Тема: Методика навчання аудіювання на початковому етапі Тема: Вимоги до мовлення вчителів англійської мови План
1. Поняття «культура англійського мовлення».
2. Вимоги щодо формування культури мовлення майбутніх вчителів англійської мови .
3. Засоби формування культури мовлення майбутніх вчителів англійської мови.
1. Поняття «культура англійського мовлення». Сучасне життя вимагає від майбутніх фахівців приділити особливу увагу формуванню культури їх англійського мовлення. Тому, вчителям англійської мови, перш ніж навчати дітей усного англійського мовлення, необхідно самим не тільки бездоганно володіти його літературними нормами, а й знати, що таке «культура англійського мовлення».
Проблема культури мовлення має дуже давню історію і своїм корінням сягає часів Стародавньої Греції та Стародавнього Риму. У 70-х роках ХХ століття проблемі культури мовлення приділяли увагу такі видатні вчені, як В.Виноградов, Г.Винокур, А.Гвоздєв, С.Ожегов, В.Скворцова, В.Чернишов, Л.Щерба та ін. Пізніше цій проблемі присвятили робот такі відомі наковці, як Н.Бабич, А.Богуш, Б.Головіна, М.Ілляш, М.Пентилюк та ін.
Проблема культури англійського мовлення ще недостатньо розглянута в науці, але її у своїх працях торкалися такі вчені, як І.Бім, І.Вєрєщагіна, В.Сафонова, О.Коломінова, G.Neuner, культурі ж англійського мовленнєвого спілкування свої роботи присвятили Ю.Кузьменкова, М.Фанова та ін.
«Довідник лінгвістичних термінів» Д.Розенталя і М.Теленкової пояснює термін «культура мовлення» як «нормативність мовлення, її відповідальність вимогам, які висуваються до мови в даному мовному колективі у встановлений історичний період, дотримання норм вимови, наголосу, слововживання, формоутворювання, побудова словосполучень та речень. Нормативність мовлення включає такі його якості як точність, ясність, чистота…». Основними ознаками культури мовлення , на думку М.Пантелюк, є змістовність, логічність і послідовність, доречність, виразність і образність. Культура мовлення – це «…загальноприйнятий мовний етикет: типові формули вітання, побажання, прощання, запрошення…, які змінюються залежно від ситуації спілкування , від соціального стану, освітнього, вікового рівня тих, хто спілкується».
Отже, спираючись на думку вчених, ми можемо пояснити термін «культура англійського мовлення» як нормативність мовлення, її відповідальність вимогам, які висуваються до мови в даному мовному колективі у встановлений історичний період, дотримання норм вимови, наголосу, слововживання, формоутворювання, побудова словосполучень та речень. Нормативність мовлення включає такі його якості як точність, ясність, чистота та основними ознаками культури мовлення є змістовність, логічність і послідовність, доречність, виразність і образність. Культура англійського мовлення – це, також, загальноприйнятий мовний етикет: типові формули вітання, побажання, прощання, запрошення, які змінюються залежно від ситуації спілкування, від соціального стану, освітнього, вікового рівня тих, хто спілкується.
- Мета та завдання навчальної дисципліни
- Програма навчальної дисципліни
- 4. Структура навчальної дисципліни
- 5. Теми практичних занять
- 6. Теми індивідуальних занять
- Питання для самостійної роботи
- 12. Розподіл балів, які отримують студенти
- Рекомендована література Основна
- Дотаткова
- Тема 1: Психолого-педагогічні засади навчання англійської мови на початковому етапі.
- 1. Раннє навчання іноземної мови як об’єкт наукового дослідження.
- 2. Вікові особливості дітей четвертого-шостого року життя.
- 3. Мета та завдання навчання. Загальні принципи навчання дітей англійської мови на початковому етапі.
- Тема 2: Характеристика методів навчання англійської мови дітей на початковому етапі
- Методи навчання дітей англійської мови та їх функції. Залежність методів навчання від віку дітей.
- 2. Ігрові методи як основа навчального процесу. Особливості типології дидактичних ігор на заняттях.
- 3. Структура та методика проведення занять з англійської мови на початковому етапі. Типологія занять.
- 6. Завершення заняття та підведення підсумків.
- Тема 3: Завдання та зміст навчання дітей англійської мови на початковому етапі.
- 1. Зміст навчання дітей англійської мови 4-го року життя.
- Зміст навчання дітей англійської мови 5-го року життя.
- 3. Зміст навчання дітей англійської мови 6-го року життя.
- Тема 4: Методика навчання та розвитку англійського мовлення.
- Методика навчання дітей вимови англійських звуків.
- Методика словникової роботи.
- Тема 5: «Методика навчання дітей граматики на початковому етапі».
- 1. Відомості про граматику англійської мови на початковому етапі.
- 2. Методика пояснення граматичних явищ англійської мови на початковому етапі.
- 3. Відбір ігор під час навчання граматики на початковому етапі.
- Тема: Методика навчання аудіювання на початковому етапі Тема: Вимоги до мовлення вчителів англійської мови План
- 2. Вимоги щодо формування культури мовлення майбутніх вчителів англійської мови .
- Тема: Методика організації театрально-ігрової діяльності англійською мовою дітей дошкільного віку
- Додатки Додаток
- 3. Повторення матеріалу попереднього заняття.
- 4.Фізкультхвилинка.
- 5. Пояснення нового матеріалу.
- Додаток Вірші про тварин