Introduction

В С Т У П

Метою навчального посібника є забезпечити формування іншомовної професійної комунікативної компетенції студентів педагогічного фаху і забезпечити досягнення ними рівня В2 згідно з визначеними рівнями володіння мовою у Загальноєвропейських рекомендаціях з мовної освіти. Згідно з українськими кваліфікаційними стандартами досягнення цього рівня володіння іноземною мовою є обов’язковим для тих, хто здобуває освітній ступінь бакалавра. Використання навчального посібника передбачає розвиток іншомовної комунікативної компетенції студентів на основі предметних знань та попереднього досвіду у межах ситуативного контексту, пов’язаного з навчанням і спеціалізацією.

Структурно посібник складається з вступу, 8 тематичних блоків, додаткових текстів для читання та обговорення, додатків. Кожний з тематичних розділів включає текст або ряд текстів для читання, вправи на розвиток лексико-граматичних навичок та умінь діалогічного і монологічного мовлення, вправи, розраховані на розвиток навичок і умінь спілкування іноземною мовою у ситуаціях повсякденної комунікації. Передтекстові завдання та післятекстові вправи спрямовані на актуалізацію мовних знань та мовленнєвих умінь і навичок, розв’язують завдання залучення студентів до активного іншомовного спілкування. Матеріали представлені у посібнику сприятимуть послідовному розвитку соціокультурної компетенції студентів.

Тексти і завдання другої частини посібника можуть бути використані як при організації самостійної та індивідуальної роботи студентів, так і з метою забезпечення диференціації і індивідуалізації при формуванні іншомовної комунікативної компетенції студентів. Вони безпосередньо пов’язані з тематичними блоками, представленими у першій частині посібника і логічно доповнюють їх.

Посібник розроблено на основі чинної «Програми з англійської мови для професійного спілкування» і може бути використаний як навчально-методичне забезпечення при вивченні дисципліни «Англійська мова» за кредитно-модульною системою.