Особливості оволодіння нормативними курсами «Методика навчання іноземних мов у знз» і «Методика викладання зарубіжної літератури в середній школі»

Безпосередня методична підготовка вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури здійснюється за допомогою курсів «Методика навчання іноземних мов у ЗНЗ» та «Методика викладання зарубіжної літератури в середній школі».

Курс методики навчання іноземної мови викладається на 3 к. і побудований відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики вчителя ІМ, який має забезпечувати здійснення ним навчально-виховної, науково-методичної й організаційно-управлінської діяльності в різних типах середніх ЗНЗ.

Курс передбачає теоретичну і практичну підготовку студентів у їх тісному зв’язку. Теоретичні положення викладаються у лекційному курсі, а оволодіння основами професійно-методичних умінь вчителя іноземної мови відбувається на практичних заняттях. Ви навчитеся: здійснювати комунікативно-навчальну, розвивальну, виховну, гностичну, конструктивно-плануючу, оцінювальну та організаторську функції вчителя ІМ.

Удосконалення методичної підготовки майбутнього вчителя ІМ відбувається у процесі написання курсових, дипломних і магістерських робіт та під час проходження педагогічної практики.

Опановуючи курс «Методика викладання зарубіжної літератури» (3 або 4 курс), студенти засвоюють теоретико-методичні основи організації та реалізації літературної освіти в українській школі, зокрема: зв'язок з методикою викладання української літератури, а також особливість вивчення творчості зарубіжних письменників через ознайомлення з інокультурним / іншомовним текстом у варіантах перекладу. На практичних заняттях студенти набувають досвіду організації навчального процесу з ЗЛ у школі як організатори читацької діяльності учнів, а також організатори роботи учнів з текстом художнього твору., усвідомлює важливість професійних завдань і готовий їх вирішувати.

Педагогічна практика з зарубіжної літератури передбачена навчальною програмою на 5 курсі. Поглиблена підготовка з методики викладання ЗЛ відбувається під час написання бакалаврських і магістерських робіт..

3. Содержание

   • Бобир с.Л. – Конспекти лекцій з курсу «Вступ до спеціальності»
   • Особливості педагогічної діяльності
   • Загальна характеристика середнього загальноосвітнього навчального закладу. Функції вчителя
   • 4. Професійні права та обов’язки педагогів. Вимоги до особистості учителя
   • Лекція № 2
   • 2. Професіограма вчителя або окх
   • Права та обов’язки студента
   • 3.Основні форми організації навчання у внз
   • 4. Виховна робота
   • 5. Система контролю та оцінювання знань
   • 6.Особливості організації навчання іноземної мови у мовному педагогічному внз. Ступені навчання. Розподіл теоретичних і практичних курсів
   • Лекція 3
   • Тема 5: Науково-дослідницька робота студентів. Організація самостійної роботи студентів у внз
   • Література
   • Ознайомлення з фондами бібліотеки, методичного кабінету та порядком користування літературою і навчально-методичними матеріалами
   • Правила поведінки та протипожежної безпеки
   • Лекція 4
   • Особливості роботи над спецкурсами
   • Підготовка домашніх і лабораторних завдань. Робочі зошити та зошити для контрольних робіт. Робота зі словником.
   • Теоретична мовознавча підготовка
   • Лекція 5
   • Завдання наскрізного курсу «Історія зарубіжної літератури». Художній твір як об’єкт вивчення
   • Теоретична літературознавча підготовка студентів. Місце літературознавства серед інших мистецтвознавчих дисциплін
   • Лекція 6
   • Тема 8: Методична підготовка вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури План
   • Література
   • Опосередкована та безпосередня методична підготовка студента мовного педагогічного внз
   • Особливості оволодіння нормативними курсами «Методика навчання іноземних мов у знз» і «Методика викладання зарубіжної літератури в середній школі»
   • Завдання курсів за вибором «Новітні технології навчання іноземної мови», «Методика навчання іноземної мови в початковій школі»
   • Педагогічна практика та її місце в системі професійної підготовки вчителя іноземної мови й зарубіжної літератури
   • Лекція 7
   • Тема 9: Соціокультурна та лінгвокраїнознавча підготовка вчителя іноземної мови й зарубіжної літератури План
   • Література
   • Соціокультурна та лінгвокраїнознавча підготовка майбутнього вчителя іноземної мови в курсі «Практика усного та писемного мовлення»
   • Завдання курсів «Країнознавство», «Історія країн, мова яких вивчається», їх місце в системі соціокультурної підготовки майбутнього вчителя іноземних мов і зарубіжної літератури
   • Позааудиторна робота як засіб формування соціокультурної компетенції студентів. Англійський Клуб, його гуртки та секції