33.Визначення реклами.Різноманітність підходів до визначення реклами
Визначення (Британського) Інституту фахівців-практиків в області реклами наступне. Реклама є повідомленням, що точно позиціонується для обчисленої цільової аудиторії, про товар і послугу, виготовлене і розміщене за мінімально можливою ціною.
«Реклама є повідомленням, що точно позиціонується для обчисленої цільової аудиторії, про товар і послугу», що досягається через використання творчих навиків, пов′язаних з копірайтом, ілюстраціями, розташуванням матеріалу, друкарськими роботами, написанням тексту, підготовкою відеоматеріалів, виконаних по заданій темі або на основі вибраної стратегії.
Акцент робиться на продажах, що відрізняє рекламу від призначення PR: інформувати, освічувати і забезпечувати взаєморозуміння через надання відповідних знань.
Основна залежність між рекламуванням і PR полягає в тому, що реклама з більшою вірогідністю доб’ється успіху, якщо попередня PR-діяльність створить необхідні знання і розуміння про продукт або послугу, які просуваються на ринку.
Іноді це більш відомо як освіта ринку і є практичним прикладом того, як PR може допомогти маркетинговій стратегії. У практичному плані це доцільніше, ніж покладатися тільки на рекламу, щоб вийти на нові ринки або ввести на ринок не новий знайомий там товар або послугу.
Деякі нові продукти потерпіли невдачу при продажах тільки тому, що при цьому не передбачалося освіти ринку, у зв′язку з чим витрати на рекламу виявилися марною витратою грошей.
Рекламування можна здійснити найефективніше, якщо використовувати маркетингові дослідження для визначення того, хто швидше за все купить товар або послугу, яка реклама викличе якнайкращу реакцію і які медійні засоби дозволять вийти на потенційних покупців найекономічніше вигідним чином.
- 1.Болонський процес в Україні
- 2.Поняття гуманізації процесу навчання
- 3.Структура навчальної діяльності
- 4.Еволюційний процес становлення професій в рекламній та пр-індустрії
- 5.Форми навчальної діяльності
- 6.Фактори розвитку особистості професіонала
- 7.Соціально-культурна структура вузу
- 8.Основні професії в рекламній сфері
- 9.Поняття демократизації процесу навчання
- 10.Болонський процес.Історія розвитку
- 11.Фундаментальні дисципліни в структурі вищої освіти
- 12.Основні професії пр-індустрії
- 13.Особливості індивідуалізації навчання у вузі
- 14.Вимоги до лекції як форми організації навчального процесу
- 15.Професія та розвиток особистості майбутнього фахівця
- 16.Основні характеристики моделі спеціаліста з реклами та зв'язків з громадкістю
- 17.Поняття інтеграції та інтернаціоналізації вищої школи
- 18.Роль і місце самостійної роботи в умовах вищої школи
- 19.Фактори формування професійної свідомості фахівця
- 20.Студентська практика як важлива складова фахової підготовки у внз
- 21.Мета та зміст Болонського процесу
- 22.Практичне заняття як одна із поширених форм навчальної діяльності
- 23.Роль виховання у загальній структурі навчального процесу
- 24.Фестивальна діяльність студентів — невід'ємний елемент формування фахівця
- 25.Роль реклами в суспільстві
- 26.Методи залучення уваги до реклами (утп)
- 28.Фестивальна діяльність з реклами
- 29.Роль та функції реклами
- 30.Мотиви, що використовуються при розробці рекламного звернення
- 31.Модель комунікативного процесу
- 32.Основні засоби маркетингових комунікацій
- 33.Визначення реклами.Різноманітність підходів до визначення реклами
- 34.Синтетичні засоби маркетингових комунікацій
- 35.Класифікація споживачів в рекламі
- 36.Історія виникнення Product placement
- 37.Реклама як об'єкт дослідження в різних галузях науки
- 38.Особливості сучасного рекламного процесу
- 39.Учасники рекламного процесу.Загальна характеристика
- 41.Умови виникнення міжнародної реклами
- 42.Особливості організації і проведення міжнародних рекламних кампаній
- 43.Адаптація міжнародної реклами до місцевих національних умов