Завдання для виконання
Фонетична вправа (протранскрибувати прислів’я (No sweet without some sweat, One word to the wise, Chose an author as you choose your friend). Надати еквівалент у рідній мові прислів’ям. Скласти ситуацію з використанням прислів’я (робота в парах).
Виконати граматичні впр. 8.1 з Unit 8 [2].
Прочитати тексти С. 22–25 [1]. Перекласти на рідну мову. Обговорити результати у академічній групі.
Дискусія за темою „Do you like reading?”.
Questions for discussion:
Do you like to read books?
Do you read much?
Which books do you like to read: fiction, science fiction, books of adventure, detective stories or poetry?
What do you think of the book?
What is it you liked about the book?
Who are the main characters of the book?
What is the book about?
What is the title of the book?
Who is the author of the book?
When was the book published?
Have you got many books at home or do you borrow books from the library?
Написати есе за темою „Улюблений письменник”, „Улюблена книга” (за вибором студента)
- У м. Армянську навчально-методичний комплекс дисципліни
- 2 Курс, денна, заочна форма навчання
- Тема 1 „Знайомство” ......................................................... 17
- Тема 2 „о моїх родичах, друзях” ..................................... 24
- Тема 4 „Професії” .............................................................. 45
- 4. Завдання для контролю знань та самостійної роботи студентів ..57
- 1. Пояснювальна записка
- 2. Робоча програма дисципліни Зміст дисципліни
- Витяг з робочого навчального плану підготовки бакалавра (2012-2013 навч. Рік) Витяг з робочого навчального плану
- Тематичний план дисципліни
- Методи контролю
- Розподіл балів, що присвоюються студентам:
- Розподіл балів
- Шкала оцінювання в кмсонп та ects:
- Критерії оцінюваня якості знань студентів
- Питання до іспиту
- Література Основна навчальна література
- Додаткова література
- Словники
- Методичне забезпечення
- Тема 1. Знайомство
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 2 Знайомство з новими друзями
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 3 Про мене і про тебе
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 4 Знайомство з університетом
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 5 Моя родина
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 6 Хобі. Привітання, прощання англійською мовою.
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 7 Моє помешкання
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Тема 2. О моїх родичах, друзях
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 11 Сімейні зобов’язання
- Література до заняття
- Завдання для самостійної роботи
- Практичне заняття № 13 Мій друг. Знайомство з сім’єю друга.
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Тема 3. Мій робочий день Практична робота № 16 Мій робочий день
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 18 Мій день в університеті
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 20 у бібліотеці
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 21 Улюблений письменник. Улюблена книга
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 22 Одежа. Їжа. У магазині. Навколишнє середовище
- Література до заняття
- Практичне заняття № 23 Здоров’я. Спорт. Масс медіа
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Тема 4. Професії
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 29 Моя майбутня професія
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 30 Англійська мова, моя професія та сучасний світ
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 31 Заняття з англійської мови
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 32 Мої орієнтири у майбутньому житті
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Практичне заняття № 33 Мої орієнтири у майбутньому житті. Компьютер
- Література до заняття
- Завдання для виконання
- Завдання для самостійної роботи
- Модуль 1
- Модуль 2
- Критерії оцінювання реферату