1. Відомості про граматику англійської мови на початковому етапі.
Оволодіваючи мовою, дитина засвоює граматичні значення – різноманітні відношення між предметами та явищами, позначеними словами. Кожна мова має свої, притаманні лише їй граматичні значення словотворення морфем та граматичні значення в синтаксисі.
До морфологічних граматичних значень належить рід, число, відмінок, одиничність (у іменників); ступені порівняння (у прикметників); час, вид, стан (у дієсловах). Оволодіти граматичною будовою англійської мови на початковому етапі – це значить навчити утворювати форми однини і множини, вміти будувати стверджувальні та питальні речення, засвоїти правила вживання форм неозначеного та продовженого часу.
Вводити граматичні форми та конструкції англійської мови слід дотримуючись відповідних принципів. До них належать: послідовність введення граматичних форм відповідно до їх доступності; принцип однієї трудності; врахування специфіки рідної мови, зіставлення з рідною мовою; автоматизація граматичних навичок; презентація граматичних явищ з урахуванням віку та етапу навчання; високий процент повторюваності одних і тих самих граматичних форм у різних типових вправах; широке використання наочності й активна мовленнєва практика.
- Мета та завдання навчальної дисципліни
- Програма навчальної дисципліни
- 4. Структура навчальної дисципліни
- 5. Теми практичних занять
- 6. Теми індивідуальних занять
- Питання для самостійної роботи
- 12. Розподіл балів, які отримують студенти
- Рекомендована література Основна
- Дотаткова
- Тема 1: Психолого-педагогічні засади навчання англійської мови на початковому етапі.
- 1. Раннє навчання іноземної мови як об’єкт наукового дослідження.
- 2. Вікові особливості дітей четвертого-шостого року життя.
- 3. Мета та завдання навчання. Загальні принципи навчання дітей англійської мови на початковому етапі.
- Тема 2: Характеристика методів навчання англійської мови дітей на початковому етапі
- Методи навчання дітей англійської мови та їх функції. Залежність методів навчання від віку дітей.
- 2. Ігрові методи як основа навчального процесу. Особливості типології дидактичних ігор на заняттях.
- 3. Структура та методика проведення занять з англійської мови на початковому етапі. Типологія занять.
- 6. Завершення заняття та підведення підсумків.
- Тема 3: Завдання та зміст навчання дітей англійської мови на початковому етапі.
- 1. Зміст навчання дітей англійської мови 4-го року життя.
- Зміст навчання дітей англійської мови 5-го року життя.
- 3. Зміст навчання дітей англійської мови 6-го року життя.
- Тема 4: Методика навчання та розвитку англійського мовлення.
- Методика навчання дітей вимови англійських звуків.
- Методика словникової роботи.
- Тема 5: «Методика навчання дітей граматики на початковому етапі».
- 1. Відомості про граматику англійської мови на початковому етапі.
- 2. Методика пояснення граматичних явищ англійської мови на початковому етапі.
- 3. Відбір ігор під час навчання граматики на початковому етапі.
- Тема: Методика навчання аудіювання на початковому етапі Тема: Вимоги до мовлення вчителів англійської мови План
- 2. Вимоги щодо формування культури мовлення майбутніх вчителів англійської мови .
- Тема: Методика організації театрально-ігрової діяльності англійською мовою дітей дошкільного віку
- Додатки Додаток
- 3. Повторення матеріалу попереднього заняття.
- 4.Фізкультхвилинка.
- 5. Пояснення нового матеріалу.
- Додаток Вірші про тварин