Практичне заняття № 13 Тема: мк: Підсумковий заліковий тест зі словотвору і морфеміки

Зразок тестового завдання

Рівень І:

1. Продовжіть визначення:

Корінь – це ...

2. Різниця між твірною і лексичною основою полягає у:

3. До безафіксальних способів словотворення належать:

- + 2-3 приклади;

- + 2-3 приклади;

- + 2-3 приклади;

- + 2-3 приклади;

- + 2-3 приклади.

4. Виберіть із поданого переліку термінів ті, які стосуються словотвору (в І колонку), морфеміки (в ІІ колонку):

іменник, морфологія, морфема, афіксоїд, лексична основа, дериват, твірна основа, конверсія, словосполучення, ад’єктивація, корінь, флексія, інтер’єктивація, подільна / неподільна основа, перерозклад, складоподіл, ускладнення.

5. Назвіть відомих вам дослідників у галузі:

• морфеміки;

- словотвору.

Рівень ІІ:

1. Утворіть словотвірний ланцюг від слова річка.

2. Розподіліть слова за словотворчими типами:

міжряддя, нарукавник, міжгір’я, Забайкалля, передсвятковий, безпомилковий, Закавказзя, безславний, безрогий, довіку, додому, зверху, зроду, по-буденному, настільний, простінок, по-новому, прошарок, передосінній, Закарпаття.

3. Поясніть історичні зміни в морфемній структурі слів:

агітація, граблі, рушник, підлога, вісник.

4. Утворіть гніздо однокореневих слів із центром сон.

5. Установіть принципову відмінність у морфемній структурі запропонованих пар слів:

Високо - високий, де-небудь - який-небудь, принесений – принісши.

Рівень ІІІ:

1. Виконайте морфемний і словотвірний аналізи підкреслених слів:

Тем, у степу, схрестилися дороги,

Немов у серці дикому мечі,

І час неспинний, стиснувши остроги,

Над ним чвалить і вранці, і вночі.

(Л.Костенко).