32.Основні засоби маркетингових комунікацій
Одним із основних, широко розповсюджених, дієвих і найпопулярніших елементів системи маркетингових комунікацій є реклама.
Згідно із Законом України «Про рекламу», реклама визначається як спеціальна інформація про осіб чи продукцію, що розповсюджується в будь-якій формі та в будь-який спосіб з метою прямого чи опосередкованого одержання прибутку.
На думку «Маккан Еріксон Інкорпорейтед», що розробляє рекламу для Кока-Коли, реклама — «це добре переказана правда», яка покликана відображати якість товару своїми формою і змістом.
Альберт Ласкер, батько сучасної реклами, стверджує, що це «торгівля в друкованому вигляді».
Найпоширенішим є визначення: реклама — це будь-яка платна неособистісна форма розповсюдження інформації про фірму та її товар.
На думку спеціалістів, у рекламі поєднується проза і поезія: якщо проза звертається до нашої свідомості, то поезія — до нашої підсвідомості, де логіка відсутня. Саме в цьому і полягає небезпека реклами, яка координує логіку і підсвідомість, підкоряючи собі людину. Реклама не створює, а відображає масову психологію, у ній немає теперішнього часу, є красиві картинки минулого і привабливого майбутнього. Це щось подібне до поезії Маяковського «Через четыре года здесь будет город сад». Реклама не створює, а відображає смаки і пристрасті, ілюзії та оману. Реклама — це стратегія бажання.
Як стверджують науковці, причинами виникнення і розвитку реклами є протиріччя суспільного виробництва; наявність постійного компромісу між вимогами при розробці товару і безупинними змінами потреб покупців; неможливість створити ідеальний товар, що відповідав би всім споживчим характеристикам.
- 1.Болонський процес в Україні
- 2.Поняття гуманізації процесу навчання
- 3.Структура навчальної діяльності
- 4.Еволюційний процес становлення професій в рекламній та пр-індустрії
- 5.Форми навчальної діяльності
- 6.Фактори розвитку особистості професіонала
- 7.Соціально-культурна структура вузу
- 8.Основні професії в рекламній сфері
- 9.Поняття демократизації процесу навчання
- 10.Болонський процес.Історія розвитку
- 11.Фундаментальні дисципліни в структурі вищої освіти
- 12.Основні професії пр-індустрії
- 13.Особливості індивідуалізації навчання у вузі
- 14.Вимоги до лекції як форми організації навчального процесу
- 15.Професія та розвиток особистості майбутнього фахівця
- 16.Основні характеристики моделі спеціаліста з реклами та зв'язків з громадкістю
- 17.Поняття інтеграції та інтернаціоналізації вищої школи
- 18.Роль і місце самостійної роботи в умовах вищої школи
- 19.Фактори формування професійної свідомості фахівця
- 20.Студентська практика як важлива складова фахової підготовки у внз
- 21.Мета та зміст Болонського процесу
- 22.Практичне заняття як одна із поширених форм навчальної діяльності
- 23.Роль виховання у загальній структурі навчального процесу
- 24.Фестивальна діяльність студентів — невід'ємний елемент формування фахівця
- 25.Роль реклами в суспільстві
- 26.Методи залучення уваги до реклами (утп)
- 28.Фестивальна діяльність з реклами
- 29.Роль та функції реклами
- 30.Мотиви, що використовуються при розробці рекламного звернення
- 31.Модель комунікативного процесу
- 32.Основні засоби маркетингових комунікацій
- 33.Визначення реклами.Різноманітність підходів до визначення реклами
- 34.Синтетичні засоби маркетингових комунікацій
- 35.Класифікація споживачів в рекламі
- 36.Історія виникнення Product placement
- 37.Реклама як об'єкт дослідження в різних галузях науки
- 38.Особливості сучасного рекламного процесу
- 39.Учасники рекламного процесу.Загальна характеристика
- 41.Умови виникнення міжнародної реклами
- 42.Особливості організації і проведення міжнародних рекламних кампаній
- 43.Адаптація міжнародної реклами до місцевих національних умов