IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Содержание

• Федеральное агентство по образованию
• I. Пояснительная записка
• 1.1. Цели и задачи дисциплины
• 1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
• 1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
• II. Содержание дисциплины
• 2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
• Содержание разделов дисциплины
• I модуль. Элементы прикладной лингвистики
• II модуль. Вероятностно-статистическое изучения языка и речи
• 2.3. Практические и семинарские занятия
• № 1. Языкознание и математика. Математическая лингвистика
• № 2. Вероятностно-статистическое изучение языка и речи
• № 3. Контент-анализ
• № 4. Важнейшие применения частотных словарей
• № 5. Семиотика и лингвосемиотические основы переводоведения
• № 6. Современная глоттохронология
• 2.4. Основные понятия дисциплины
• 2.5. Задания для самостоятельной работы
• III. Формы контроля и требования к зачёту по дисциплине
• 3.1. Текущий и итоговый контроль усвоения знаний
• 3.2. Вопросы к зачёту
• IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
• 4.1. Рекомендуемая литература
• 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины
• Современные информационные технологии и мультимедийные продукты
• V. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
• 5.1. Общие рекомендации
• 5.2. Указания по выполнению заданий самостоятельной работы Задание № 1. (Задача а.Б. Долгопольского и а.А. Зализняка)
• Задание № 2. Классификация местоимений русского языка
• Задание № 3. Лабораторная работа № 1 «Статистический анализ рекламных текстов из нкря»
• Изучить информацию о Национальном корпусе русского языка на сайте корпуса: http://ruscorpora.Ru/ (разделы «что такое корпус?», «состав и структура», «статистика», «параметры текстов»).
• Провести статистический анализ рекламных текстов, представленных в Национальном корпусе русского языка
• Задание № 4. Лабораторная работа № 2 «Статистический анализ современного газетного текста»
• Задание № 5. Лабораторная работа № 3 «Контент-анализ литературного текста»
• I. Заполните таблицу
• II. Проведите анализ личностных качеств героев
• I. Заполните таблицу
• II. Проведите анализ личностных качеств героев
• Теоретические основы исследования.
• Требования к оформлению работы (контент-анализ)
• 5.4. Указания для студентов заочной формы обучения
• VI. Приложение задачи по глоттохронологии
• Домашнее задание