Курсові (методичка)
2.3.8. Наукове та практичне значення результатів дослідження
Роздумуючи над цими аспектами, слід обов’язково вказати, кого можуть цікавити прямо чи опосередковано результати, які отримав студент, проводячи певне дослідження та пишучи підсумкову наукову роботу.
Зрозуміло, що далеко не кожне дослідження має чи може мати загальносуспільне значення чи резонанс. Якщо дослідження має такий суспільний контекст чи його висновки можуть бути спроектовані на вирішення певної суспільної чи соціальної проблеми, це треба підкреслити. У будь-якому випадку доречно зазначити, чи має написане дослідження соціальне звучання, чи воно локалізоване виключно у теоретичній площині.
Содержание
- Наукових курсових робіт
- 1.1. Типи студентських наукових робіт та головні вимоги до них
- 1.1.1. Курсова робота ( II і ііі курс навчання)
- 1.1.2. Наукова робота бакалаврського рівня - студентів іv курсу
- 1.1.3. Дипломна робота (для студентів 5-го року навчання)
- 1.2. Рівень самостійності та оригінальності наукових робіт студентів
- 1.3. Формальні вимоги до підготовки студентських наукових робіт
- 1.4. Посторінкові примітки та бібліографія
- 1.4.2. Аналітичний опис творів друку
- 1.5. Мотиваційні моменти щодо вибору проблематики та написання студентських наукових робіт
- 2. Структура студентської наукової роботи
- Перелік умовних скорочень
- 2.3. Вступ Основні елементи вступу
- 2.3.1. Актуальність теми та загальний опис дослідницької проблеми
- 2.3.2. Огляд наукової літератури
- 2.3.3. Мета і завдання
- 2.3.4. Об’єкт та предмет
- 2.3.5. Методи дослідження
- 2.3.5.А Методологія емпіричних досліджень
- 2.3.5.Б Методологія наукового аналізу
- 2.3.6. Новизна наукової роботи
- 2.3.7. Обґрунтування структури роботи
- 2.3.8. Наукове та практичне значення результатів дослідження
- 2.4. Виклад основного змісту наукового дослідження
- 2.5. Висновки
- 2.6. Список використаної літератури
- 2.7. Додатки
- 2.8. Анотація
- 3. Особливості стилю
- 4. Апробація результатів наукової праці студента