Речевосприятие (3 час.).

4.1. Общая характеристика процесса восприятия речи как одного из видов восприятия (С. Л. Рубинштейн, Д. Н. Узнадзе, А. А. Потебня). Признаки, свойственные восприятию любого объекта: восприятие как сложная, перцептивно-мыслительно-мнемическая деятельность; стратегии восприятия: от части к целому («снизу вверх») и от целого к части («сверху вниз»), доминирование одной из стратегий в различных типах речевых ситуаций; понятие апперцепции и ее роль в процессе восприятия; понятие психологической установки и ее роль в процессе восприятия; активный характер процесса восприятия. 4.2. Специфика восприятия речи. Восприятие речи как опосредованное отражение действительности. Понятие разной глубины восприятия («понимание речи» и «понимание действительности», разный уровень глубины «понимания речи»). Специфика восприятия устной речи (понятие неполного и неточного акустического сигнала; дискретность устной речи; проблема членения речевого континуума на слова). 4.3. Активность процесса восприятия речи (восприятие речи как процесс преобразования речевого сигнала). Факторы, определяющие степень встречной активности слушающего (избыточность текста, степень лексико-грамматической сложности текста, предварительные знания о предмете речи, ситуативные факторы). Прогнозирование в процессе восприятия речи. Виды прогнозирования (фонетическое, грамматическое и смысловое). Роль знаний языка и знаний о мире в разных видах прогнозирования. 4.4. Понимание текста. Динамический характер понимания текста. Факторы, определяющие различное понимание текста. Цельность и связность текста как две взаимообусловленные характеристики, определяющие понимание текста. 4.5. Сравнительная характеристика механизмов восприятия и порождения речи. Вопрос о тождестве / различии механизмов восприятия и порождения речи.

5. Содержание

   • Психолингвистика лекции
   • Психолингвистика как междисциплинарная наука. Теоретические основы психолингвистики (3 час.).
   • Основные понятия психолингвистики (3 час.).
   • Речепроизводство (2 час.).
   • Речевосприятие (3 час.).
   • Развитие языковой способности в онтогенезе (4 час.).
   • Мозг и речь (2 час.). (только для логопедов)
   • Формы речи (1 час.).
   • Практические занятия
   • Невербальные средства общения
   • Звук и смысл
   • Обязательная:
   • Диалогическая и монологическая речь
   • Внутренняя и внешняя речь.
   • Формирование внутренней речи в онтогенезе (не рассматривается на занятиях в группе бакалавров).
   • Психолингвистический аспект словообразования
   • Эксперимент как основной метод исследования в психолингвистике.
   • Психолингвистика Обязательная литература Учебники
   • Хрестоматия
   • Научные издания
   • Литература для обязательного конспектирования