logo search
КУРС ЛЕКЦИЙ поРЯиКР

2.4. Речевое взаимодействие

Речевое взаимодействие – это общение субъектов в конкретной ситуации; соединение речевых деятельностей (рис. 2.5).

Д1 = Ц1 ↔ Ср1 ↔ Сп1 ↔ Р1 ↔ R1 Д2 = Ц2 ↔ Ср2 ↔ Сп2 ↔ Р2 ↔ R2

Рис. 2.5. Структура речевого взаимодействия:

Д1 и Д2

Ц1 и Ц2

Ср1 и Ср2 Сп1 и Сп2

Р1 и Р2 R1 иR2

– речевые деятельностисобеседников;

цели речевой деятельности собеседников;

средстваречевой деятельности собеседников;

способыречевой деятельности собеседников;

результатречевой деятельности каждого из участников взаимодействия;

рефлексиякаждого из собеседников.

Условия осуществления любого речевого события включают в себя следующие моменты:

1. Наличие субъекта речи (автора текста) и адресата (человека или группы людей, воспринимающих текст). Как правило, в процессе речевого взаимодействия один и тот же человек последовательно выступает в роли и субъекта, и адресата речи.

2. Совпадение средств общения – языкового кода (языка общения), фоновых знаний (информации, которой обладают взаимодействующие субъекты) и – одновременно – несовпадение средств общения (т. н. содержательная разница в предмете речи), что обусловливает получение новой информации, необходимой информации по цели.

Условия осуществления успешного речевого события, помимо указанных ранее, включают в себя следующие моменты:

3. Единство целевого пространства взаимодействующих субъектов: о чем будем говорить (предмет, или объект, речи – фрагмент отображаемой действительности), для чего (или ради чего) общаемся.

4. Соблюдение коммуникативных и этических норм общения, нормативная реализация коммуникативных способностей. (Более подробно коммуникативные и этические нормы охарактеризованы в лекции № 6)

► Приведите примеры речевого взаимодействия, при котором не совпадают цели собеседников. Какие, с Вашей точки зрения, при этом можно получить результаты? Возможные варианты обоснуйте.