Повторение изученного в 5—8 классах

Ш> 8. Вслух прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию и нормативное произношение слов и вставляя вмес­то пропусков нужные термины.

1. Звуки речи изучаются в разделе « ... ».

2. Правила произношения и ударения даются в раз­деле « ... ».

3. Словарный состав языка описан в разделе « ... ».

4. Фразеологизмы изучаются в разделе « ... ».

5. Морфемы и морфемный состав слов изучаются в разделе « ... ».

6. Способы образования слов рассматриваются в раз­деле « ... ».

7. Части речи изучаются в разделе « ... ».

8. Словосочетание и предложение изучаются в раз­деле « ... ».

9. Алфавит и соотношение между звуками и буква­ми представлены в разделе « ... ».

10. Правила написания слов излагаются в разделе « ... ».

11. Правила расстановки знаков препинания изла­гаются в разделе « ... ».

©> 9. Определите, к каким разделам науки о языке относятся следующие термины.

Гласный звук, слог, правильное произношение, си­ноним, точка, дефис, морфема, буква, орфограмма, суффиксальный способ, подлежащее, имя числитель­ное, орфоэпический словарь, тире, омоним, словосо­четание.

1. Какие ещё термины вы можете назвать? Произнесите их правильно, запишите и раскройте лексическое значение.

2. Проведите устный фонетический и орфоэпический разбор выделенных слов.

©> 10. Вспомните и запишите имена, отчества и фамилии выда­ющихся русских лингвистов, о которых вы читали в учебниках русского языка для 5—8 классов. С какими разделами науки о языке связаны их имена?

©> 11. Прочитайте эпиграф (см. с. 8). Объясните, как вы пони­маете его смысл.

Подготовьте и запишите рассуждение на одну из данных тем (по выбору).

1. Русский литературный язык существует в двух формах: устной и письменной.

2. Русский язык как национальный язык русского народа.

3. Русский язык как язык межнационального обще­ния народов России.

4. Русский язык — один из важнейших мировых языков.