2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
антоніми.
1. Виводити з рівноваги.
2. Витрішки продавати.
3. Золотий вік.
4. Упертися, як віл.
5. До нових віників.
6. Вітер у кишені.
(6 балів)
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: запеклий,
авторитарний, апломб, беручкий, бовваніти.
1. Жорстокий, сповнений гнівного завзяття.
2. Влучно, гостро лякати когось або щось.
3. Той, що ґрунтується на сліпому беззастережному підпорядкуванні владі,
авторитетові.
4. Показна самовпевненість у поведінці, розмові.
5. Який поводиться гордовито, вважаючи себе в чомусь вищим за інших.
6. Бути видним, виднітися, маячити.
7.Розкішний, пишний, помпезний.
8.Який виявляється з великою силою (про почуття).
9. Виявлятися на повну силу.
10. Який має велике бажання до роботи, добре працює. (5 балів)
4. Продовжте речення:
* Щастя –це …
* Емоції – це …
* Доброта –це …
* Патріот –це …
* Духовна краса –це …
* Хамство –це …
* Повага – це …
(5 балів)
Усний етап
Візьміть участь в обговоренні теми:
(12 балів)
Мова народу - цвіт його духовного життя (К. Ушинський).
Варіант 22
1. Напишіть творчу роботу на тему:
Народе мій, як добре те,
Що ти у мене є на світі.
М.Вінграновський.
(12 балів)
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
антоніми.
1. Дійти до крапки.
2. Розправити крила.
3. До останньої краплі крові.
4. Як у Бога за пазухою.
5. Знати як свої п'ять пальців.
6. На край світу.
(6 балів)
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка,
кептар, зґарда, запаска.
1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ
переважно вовняної картатої тканини.
2. Шуба, покрита сукном.
3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін.
4. Фартух, який можна носити зі спідницею.
5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів.
6. Релігійна прикраса.
7. Верхній одяг у гуцулів.
8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру.
9. Вовняна спідниця картатої тканини.
10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих
полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який носять
зі спідницею чи плахтою.
(5 балів)
4. Продовжте речення:
Зло-це…
Відповідальність-це…
Повага-це…
Мовний етикет-це…
Альтруїзм-це…
Меценат-це…
Характер-це…
(5 балів)
Усний етап
Візьміть участь в обговоренні теми:
У чому проявляється крилатість людини.
(12 балів)
Варіант 23
1. Напишіть творчу роботу на тему:
Народе мій, як добре те,
Що ти у мене є на світі.
М.Вінграновський.
(12 балів)
2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
антоніми.
7. Дійти до крапки.
8. Розправити крила.
9. До останньої краплі крові.
10. Як у Бога за пазухою.
11. Знати як свої п'ять пальців.
12. На край світу.
(6 балів)
3. З поданих тлумачень випишіть значення таких слів: плахта, кожушанка,
кептар, зґарда, запаска.
1. Жіночий одяг типу спідниці, зроблений із двох зшитих до половини полотнищ
переважно вовняної картатої тканини.
2. Шуба, покрита сукном.
3. Шуба з овечої шкіри, покрита зверху сукном і т. ін.
4. Фартух, який можна носити зі спідницею.
5. У гуцулів — верхній хутряний одяг без рукавів.
6. Релігійна прикраса.
7. Верхній одяг у гуцулів.
8. Архаїчна гуцульська шийна прикраса релігійного характеру.
9. Вовняна спідниця картатої тканини.
10. Старовинний жіночий український одяг, що складається з двох окремих
полотнищ вовняної тканини із зав‘язками у верхній частині; ще-фартух, який носять
зі спідницею чи плахтою.
(5 балів)
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 3. Напишіть творчу роботу на тему:
- 4. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення:
- 1. Напишіть творчу роботу на тему:
- 2. Поясніть подані фразеологізми, підберіть до них фразеологізми-
- 4. Продовжте речення: