайменники
- 6.6 Неозначені займенники
- 6.7 Кількісні займенники
- 6.8 Практичні завдання
- Тема 22.Числівник.
- Тема 23. Службові частини мови.
- Тема 24.Особливості вживання Perfect і Perfect Continuous в англійській мові.
- Тема 25. Особливості вираження минулого часу в англійській мові.
- Тема 26. Особливості вираження майбутнього часу в англійській мові.
- TheFutureIndefiniteTense
- I think I'll ... I don't think I'll...
- TheFutureContinuousTense
- 1.3.The Future Perfect Tense
- 1.4.The Future Perfect Continuous Tense
- 1.5.The Present Indefinite Tense
- 1.6. The Present Continuous Tense
- Тема 28. Часи англійського дієслова в пасивному стані.
- Тема 29. Непряма мова.
- Тема 30. Синтаксис як розділ граматики. Просте речення. Класифікація простого речення.
- Тема 31. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина.
- Тема 32. Складносурядне та складнопідрядне речення.
- Тема 33.Аналіз речення.
- Тема 34. Слово та його значення.
- Тема 35.Стилістична класифікація лексики.
- Тема 36. Морфологія слова.
- Тема 37. Комплексна контрольна робота
- Хід заняття
- 4 Перелік навчально – методичної літератури