Пояснительная запаиска

Цель дисциплины:

• ознакомление студентов с наиболее перспективными на­правлениями в лингвостилистике.

Задачи дисциплины:

• сообщение студентам теоретических знаний о стилистиче­ских средствах языка в их системе, о их природе и функ­циях в разных стилях языка, о стилистической структуре различных текстов, о функциональных стилях языка с це­лью способствовать более полному пониманию и раскры­тию формальной и содержательной структуры текста, уме­нию ими оперировать в практической деятельности.

Дисциплина ориентирует учителя иностранного языка на следующие виды профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

• осуществление процесса обучения в соответствии с образо­вательной программой;

• планирование и проведение учебных занятий с учетом спе­цифики тем и разделов программы и в соответствии с учеб­ным планом;

• использование современных научно обоснованных прие­мов, методов и средств обучения;

• использование технических средств обучения, информаци­онных и компьютерных технологий;

• применение современных средств оценивания результатов обучения;

• воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;

• организация и проведение внеклассных мероприятий;

в области научно-методической деятельности:

• выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

• анализ собственной деятельности с целью ее совершенство­вания и повышения своей квалификации.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент должен:

— знать основные понятия, связанные с лингвостилистикой: выразительные средства языка и стилистические приемы,

принципы стилистической классификации словарного со­става, индивидуальный стиль автора;

• знать основные понятия, связанные со стилистикой тек­ста: текст как единица коммуникации, основные признаки и категории текста, виды текстовой информации, функ­циональные стили и жанры текста;

• уметь анализировать языковые и лингвостилистические особенности и интерпретировать содержание текста;

• владеть основными понятиями, относящимися к культуре письменной и разговорной речи.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

I. Основные понятия и категории лингвостилистики

Лингвистическая стилистика как раздел языкознания. Ме­сто стилистики в ряду других лингвистических дисциплин. Предмет, содержание и задачи стилистики. Основные направле­ния стилистических исследований (стилистика ресурсов, функ­циональная стилистика, практическая стилистика, стилистика текста, сопоставительная стилистика).

II. Проблемы нормы и вариативности в современном английском литературном языке

Общенациональный и литературный английский язык. Осо­бенности литературного языка и внелитературных разновидно­стей (диалект, жаргон, просторечие). Письменная (книжная) и устно-разговорная норма. Взаимопроникновение элементов раз­говорного и книжного языка.

III. Синонимические средства выражения как основная проблема лингвостилистики

Проблемы стилистической синонимии. Контекстуальная си­нонимия. Стилистическая характеристика языковых единиц, синонимических способов выражения и закономерности их ис­пользования в различных типах текста.

IV. Стилистическая дифференциация словарного состава современного