TheFutureContinuousTense
shall |
|
| be Ving |
will |
|
Основна формула
1.FutureContinuousуживається, щоб передати дію, яка має відбуватися в певний момент у майбутньому. Цей момент може позначатися обставинними словосполученнямиat ...o'clockо...годині;thistimenextweek/monthу цей час наступного тижня, місяцята ін.:
Atteno'clockI'llbewatchingTV.О десятій годині я буду дивитися телевізор.
ThistimenextweekIwillbeflying home.У цей час наступного тижня ябуду летіти додому.
2.Future Continuous може передавати майбутні дії, що триватимуть певний короткий період часу:
My mother will be in hospital,so I will be staying with Carol for the next two weeks. Моя мама буде у лікарні, отже я залишатимуся з Керол наступних два тижні.
3.FutureContinuousуживається для вираження ввічливого запитання про майбутні плани іншої людини:
Will you be working this week-end? Ти працюватимеш у ці вихідні?
Will your family be staying at home this Easter? Твоя родина буде вдома на цей Великдень?
4.FutureContinuousуживається, щоб наголосити на тому, як довго триватиме дія у майбутньому. У цьому випадку мовець часто висловлює своє незадоволення або нарікання на щось:
I'll be very tired tomorrow, because I'll be working all day. Я буду дуже втомлений завтра, тому що я працюватиму весь день.
5.FutureContinuousвиражає також дію, що буде продовжуватися в той момент, коли відбудеться інша дія. Цяіншадіявиражаєтьсядієсловому Present Simple:
When Tom gets home, I'll be sleeping. Коли Том прийде додому, я буду спати.
He'll be writing a letter, when I come.Він буде писати листа, коли я прийду.
6.FutureContinuousinthePastвиражає дію, яка мала тривати у майбутньому з точки зору минулого, і вживається переважно у підрядних додаткових реченнях, коли у головному реченні дїєслово-присудок вжито у минулому часі:
Не felt sure they would be discussing the same problem when he came. Він був упевнений, що вони ще будуть обговорювати ту ж саму проблему, коли він прийде.
Всі формиFutureContinuousinthePastутворюються так само, як і формиFutureContinuous, але замістьwillвживається відповідноwould.
- 2 Тематичний план практичних занять
- Тема 1. Фонетичні особливості професійного мовлення.
- План заняття
- Тема 2 Повна класифікація приголосних звуків.
- План заняття
- Тема 3 Повна класифікація голосних звуків
- План заняття
- Тема 4.Послідовність голосних звуків.
- Тема 5. Послідовність приголосних звуків.
- Тема 6. Наголос у словах англійської мови.
- Тема 7. Втрата вибуху, боковий вибух, носовий вибух.
- Словотворення за допомогою афіксації.
- Тема 8. Узагальнення знань про основні поняття та явища англійської фонетики. Фонетичний мінімум іноземної мови професійного мовлення.
- Вимоги до вимови
- Тема 9. Інтонація та її лінгвістична функція. Основні елементи синтагми.
- Тема 10. Класифікація інтонаційних моделей в англійській мові.
- Тема 11. Наголошені та ненаголошені склади.
- Тема 12. Низхідна та висхідна шкала. Їх особливості використання.
- Тема 13. Інтонація у стверджувальних реченнях.
- Тема 14. Інтонація прямої мови. Інтонація ввідних слів
- Тема 15.Інтонація питальних речень (загальні та спеціальні питання; запитання до підмета).
- Тема 16.Інтонація спонукальних речень. Типи наголосу.
- Тема 17. Темп мовлення. Ритм. Ритмічні групи.
- Тема 18. Граматичний мінімум іноземної мови професійного спілкування. Граматична структура сучасної англійської мови.
- Тема 19.Іменник. Артикль.
- 2.1 Утвореннямножиниіменників
- 2.2 Правила правопису множини іменників
- 2.3 Окремі випадки утворення множини іменників
- 2.4 Присвійний відмінок
- 2.5 Практичні завдання
- 2.6 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 2. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 4. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 5. Доберіть іменник у необхідній формі.
- 3.1 Вживання неозначеного артикля
- 3.2 Вживання означеного артикля
- 3.3 Відсутність артикля перед обчислюваними іменниками
- 3.4 Вживання артикля з власними іменниками
- 3.5 Практичнізавдання
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 1. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- 2. Доберіть артикль, якщо це потрібно.
- Тема 20Прикметник. Прислівник.
- 4.1 Практичні завдання
- 4.2 Підсумкові тести з граматики
- 1. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 2. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 3. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 4. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- 5. Доберіть необхідний ступінь порівняння прикметників.
- Тема 21.Займенник.
- 6.1 Особові займенники
- Indefinite Pronouns. Quantitative Pronouns.
- It's her, I am sure. (Bronte) Це вона, я певна.
- 6.2 Присвійні займенники
- 6.3 Зворотні займенники
- 6.4 Вказівні займенники
- 6.5 Питальнізайменники
- 6.6 Неозначені займенники
- 6.7 Кількісні займенники
- 6.8 Практичні завдання
- Тема 22.Числівник.
- Тема 23. Службові частини мови.
- Тема 24.Особливості вживання Perfect і Perfect Continuous в англійській мові.
- Тема 25. Особливості вираження минулого часу в англійській мові.
- Тема 26. Особливості вираження майбутнього часу в англійській мові.
- TheFutureIndefiniteTense
- I think I'll ... I don't think I'll...
- TheFutureContinuousTense
- 1.3.The Future Perfect Tense
- 1.4.The Future Perfect Continuous Tense
- 1.5.The Present Indefinite Tense
- 1.6. The Present Continuous Tense
- Тема 28. Часи англійського дієслова в пасивному стані.
- Тема 29. Непряма мова.
- Тема 30. Синтаксис як розділ граматики. Просте речення. Класифікація простого речення.
- Тема 31. Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина.
- Тема 32. Складносурядне та складнопідрядне речення.
- Тема 33.Аналіз речення.
- Тема 34. Слово та його значення.
- Тема 35.Стилістична класифікація лексики.
- Тема 36. Морфологія слова.
- Тема 37. Комплексна контрольна робота
- Хід заняття
- 4 Перелік навчально – методичної літератури