Вопрос 17 (Первый экспериментальный Кубок Европы по чгк среди студентов, Петродворец, 2005):

[Командам раздаются карточки со следующим списком: "Золото; бабье лето; пальто; вИски; плед; аллеи; свадьбы; Вивальди; светский сезон; дождь; красный день календаря; Пушкин; чтение; грибы; яблочный пирог; хризантемы; изобилие"].

Заменив последнее слово в названии культового произведения, напишите название материала в "Женском журнале", объединившего перечисленные элементы списка.

Подсказка. Этот вопрос можно поместить сразу в несколько разделов этой методички. Из этой главы вы знаете, что раздаваемый текст содержит подсказку. Но здесь она не слишком бросается в глаза. Сначала подумаем, какую общую ассоциацию вызывают приведенные понятия? Почему среди них есть довольно очевидные, а есть довольно надуманные? Может, их добавили для общего числа? А если обратить внимание на номер вопроса (если вы еще не успели это сделать)…

Ответ: "17 мгновений осени"

Автор: Ольга Неумывакина (Харьков)

Вопрос (Молодежный чемпионат Украины, Харьков, 2010):

Раздаточный материал:

Я побежала к ротмистру просить, чтоб приказал оставить в покое тело моего Алкида <...>. "Как! бедный Алкид твой умер? — спросил ротмистр с участием, <...> — Жаль! жаль!.. ты так любил его!

Перед вами цитата из воспоминаний. Напишите фамилию автора этих воспоминаний.

Подсказка. Вопрос на внимательность.

Ответ: Дурова

Зачёт: С недоумением: Соколов, Азарова

Комментарий: Автор пишет от женского лица, а ротмистр принимает ее за мужчину. Алкид — имя лошади кавалерист-девицы Дуровой.

Автор: Николай Лёгенький (Минск)

Итак, краткий итог этой главы звучит так:

Если вы получили раздаточный материал с текстом – подумайте, зачем вы его получили!

Остается только привести в завершение вот такой вот случай:

Вопрос (Молодежный чемпионат Украины, Запорожье, 2007):

[Раздаточный материал: "Почти весь труд Аполлония Пергского посвящен ЕЙ"].

"Почти весь труд Аполлония Пергского посвящен ЕЙ". Разумеется, то, что вы сейчас услышали – ОНА. Назовите ЕЁ.

Очевидно, что слово ОНА имеет два значения: первый обыгрывается в приведенной фразе, второй – эту фразу характеризует.

Какие ответы напрашиваются? Прежде всего, ответ "цитата". Но сомнительно, что Аполлоний весь труд посвятил цитате. Да и никто не говорил, что вы услышали и получили именно цитату. Прямая речь и прямая в геометрии? Не ложится, но кое-что рациональное тут есть: становится понятно, о чем мог бы писать Аполлоний Пергский. Судя по имени, это древний грек, раз писал – очевидно, философ, а древнегреческие философы занимались всем понемногу, а прежде всего – математикой. Остается найти "двусмысленное" слово…

Ответ: Гипербола

Комментарий: Речь идет о труде Аполлония Пергского "Конические сечения". Коническими сечениями являются эллипс, парабола и гипербола. Мы употребили такой литературный прием, как гипербола.

Автор: Иван Семушин (Москва)

Если вы прочитали эту главу внимательно, то сразу, получив раздатку "Почти весь труд Аполлония Пергского посвящен ЕЙ" должны были задуматься: а зачем она тут, собственно нужна?

Ведущий Чемпионата Украины среди молодежи – 2007 в городе Запорожье Владислав Карнацевич, прочитав вопрос и сказав "время", повернулся к автору этих строк и задал ему, автору, по совместительству одному из редакторов пакета, тот же вопрос: "А зачем"?

Дело в том, ответил автор, что вопрос нами неоднократно редактировался. В одной из редакций в нем осталась только "раздатка". А потом мы ушли от этой редакции, так что раздатка, в общем-то, тут вовсе и не к чему.

Дальше следует то, что отличает хорошего ведущего от просто ведущего. Владислав начинает комментарий к вопросу со слов:

- Вы могли бы подумать – "А зачем этому вопросу раздатка?", - и будете правы – совершенно незачем. В этом и есть своеобразная подсказка: раздатка к этому вопросу – это УЖЕ преувеличение. Правильный ответ – гипербола!