Підручники
Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. – М., 2005
Алпатов В. М. История лингвистических учений. – М. 1999.
Базылев В. Н. Общее языкознание. – М., 2007.
Гречко В.А.Теория языкознания. – М., 2003.
Даниленко В.П. Общее языкознание и история языкознания. – М., 2009.
Дорошенко С. І. Загальне мовознавство: Навч. посібник. – Київ, , 2006
Звегинцев В.А.Очерки по общему языкознанию. М., 1962.
Зеленько А. С.Загальне мовознавство.Історія лінгвістичних вчень.Аспекти, методи, прийоми, процедури дослідження мови. – Луганськ, 2002.
Иванова Л.П.Методы лингвистических исследований. – К., 1995.
Ковалик І.І. Самійленко С.П.Загальне мовознавство. – К., 1985.
Методологическиеосновы новых направлений в мировом языкознании: Сб. – К., 1992.
Мечковская Н. Б.Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков. – М., 2007.
Михалев А. Б.Общее языкознание. История языкознания. – М., 2005.
Общее языкознание / Под ред. А. Е. Супруна. – Минск, 1983.
Общее языкознание. Хрестоматия. – М., 1987.
Общее языкознание: Внутренняяструктура. – М., 1972.
Общее языкознание: Методылингвистических исследований. – М., 1973.
Общее языкознание: Формысуществования, функции, история языка / Отв.ред.Б.А.Серебренников. – М., 1970.
Пищальникова В. А. Общее языкознание. – М.,2009.
Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. – М., 1990.
Степанов Ю. С.Методы и принципы современной лингвистики. – М., 1975, 2000.
Удовиченко, Г. М. Загальне мовознавство. Проблеми. Методи: навчальний посібник. – К., 1994.
Удовиченко, Г.М. Загальне мовознавство. Історіялінгвістичних учень: навчальний посібник для студ. філол. фак-тів ун-тів і пед. ін-тів. – К.,1980.
Хроленко А.Т. Общее языкознание. – М., 1989.
25. Селіванова О.О. Сучасналінгвістика: напрями і проблеми. – Полтава: Довкілля –К, 2008.
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- Ііі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- IV. Плани семінарських (практичних) занять
- Семінар 1. Знакова природа мови (2год.)
- Проблема взаємозв’язку мови, мислення і свідомості (2 год.)
- Семінар 3. Структура мови (2 год.)
- Семінар 4. Мова та історія. Розвиток мови (2 год.)
- Семінар 5. Методи лінгвістичних досліджень (2 год.)
- V. Завдання для поза аудиторної самостійної роботи студентів Репродуктивний рівень
- Тема: Знаковість і одиниці мови. Мова і несловесні засоби спілкування
- Література
- Критерії оцінювання першого пункту роботи
- Література
- Додаткова література
- Завдання для самоконтролю
- Критерії оцінювання другого пункту роботи
- Самостійно письмово опрацювати такі питання:
- Критерії оцінювання рефератів
- Vі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- Система рейтингових балів і критерії оцінки
- Приклад системи рейтингового контролю
- Vіі. Зразки завдань до модульних контрольних робіт та критерії їх оцінювання
- Зразок модульної контрольної роботи
- Варіант 4
- Критерії оцінювання
- Vііі. Підсумковий контроль
- Орієнтовні питання до заліку з курсу “загальне мовознавство”
- Іх. Рекомендована навчально-методична література Основна література
- Підручники
- Довідники
- Додаткова література
- Методичне забезпечення