Варіант 4

1. Загальне мовознавство вивчає:

а) особливості мови як людського засобу спілкування, а також структуру й закономірності функціонування всіх мов світу;

б) окремі мови або групи споріднених мов;

в) методологію мовознавства;

г) відношення мови до позамовних явищ.

2. Вирішенням завдань практичного використання мови займається:

а) загальне мовознавство;

б) теоретичне мовознавство;

в) прикладне мовознавство;

г) конкретне мовознавство.

3. Менталістичного напряму дотримувалися:

а) В. фон Гумбольдт;

б) Л.С.Виготський;

в) Кубрякова О.С.;

г) Ахудзянов Є.М.

4. До одиниць мовлення належать:

а) фонема, морф, лексема речення;

б) звук, морф, слово, висловлення;

в) звук, морфема, лексема, речення;

г) фонема, морфема, лексема, висловлення.

5. Відношення знака до позначуваного об’єкта навколишньої дійсності називають:

а) денотативним;

б) конотативним;

в) синтагматичним.

г) прагматичним.

6. До основних ознак знака не належить:

а) матеріальність;

б) інформативність;

в) позначення чогось, що перебуває поза ним;

г) безсистемність.

7. Бінарна класифікація звуків спирається на:

а) їх фізичну природу;

б) їх функцію і структуру;

в) їх акустичні властивості;

г) на тип відношень знаком і позначуваним об’єктом.

8. Теорія ієрархії рівнів була сформульована:

а) Кодуховим В.І.;

б) Реформатським О.О.;

в) Куриловичем Є.;

г) Бенвеністом Е.

9. Проміжним між морфологічним і лексико-семантичним рівнями є:

а) морфонологічний;

б) словотвірний;

в) фразеологічний;

г) фонологічний.

10. Які з указаних ознак характеризують граматичне значення?

а) вищий ступінь абстракції, регулярність свого вираження;

б) вищий ступінь абстракції, обов’язкова співвіднесеність з позамовним референтом;

в) регулярність свого вираження, обов’язкова співвіднесеність з позамовним референтом

г) регулярність свого вираження, низький ступінь абстракції.

11. У яких мовах морфема і склад збігаються?

а) аглютинативних;

б) аналітичних;

в) кореневих;

г) синтетичних.

12. Положення про системний характер мови найяскравіше підтверджується при розгляді:

а) фонетичних одиниць;

б) морфологічних одиниць;

в) лексичних одиниць;

г) граматичних одиниць.

13. Лінійні, контекстні зв’язки слова, його сполучуваність називається:

а) парадигматичними відношеннями;

б) синтагматичними відношеннями;

в) ієрархічними відношеннями;

г) епідигматичними відношеннями.

14. Індивідуальні, територіальні й позиційні видозміни фонем, які не впливають на смисл, не утруднюють сприймання, – це:

а) звуки;

б) варіанти фонем;

в) варіації фонем;

г) алофони.

15. Лінгвістична дисципліна, яка вивчає міжнародні мови як засіб комунікації в багатомовному світі, називається:

а) інтерлінгвістика;

б) соціолінгвістика;

в) психолінгвістика;

г) етнолінгвістика.

16. Сукупність рис мовної системи, які з’явилися внаслідок впливу однієї мови на іншу в умовах тривалого співіснування і контактування сусідніх народів, називається:

а) антиномія;

б) суперстрат;

в) субстрат;

г) адстрат.

17. За класифікацією В.Виноградова фразеологізми типу (укр.) точити ляси, притча во язицех належать до:

а) фразеологічних зрощень;

б) фразеологічних єдностей;

в) фразеологічних сполучень.

18. Форма достовірного умовиводу окремого положення із загальних називається:

а) дедукцією;

б) аналізом;

в) гіпотезою;

г) індукцією.

19. Сукупність прийомів дослідження й опису мови через її системне порівняння з іншою мовою з метою виявлення її специфіки – це:

а) порівняльно-історичний метод;

б) описовий метод;

в) метод лінгвістичної географії;

г) зіставний метод.

20. Суть якого аналізу полягає в розщепленні значення слова на його елементарні смисли (семи)?

а) трансформаційного аналізу;

б) аналізу за безпосередніми складниками;

в) компонентного аналізу;

г) дистрибутивного аналізу.

ІІ. Визначити лінгвістичний метод, охарактеризувати його.

Найпоширенішім прийомом збору матеріалу є анкетування. Анкета повинна мати три частини: вступну, соціологічну, лінгвістичну. Анкетування треба поєднувати зі спостереженнями, що допоможе зіставити інформацію, яку дає респондент, з об’єктивними фактами.

Складіть анкети, спрямовані на дослідження наголошування слів та сферу застосування лексичних одиниць.